中学生关于秋雨六百字的作文【一】
前几天我看了《海底总动员》这部影片，让我感触很深。
故事是这样的：一对小丑鱼夫妇，生了三百多个卵，但在一次鲨鱼的袭击中，三百多个卵只剩下了一个卵。在父亲马林的细心关照下，这个卵生出了一个十分可爱的小鱼，马林给他起了个名子，叫尼牟。马林百般关爱他，有一次，尼牟跟他赌气，不小心被人类给抓走了。马林为了救孩子，和一个有暂时健忘症的朋友，智斗鲨鱼，勇闯水母阵，还和一个叫龟龟的乌龟，一起横过澳大利亚洋流，终于见到了自己的儿子，但见到的时候，尼牟好像已经“死”了。马林很无奈地离开了。实际上尼牟为了逃命是装死，当人们把它扔到马桶里以后，它机智地逃走了，来到了盼望已久的海洋，见到了他朝思暮想的父亲马林。他后来还帮助一大群金枪鱼逃出了人类的魔爪。尼牟走后，在鱼缸里的伙伴也一个一个地逃出来了。
看了这部动画片，我不免有一些忧虑。人类将鱼类放入鱼缸中供自己观赏，难到就没有想过，如果你是一只在鱼缸里的鱼，失去了自由，你会怎么想？鱼类是不会甘心情愿地在鱼缸里渡过一生，它们向往大海，它们向往湖泊，它们向往大江，它们向往大河，它们向往小溪，它们向往大自然，向往自由！现在人类大量捕***海洋中的鱼类，难道就没有想想，鱼类会甘心吗？不，永远不会的。它们不甘心被活活地***掉，不甘心一生都没有自由，不甘心自己死在人类手里，还有，还有……它们有一千个不甘心，一万个不甘心。
在此，我呼吁人们，不要再破坏自然界中的一草一木，不要再乱***一禽一兽，不要再***害我们的朋友，要保护好自然界中的一个个生灵。消灭动物，就是在消灭人类自己。如果有一天世界上的动物全都消失了，那人类还能生存吗？地球是宇宙给人类和动物共有的一片可以生生息息的空间。我们要珍惜这一片可以供我们使用的土地，珍惜这自然界中的每一个生灵吧。
珍惜身边的一草一木，这样也是保护了我们人类。
中学生关于秋雨六百字的作文【二】
每个人心中都有印象最为深刻的一部电影，而我呢？也不例外喔！记得，在好几个月前，叔叔带我们到电影院，看了一部电影叫做“海底总动员”，“海底总动员”主要是描写一只鱼爸爸找寻一只鱼儿子，全海底的鱼、虾、螃蟹都热心帮忙寻找的故事。
这部电影是描述从前有对鱼夫妻，生了一窝的卵，有一天，鱼夫妻在海底玩耍时，遇到了一只大鲨鱼，当时鱼妈妈二话不说，马上游回窝去，这只鲨鱼也游了进 去，一段时间后，鱼爸爸看到鱼妈妈及未出生的卵都消失得无影无踪，鱼爸爸心里有数，他们已被鲨鱼吃了！突然，鱼爸爸看到窝里有一颗侥倖存活的卵，在伤心之余，鱼爸爸下定决心要好好抚养这颗蛋。
“当！当！当！”下课钟响了，当年劫后余生的蛋已经变成一只小鱼，它的名字叫尼莫，尼莫一听到下课声，便马上游回家，一回到家就跟朋友们比赛谁游得远，这时轮到尼莫了，当它游出去时，正好被海上捕鱼的人类捞了起来，一段“千里寻子”的故事就由此展开了。
