三年级作文200字按照春夏秋冬写【一】
人民公园的景色非常美丽，但春、夏、秋、冬更是美丽。
春天，小草把厚厚的白大衣脱了下来，穿上了绿色的衣服。大树也变绿了，柳树的枝条也仿佛像把白头发都给摘掉了，又抽出了新的绿色头发。大雪也融化了，冻上的河水也重新流动。人民公园的春天真是春光明媚。
夏天，太阳照着大树，树叶仿佛照的非常灿烂。一点风都没有，柳树也很喜欢找太阳，照的非常舒服，人民公园的夏天真是烈日炎炎。
秋天，大树仿佛觉得很冷，叶子变黄了，都纷纷落下，落叶在秋风的'吹动下，像蝴蝶一样在飞舞着，不一会儿就落到了地上，每棵树都像感冒似的，黄的叶子落了一大堆，踩上去又送又软，像黄色的地毯。人民公园的秋天真是金凤送爽。
冬天，叶子又穿上了白大衣，河水正流的高兴，可是抵挡不了寒风，在寒风中，河水又结冰了…
公园的春夏秋冬真美呀!
三年级作文200字按照春夏秋冬写【二】
初夏时节，各色野花都开了，有红的、白的、粉的、黄的、就像绣在一块绿地毯上的绚丽斑点。太阳像个大火球一样，挂在天空，刺得我们眼睛睁不开。盛夏太阳早早地就上班了，像一个小伙子，跑得气喘吁吁、大汗淋漓浑身滚烫，匆匆忙忙地巡视整个天空。
冬天，早晨起来，玻璃窗上结满了厚厚的冰花，刚泼出去的洗脸水，一眨眼工夫就冻得像石块那么坚硬。雪花像晶莹透明的.小精灵，调皮地翻着跟斗飘落在山腰上，大地上。草原上白雪皑皑，是一个粉妆玉砌的世界。
一年四季我最爱秋天。爱秋天的天，高而纯净；爱秋天的风,清新而凉爽；爱秋天的雨，绵密而灵异；爱秋天的色彩，缤纷而绚丽。我漫步在小路上时，两旁是高大的树木，一阵微风吹来，树叶纷纷落了下来。一棵棵火红的枫树，像一团团燃烧的火焰，落下的枫叶在半空飞旋，就像一只只红的蝴蝶在翩翩起舞，我从地上拾起一片枫叶，它像小巴掌似的，周围呈锯齿状，叶脉从叶柄向中间延伸，真像一幅美丽的图画呀！我拿起来闻了闻，叶子的芳香中还掺杂着泥土味呢！看着这火红的树叶，不禁想起杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
三年级作文200字按照春夏秋冬写【三】
夏天：夏哥哥带着一顶酷帅的帽子来了！他来到池塘里，挥了挥帽子，只见荷叶旁长出了满池的荷花！朵朵荷花亭亭玉立、皎洁无暇，美的就像是一群仙女！风姿绰约啊！夏哥哥又来到了足球场，只见足球场上的球员在烈日炎炎之下还进行着激烈的比赛，夏哥哥，便送球员许多的帽子后来到了游乐场。在这么热的天气下，游乐场还是挤满了人，有小孩子，有青年人，还有老人，他们都热的汗流浃背，夏哥哥见到这样的情形，便用帽子指着天，然后天空就下起一场太阳雨，人们都十分的开心．．．．．．
秋天：秋姐姐带着美好来了！她来到果园里，飘了果园的一圈，果园瞬间里长出了好多的水果，样样都长的又大用好，肯顶很好吃，搀的人们都直留口水了！秋姐姐又来到田野里，用手抚摸了田野，只见田野里长出了许多稻谷，个个精神抖擞，长的高大挺拔，农民伯伯们可开心啦！大丰收啊！个个乐的笑开了“花”！接着，秋姐姐来到了森林里，树叶变黄了，离开了大树妈妈的怀抱，像一只只美丽的`蝴蝶，在天空中随着微风翩翩起舞，又像一个个活泼可爱的小精灵，多么自由，多么快乐的遨游大自然境界！这是一种享受啊！秋姐姐也随着这些叶奔向世界，奔向别处．．．．．．
冬天：冬娃娃带着雪来了！此刻天空也下起了鹅毛大雪，道路上、田野里、树林里．．．．．．到处一片是雪白雪白的雪，这种情景真是让人赞叹不觉，瞧！滴水成冰，北风呼啸，大雪纷飞啊！在广阔的道路里，一群活泼可爱的小朋友都聚集在一起，有的玩打雪仗，有的玩堆雪人，还有的在雪地里无悠无虑的玩滑雪板．．．．．．连大人们也不禁被吸引来，接着啊！和小朋友一起玩耍，别提有多么开心喽！还有些小朋友呆在屋里看电视，吃零食，雪娃娃见了这些情形，她呀！可开心了呢，也无时无刻的陪那些可爱的小朋友玩耍，能要小朋友开心，雪娃娃也就心满意足了，可爱的她，顽皮的她陪伴着小朋友，年轻人，老人一起度过美好的冬天！
一年四季，美不胜收，春夏秋冬，“样样精通”。
三年级作文200字按照春夏秋冬写【四】
从几个不同侧面来解说事物、阐释事理的说明文叫阐释性说明文。有关历史、地理、物理、化学、动物、植物、科学卫生、语言文艺等方面的知识性文字或教材、科学实验报告、器物使用说明等都属于这一类。
