小学作文关于写人的教学设计【一】
我的老师他戴着一幅红颜色的眼镜，有一双水灵灵的眼睛，一头乌黑的头发，每天都穿着漂漂亮亮的。
她每天都辛苦的帮我们改作业，每次她讲课都会很严厉，只要有一个人在谈小话被她看到，她就二话不说地把他推出教室。
她在学习方面很严厉，但她有一颗爱护学生的心，有一次，我们班有一个同学脚扭伤了，他立马从医药箱里拿出扭伤了的药，立马给受伤的同学擦药。还有一次，我有一个头痛刀子就从医药箱拿出药来给我擦在头上。
这就是我的老师——郭瑶。
小学作文关于写人的教学设计【二】
说到偶像，大家的首先映入眼帘的是不是现在娱乐圈当红的明星呢?那么大家猜一猜我的偶像是谁呢?
看!那面镜子里的就是我的偶像。她留着披肩长发，小小的眼睛已经暴露了她的喜感，塌塌的鼻梁，能说会道的小嘴巴。穿着一件宽松的T-恤衫，深色的牛仔裤，一双白色的帆布鞋。
她非常活泼，甚至可以用“静若处子，动如脱兔”形容她毫不为过。她有安静的时候，安静的让爸爸担心，安静的让妈妈浑身发毛。她也有“脱兔”的时候，“脱”的邪乎，“脱”的千奇百怪。
去年夏天，天气正是最热的时候。她十分活泼，到处乱动，做各种千奇百怪的表情，让大家把注意力都集中在了她的身上。然后，她像“发神经”似的，随即做到板凳上，一时没有坐稳，“呼——”的一下摔到了地上，成了狗啃泥。家里的气氛上升到了极点，爸爸将一口茶喷到了桌子上，妈妈笑的按着肚子说“救命”，这个狗啃泥不在意料之中，但让气氛High了起来，也得到了她想要的结果，挠了挠头站了起来。这就是她“脱兔”的时候。
接下来，要说安静了。唯一能使她安静的方法就是看书，只要她一摸到书，整个吊儿郎当的神态完全不见了，会坐到书桌旁，安静的看书，几个小时一动也不动。这也是她作文总是范文的法宝。
这就是她，“表情帝”，“傻呼呼”为一体的她，我的偶像。你现在知道她是谁了吧，她就是我，没有大红大紫，没有过万的粉丝，这就是她，也是我。
其实我们每个人都可以做自己的偶像，不需要别人认可，只要自己想做，就能做!
小学作文关于写人的教学设计【三】
从这篇作文中，能感觉到作者的心思细腻，也能到人与人之间的温情。她的这篇作文，人物的动作和语言描写很真实，生动，特别是大婶的话，使“好心”得到了升华。《五年级写人的作文400字》小学作文关于写人的教学设计【四】
我的老师我是一个调皮的学生，但遇到了许多好老师。
我的语文老师姓张，鼻梁上架着一副眼镜，中等身材，脸上时常洋溢着笑容。张老师的管教方法也别有一套，有时同学没写作业，她知道后不但不责怪，还苦口婆心地与这位同学讲道理，让他认识到自己的错误。当然要是遇到屡教不改的学生，张老师自然会生气，这也是人之常情。
数学老师也姓张，胖胖的，中等个儿，为人很和蔼。上课时，就算同学再吵，张老师也会心平气和地让班级静下来。无论是学校作业或是家庭作业，张老师都会布置得很少，减轻我们的负担。
英语王老师高高的，卷卷的金发，戴上眼睛，斯文极了。
王老师教英语严肃却不骂人，和蔼却不疏忽。不完成作业，抄一遍留做教训。
体育洪老师高大威武，在我面前一站，简直是一座铁塔呀!洪老师很严肃，一发现人不遵守纪律，“弹指神通”一定让那人疼得满地打滚!
这就是我的老师!
小学作文关于写人的教学设计【五】
一年又一年，同桌换了一个又一个，今天说说我现在的同桌。
我的同桌是个可爱的小女孩，她梳着长长的马尾辫，大大的眼睛非常有神，喜欢穿红色的外套和红色的小皮鞋，她有一个自己非常喜欢的芭比娃娃的书包，每天都背着上学。
我的同桌，她学习成绩非常好，是名副其实的学霸，性格也非常好，非常乐于帮助别的同学。我记得有一次下雨了，雨下的非常大，我和壮壮都没有带伞，正在发愁怎么回家的时候，这时，我同桌的声音在我们身后响起，她说：“我带着伞呢，正好顺路，我送你们回家吧，”我和壮壮都高兴的说：“那就谢谢学霸了。”那天，我们三个人撑着一把伞，壮壮的家最近，我们把他送到家里，然后我们两个一起走。我问同桌：“天马上要黑了，你会不会怕呀？要不到我家之后，让我母亲送你回去。”我的同桌说：“不用了，我家离你家又不远，而且我自己也不是第一次走这个路了，不怕的。”快到我家的时候，看到同桌的母亲和我母亲在路边正等着我们呢。母亲说还怕我成了落汤鸡，没想到我和同桌一起撑伞回来。母亲说：“你的同桌真是个好孩子！”
上个星期，我们班的小明因为生病了，拉下了好几节课，回到家里我告诉了母亲，母亲说：“既然你担心小明的课，那就去小明家帮他补上吧。”我听了，笑着说：“我也是这么想的呢。”
那天放学之后，我没有回家，直接去了小明家里，没想到我的同桌也在呢，原来我同桌从昨天就开始来给小明补课了。
真开心，自己有一个乐于助人的好同桌。