尼莫失踪后，鱼爸爸便开始寻找它，游过好几公里，问过好几百只的鱼，依然没有它的消息。尼莫被捉走后，被放进一个水族箱里，水族箱里的鱼，知道尼莫是意外被捉来这里，便帮忙它想办法回去。终于，它们想到了一个办法，并且顺利帮助尼莫回到了大海，从此以后尼莫与爸爸的感情就更加亲蜜了！
看了这部电影后，让我好感动喔！我觉得世界上的爸爸、妈妈都很疼爱自己的小孩，连动物们也不例外，既然我们知道我们有一对疼爱我们的爸、妈，所以我们要做好自己份内的事，才不会辜负爸、妈对我们的期望！
中学生关于秋雨六百字的作文【三】
在一望无际的大海深处，有一片茂密的海葵林，住着两只可爱的小丑鱼——爸爸马林和儿子尼莫。在不久前，他们的家庭遭遇了不幸：妈妈和其它兄弟姐妹们被鲨鱼当成了一顿美餐，只有爸爸和尼莫侥幸存活了
下来??儿子一天天长大了，尼莫到了上学的年龄，在这期间，尼莫被潜水员抓走了，爸爸为了救他，遭受了各种各样的危险，经历了千辛万苦的努力，终于救出了尼莫，父子再次团圆??每当想起《海底总动员》这一幕幕惊心动魄，催人泪下的情景时，我的心中情不自禁地有一股暖流涌遍全身。
尼莫有一位对他不离不弃的爸爸，我也有这么一位好爸爸，正像歌中所唱的：“做起饭来锵铛铛锵铛铛，洗起衣服嚓嚓嚓嚓嚓嚓，高兴起来哈哈哈哈哈哈，打起屁股哈哈哈哈哈哈??”勤快又严厉的好爸爸。
想到爸爸马林对儿子尼莫不离不弃的爱，我不禁想起我的爸爸对我们的关爱和鼓励。有一次，我和爸爸一起去公园游玩，到了攀岩娱乐区，我看到一位位勇于攀登的小勇士，我满怀钦佩，心想：我要是能攀到顶峰就好了！可惜，我没这胆量呀！这时，爸爸似乎看透了我的心思，亲切地对我说：“月月，也当一回小勇士吧？”我连忙摆手说：“不行，不行，我可没这胆量呀！”爸爸语重心长地说：就这么点困难就吓住了？以后要经历的挫折可能很多，自己不去尝试，不去拼搏，难道就这么退缩了？相信自己去尝试一下吧！”我仔细琢磨了一番后，决心当回勇士，我一鼓作气攀上了顶峰，战胜了自己，真开心！
爸爸不仅对我无微不至，对家庭也释放出了无穷无尽的爱。每当妈妈生日时，爸爸总是买些精美的礼物送给她，每当爸爸在家休假，他带我出去游玩，开拓视野，增长见识，每当我和妈妈闹别扭时，爸爸总是站出来解决问题??
爸爸就像冬日里的一缕阳光，温暖着我的心田，爸爸就像林中的一棵大树，为我遮风挡雨，爸爸就像家里的顶梁柱，为我撑起一片天地??我爱您——亲爱的爸爸！
中学生关于秋雨六百字的作文【四】
在美丽的大海里面，生活着小丑鱼马琳和它的儿子尼莫。马琳十分疼爱尼莫，但过度的关爱却让尼莫产生了强烈的逆反心理。他偷偷地游到深海处，却被潜水蛙人给逮住了，来到了牙医诊所的鱼缸里面。在这里，尼莫认识了一些新朋友并学会了坚强面对困难和挫折。万分着急的马琳和热心的鱼儿多莉一起，游遍深海，想要找回尼莫。经过尼莫和一帮热心朋友的努力，尼莫终于通过下水道回到了大海，与亲爱的父亲团聚。尼莫运用自己的智慧还救出了一网鱼儿。
