于是,我就拿着这20元钱去了菜场。买了豆腐,午餐肉,肉,土豆。打算给她做餐晚饭。
回到家,我就忙活起来。淘米,妈妈说过水要超过米上面一个手背。嘿嘿,这个我会的。接着是开始洗菜,切菜,装盘。手忙脚乱的,地上都被我弄得全是水。点火,放油,爆姜,先来一份孜然猪肉,这个妈妈好像很爱吃的。豆腐里面点缀点午餐肉;土豆就搞个汤好了。
刚弄到一半,妈妈下班回来了。见我忙来忙去,也没搭理我。她也真放心?还是今天确实遇到了麻烦的\'事没心情管我?
三个菜,两碗饭端到桌上,妈妈就坐下吃起来。这可是我第一次做菜烧饭啊,她也没什么惊讶表情的。尝完三个菜,她说了句:“不错!真当好吃!”
这就是我为妈妈做的第一餐饭,感谢妈妈的鼓励。
我把妈妈爱吃的芹菜、鸡蛋、黄瓜、西红柿和五花肉都拿到了厨房。接了一盆水,把芹菜放了进去,因为是第一次做饭嘛,不会是应当的,不要笑话我我!我学着妈妈的样子,用手把芹菜根上的泥扣掉,又把黄瓜、西红柿洗干净,把鸡蛋打在一个小碗里,就去淘米了!把米放入了电饭锅,一切准备工作就ok了。
我试着打开了燃气灶,学着妈妈的样子把锅放到了火上,放了点油,把芹菜倒了进去。一开始,我很怕,怕噼噼啪啪的`油溅到自己身上,可这时菜又快糊了,我把心一横做好了躲闪的准备动作,拿起铲子翻炒着芹菜。我一边翻一边想:妈妈真辛苦,天天下班后还要做饭,我长大后一定要孝敬老妈。我看芹菜差不多了,就把腊肉放了进去,放了点盐。我一边哼着歌一边翻着菜,不一会儿,菜就熟了,一尝,真好吃。看着一桌子的菜,我觉得特有成就感。
“咚——”门开了,妈妈回来了,妈妈见了,摸着我的头说:“干什么呢?”我结结巴巴地说:“我……我在做饭。”妈妈一听,搂着我说:“宝贝,我真为你骄傲!”说完便使劲儿地亲了我一下……妈妈用手擦了擦红红的眼睛,说:“来,咱俩一起做。”我和妈妈做完饭,吃着自己的劳动果实,心里别提有多高兴了。
我和妈妈的感情就在这样一次又一次的劳动中加深了……
积累资料的方法人各有异。但最基本和常用的,莫过于做笔记。笔记可不拘体例。不限长短,内容庞杂,形式多样。然而主要是这样四种方式:
摘录式。这是使用最多的一种方式。主要摘录书籍、报刊、杂记、调查报告、文书档案中,与自己学习钻研内容有关的原始材料。比如你自修文科,便可摘录有关的学习资料、重要文章、警句格言、词语典故等。如果学理工科,就得摘录有关文献、重要的结论与证明、独特的技巧,等等。这样便可备你不时之需。
提要式。即看完一本书或一篇文章,对文中的某一观点、事件、情节或某一章节、定理等,进行分析、归纳,用自己的话把其内容、要点写出来。这不仅可备忘、备查,而且可训练你的综合、概括能力。列宁的哲学笔记,有很多就是采用的这种形式。如《黑格尔(逻辑学)一书摘要》,《亚里士多德<形而上学>一书摘要》等著作。而且他对摘录内容,还往往写出自己的意见、批评或注释,以及自己独创的符号和评注。比如“注意”“说得对”“辩证的精华”等提示性简明字样。明确地表明了列宁对某段论述的意见或批评。提要应力求简明扼要、脉络分明,最好以某一主线展开。如,历奥可突出主要人物及其作用.重大事件及其影响。也可用列表法使其内容一目了然。
心得式。记下的是对某一问题思考的心得。如李贺的《史纲评要》,脂砚斋的《重评石头记》,皆是这样的著作。心得也可以是礼记、。札记多为旁征博引,辩证考订;体会多为引申阐发、借题发挥。沈括的《梦溪笔谈》,茅盾的.《读书札记》,马克思的《数学手稿》,就是用的这种方式。这是写笔记的一种高级形式,要求有更多的个人创见,难度也较大。但它却是创造的半成品或完善的精制短篇,一旦需要时,就可组织起来,使之成为有价值的作品。