通过简述概况或情节来介绍事物的说明文叫述说性说明文。电影、电视剧各戏曲的剧情简介，小说和其它文学作品心的内容提要、连环画或某些摄影照
说明文按照不同的分类标准，有多种多样的分类方法。按照不同的构成成分，可以分为简单说明文和复杂说明文；按照不同的写作目的`，可以分为介绍性说明文、记述性说明文和阐释性说明文；按照不同的表达方式，可以分为科学性说明文和文艺性说明文；而按照不同的说明对象，又可以分为说明事物和说明事理两类。
说明事物的方法很多，常用的有：
（1）下定义。用简明的语言指出被说明对象的本质特征，把那些容易与之相混的对象同它区别开来，叫下定义。如“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法”。
（2）分类别。把被说明对象按一定的标准分成不同的类别，一类一类地加以说明，叫分类别。如《食物从何处来》把生物获得食物的途径和方法划分为“自养”和“异养”两类，然后分别说明。
（3）举例子。举出实例进行说明，使内容具体化，叫举例子。《中国石拱桥》通过介绍赵州桥和芦沟桥，使人们具体了解中国石拱桥的特点，用的就是举例子的说明方法。
（4）列数字。用准确的数据说明事物的某些方面，这种方法叫列数字。如“笔全长13。5厘米，笔身约占3/5，笔帽约占2/5。顶端的活动小枢纽能自由伸出和缩进，像个乌**，长0。7厘米，笔挂长3。9厘米。”（《我的圆珠笔》）
（5）作比较。就是通过比较说明事物和事理。例如《苏州园林》中，用苏州园林建筑的不对称与我国古代宫殿和近代的一般住房的对称进行比较，突出苏州园林的自然之美。
（6）打比方。利用两种事物之间的相似之处作比较以突出事物之间的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫打比方。“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”形象准确地说明了石拱桥的外形特征，这句话就用了打比方的说明方法。
（7）画图表。有时，单用文字说明难以做到明确、具体，这时就可以用画图列表的方式加以补充，这种方法叫画图表。《统筹方法》一文就用了这种说明方法。
（8）引资料。资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
三年级作文200字按照春夏秋冬写【五】
公园的春天是万物复苏的，看，花儿长出了芽儿，等着自己变成一朵漂亮的，美丽的小花儿。还有那碧绿的柳叶像一个个碧绿的小音符，风一吹，小音符就摇动起来，摇出了一首给春天的赞歌……
公园的夏天是枝繁叶茂的，看，一棵棵大树的叶子由淡绿变成了深绿，像是被涂上了一层颜料，但偶尔也能看见有一些淡绿色叶子的植物。这时，小朋友们在一棵棵的大树下乘凉呢!
公园的秋天是黄叶纷飞的，黄色的椅子飘下来的声音轻轻的从我耳边飘过，还有那一片片的黄，红叶从树上飘了下来，仿佛是一只只正在飞舞的蝴蝶……
公园的冬天像北国的景色那么壮观，雄伟，看，那树下的雪堆积得厚厚的，像一座座小小的雪山，还有那小松鼠天天在树枝上散散步，看看春天有没有到来……
啊!公园的春，夏，秋，冬真是五彩缤纷，雄伟壮丽!
三年级作文200字按照春夏秋冬写【六】
春天，我最喜欢放风筝。爸爸和妈妈还有我拿着风筝线放风筝，爸爸把风筝线放松后，忽然，一阵风吹来，风筝越飞越高，接着，妈妈放风筝，风筝越飞越低，后来，是我放风筝，一下子，风筝线断了，爸爸对我说：“风筝长大了，要走远门了。” 夏天，是一个炎热的暑假，我最喜欢游泳，爸爸给我买泳装，妈妈给我买救身圈。我跳进游泳池，自由自在的游着，可爸爸不知什么时候，也跳进水里了。我爬上岸对妈妈说：“妈妈，您为什么不去游?”妈妈说：“我害怕。”我说：“妈妈您真是个胆小鬼。”
秋天，丰收的季节到了，我每天放学回家，做完作业，我就和同伴们一起吃水果，看起来，好吃的苹果、香蕉、葡萄。我和同伴们开始吃起来，又香又甜，真好吃! 冬天，放寒假了，下雪了，可以堆雪人、打雪仗。我和家人一起玩雪，哥哥拿着脸盆装雪，我们下楼了，我那了一团雪，准备打姐姐的背部，哥哥看见了，那着一大团雪球打我的头，把我气死了，哥哥和姐姐还哈哈大笑。
放风筝、游泳、吃果子、打雪仗，是几件多么有趣的事呀! 指导老师：江船