看完《海底总动员》这部电影，我感触颇深。马琳为了找回儿子，历尽重重艰险，差点葬身于鲨鱼腹中，差点被可怕的炸弹炸死，差点在水母的触手下丧命……就连在鲸鱼的大嘴巴里面，它也时时刻刻牵挂着儿子尼莫！多么伟大的父爱啊！但是，我觉得马琳也有做得不对的地方。他连让孩子游向远方、锻炼自己独立能力的机会都不给，总是担心这个担心那个，就好像袋鼠妈妈一样，恨不得一辈子把孩子放在育儿袋里，这简直就是过度关爱！正是因为这样，致使尼莫产生了强烈的逆反心理，偏执地游向深海，导致被蛙人给逮捕。现在也有许多家长过度关爱孩子，什么事都由自己代劳，不让孩子干一点儿家务活，甚至把日常生活的琐事全都包办好了。帮孩子挤牙膏、穿衣服、穿袜子、系鞋带、背书包……而且不厌其烦地交代这样那样，如何如何，一点锻炼自我的机会也不给孩子。这些望子成龙的家长，往往培养出来的都是高分低能的畸形儿。
相比之下，鱼缸里的鱼儿吉哥的教育智慧就很值得我们学习。吉哥见到尼莫被卡住了，不是马上出手相助，而是教会尼莫方法，鼓励他自救，自己游出来。在吉哥的教导下，尼莫变得坚强、独立。
前苏联教育家马卡连柯说过一句这样的话：过分关爱是父母送给孩子“最可怕的礼物”，是可以***死孩子的“毒药”。可见正确引导和培育孩子，提高孩子的自理能力和独立生活能力才是最重要的！
中学生关于秋雨六百字的作文【五】
最近双休日佳比较忙碌，为了接送方便，把暑期的学而思安排在这两天上午，和这个月周日下午的培训课组合起来，就显得只剩周六半天空闲了。不过这样的安排佳平时有比较多空余的时间。
我们忙中偷闲，虽然下着暴雨，傍晚还去看了电影《海底总动员2：多莉去哪儿》，电影院空调好足，我中途到外面取暖，佳倒是自始至终，虽然影片不是特别扣人心弦，但佳看得目不转睛。我进出都没当回事。迪士尼元素让佳一看到放映就很兴奋，用手机不停捕捉着镜头。
今天佳亲手采摘了我们阳台上种的黄瓜。这是我们第一次种瓜，看着它一点点从瓜子到秧苗，到开花结果，佳也见证了这个果实的成长，每天会去观察它的变化。一直舍不得吃，直到留到足够成熟。我们三个分享收获的喜悦，品尝在口滋润在心。
佳问：为什么我们人要长的不一样啊？如果男的都一样，女的都一样。那不挺好吗？我纳闷地问她那不乱套了？孩子怎么认清自己父母啊？佳说这有什么难的？搞不清她稀奇古怪的想法。
电影简介:大家最喜爱的、健忘的多莉回来了！这次她将与好朋友尼莫与马林一起，寻找她的神秘过去和她遗失的家庭。她能记起来什么？她的父母是谁？还有，她是从哪儿学会了说鲸语？多莉与马林、尼莫一起开启了这场改变“鱼”生的大冒险，穿越大洋至加州著名的海洋生物研究所。在这里，多莉获得了三位有趣居民的鼎力支持：一只脾气暴躁、经常让研究所雇员找得团团转的章鱼汉克；一头坚信自己的生物声呐技能出问题了的白鲸贝利；以及一头严重近视眼的鲸鲨运儿。当多莉和朋友们在研究所错综复杂的内部水道中辗转前行时，她也逐渐对友谊、亲情和家庭的奥义有了更深刻的认识……小丑鱼马林和蓝唐王鱼多莉的冒险旅程既有笑点，也不乏泪点，除了不减的乐趣，便是满满的情怀！这次挑起主角大梁的是前作里最抢戏的多莉，那条患有健忘症又非常搞笑的蓝唐王鱼。多莉最大的特色就是话唠，嘴巴一直讲不停，相当逗趣!