写这类笔记,要特别注意捕捉生活中的火花.自修理工科则应注意抓住学习研究中所碰到的难点和问题。有些重大发现,往往是由一个简单的疑问开始,经过冥思苦想或从某一点上受到启示的。对任何一点良好的思索。那怕是一丁点都不应放过,并把它及时记下来,很可能成为你作出成就的关键。
索引式、即写下有关的论文题目或书名等。在阵习中可能经常会碰到这种情况;看到某些东西感到十分有用,但内容却太多,上述三种笔记法又都不易采用.或者是这个内容,你本身就有这本书,所以也不必采用上述方法。但是往往到要用这个内容时,你却忘记了或找不到了。诸如此类问题,只要搞好素引,便可顺手拈来。自学成名的史学家陈垣曾说:“教学和研究要从目录学入手”,“目录学就好象一个账本,打开账本,前人留给我们的历史著作概况,可以了然”。所以,平时应把所有的资料,按照内容本身的性质搞出一个索引来,以备查用之便。
上述四种与笔记的方法,可视各人的爱好、条件而定。至于书与格式,记在笔记本、活页张、卡片、纸条上均可。如果是自己的课本、书刊,那么写在天头、地脚、篇末、段尾都行。也可在书中作些符号或标记。总之,各种方式均有所长。但从使用价值来看,采取做资料卡片的形式更好些。做卡片请你注意几点:
一是每张卡片最好只写一个问题,一个事例。这样既灵活,又不乱,便于分类整理装订成册。
二是每张卡片须注明资料来源、书名、篇名、版本、卷首、页码等,便于查找。
三是随着学习水平的提高,应注意积累卡片向某些方面集中,使之更加系统化和深化。
四是一定要养成定期整理的习惯,按性质或需要把卡片编上页码,分类插放。既为查找使用提供方便,又可在整理过程中使自己平时分散、零碎的知识系统、条理起来。
我先做猪肝。妈妈每次切的薄薄的,大小一样,再沥上卤汁,吃起来味道鲜美可口。可我切的,大小各异,厚薄不一,沥上卤汁,还是干***,一点儿也不爽。我不禁为自己的`笨拙感到脸红。
做完猪肝,再做米糊糊吧。我捧了一些米面放在电饭煲中,放上水,在一旁美滋滋地等着饭熟。可是等了老半天饭也没好,我急得像“热锅上的蚂蚁”。再仔细一看,天哪!电饭煲的插头居然没插。唉!你说我有多傻!我迅速将插头插好。这时,我忽然想起来妈妈做饭时先把水放入锅中,等水沸腾后,再把米面放入水中。糟糕,我把程序搞错了。没办法,我只好把米糊糊从电饭煲里捞出来,等到水沸腾时再放。过了好久,水总算沸腾了,我赶快把米糊糊放入水中,又搅了搅。不一会儿,米糊糊就熟了,还散发出阵阵诱人的香味!我也会做饭啦!心里那股高兴劲就甭提了。
我急切地盼望着爸爸、妈妈早点回来。终于响起了开门的声音,是爸、妈回来了。他们一进门,看到这一幕,欣慰地笑了,我发现妈妈笑得是那么的灿烂。
下面谈谈学习毅力的.问题。如果你有坚强的毅力,那么世界上就没有什么难事。学英语关键是能够持之以恒。
在学习过程中,你应该制订一个计划,一天记住几个单词,一天记住一两个句型。你不要小看“持之以恒”的力量。举个例子:
如果你一天背5个单词一年就是1825个单词,相当于初中三年再加高中一年零两个月的词汇量。如果你坚持两年你就能住3650个单词,相当于中学六年包括本科两年的词汇量。
在制订计划时要遵循以下几项原则:
1、计划要切实可行,不要好高务远。上面的例子已经说明,只要你能坚持天天学习,英语一定能学好。
2、要有坚强的毅力,每天都学习,不因为某些事而耽误了学习。如果哪天的工作没有完成,第二天一定要补上。连续不学习的时间不要超过两天。
3、要有一个帐本,哪天学会了哪几个单词,哪几个句型一定记录在案。
4、为了把单词、句型真正学到手,第二天一定要复习第一天的,第三天一定要复习第二天和第一天的内容。
5、所选择的课本可以是一套或两套,千万别太多。实际学英语的书没有什么好坏之分,只要你能按照一套或两
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