中学生关于秋雨六百字的作文【六】
雨，是温柔的，是美妙的，是惬意的，是动人的……春雨细如牛毛，夏雨轻狂豪放，秋雨阴绵未断，冬雨寒冷入骨。然，我却唯独钟情于那惆怅的秋雨。
雨，是“留得残荷听雨声”的美妙，是“静卧小楼听夜雨”的惬意，是“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的潇洒，是“一蓑烟雨任平生”的洒脱，是“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的惆怅，是“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的喜悦，是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的缥缈，是“好雨知时节，当春乃发生”的奇妙……
但，唯有秋雨，未雨绸缪，怅若久之，缥缈不定，捉摸不透，无时似有时，有时似无时。秋，往往伴随着惆怅、忧愁、寂寥的情感，惹得那秋雨也有几丝哀愁。
秋，独自一人去郊外散步，落叶扬扬洒洒，铺满了小路。“枯藤老树昏鸦”，连那鸟儿也充满了忧愁，周围一片寂静。忽然有一种莫名的伤感索绕心头、魂牵梦绕。蓦然回首间，觉得脸上湿湿的，抬头仰望。噢!是雨!是秋雨!却又觉得这秋雨焉知我心?不免又怅恨万分。
漫步在雨中，独自一人感受着雨的寂莫、孤独。凭寄离恨重重，易得凋零，更多少无情风雨、秋雨丝丝，仿佛生命已到尽头，无比绝望。蓦然间，一朵秋菊傲然于风雨中。惜春更选残红折。这又让我看到了生命的活力。刹那间，心中愁云烟消云散，我又显现出了活力和生气。
秋雨，是寂寞的、孤独的，却——又是充满希望的。这时的雨，将落叶掩埋，将惆怅隐藏，带来的是希望与活力。
夜雨潇潇，金风细细，叶叶梧桐坠。躺在床上，聆听窗外的雨声，如歌般美妙，如诗般惬意，好似行云流水，又宛似一位娇滴滴的姑娘在窃窃私语。这是秋雨吗?是，它是。但它不再是那令人忧愁的秋雨，而是充满希望的'。就像生命一样，有伤心也有快乐。这条路上也许风景凄清，但也许下个转折口，将会看到一个全新的景色：微雨朦朦，烟云笼罩，小径红稀，芳野绿遍，翠叶藏莺，朱帘隔燕……
学会用不同的角度、不同的感觉来体会生活，将会是别有一番景致。秋雨，是“多情”的，在愁之后将是喜。快乐的面对生活，生活将是充满希望的。遍地绿，嬉游醉眼，莫负青春!
秋雨——多情的你!
中学生关于秋雨六百字的作文【七】
您好，最近身体好吗？
在这六年的美好学习时光里，我学得很开心，不仅学习到了丰富的知识，还学会了做人的真理。六年来每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动都使我难以忘怀。回想起您上课时的严厉，下课时的风趣，我真想在一次走进您的.教堂。
您还记得吗？在二年级的时候，有一次，已经上课了，可因为没有老师来而吵得不可开交，甚至有的同学都离开了自己?座位。正在这时，您的身影突然出现在我们班的门口，并且用严厉的目光射向我们班的每一个人。教室里顿时鸦雀无声，同学们都弯着腰，低着头，曲这腿跑回自己的座位。您为了不浪费课堂上的时间，并没有马上批评谁。而是下课后再找到几位同学和您一起去办公室，当然也包括我，您问清了事情的前应后果后，并没有骂我们而是坐在椅子上，用慈祥的目光看着我们，喝了一口水，意味深长地说：“上课铃响后，不管老师来没来都要安静，如果你们吵了，其它班级在上课，就会影响他们的听课效率。如果上课铃响后，老师没来，你们可以拿出自己的课外书看一会儿，这样，既没有影响别人，又让自己得到了在课本上学不到的知识，这种两全其美的办法你们为何就不试试看呢？”
您那富有哲理性的话语常常在我耳畔回响。老师，你是夏日里的一丝清风，冬日里的一缕阳光……
每当下课后你就和同学们一起玩耍，帮同学们排忧解难。
敬爱的张老师，回忆小学和您在一起的时光，有太多的事情值得我去咀嚼回味，有太多的话想对您说，。更有太多的感谢想要对您倾诉，千言万语尽在不言中，我要再对您说一声：“张老师，您辛苦了！”
