前几天,妈妈从菜市场买了5只小黄鸡。它们全身黄黄的,尖尖的小嘴,细细的脚,可爱极了。
今天刚好是星期天,我想我应该好好照顾它们,给它们吃点什么呢?我拿了一小碗饭给它们吃,可是它们在旁边转了几圈,就走开了,一点儿都不感兴趣。这时,妈妈走过来对我说:“小鸡喜欢吃米,你去拿些米来吧。”果然,我刚把米撒下,小鸡就争先恐后地跑过来,一边吃还一边叫,好像在说:“真好吃,真好吃,我还要吃……”
过了一会儿,我把一只小鸡抱起来摸摸它的肚子,哎呀,不得了!它的'肚子硬梆梆的,这可不行,再吃肚子会撑破的啊!我连忙把米拿走。它们这才停住了嘴。
小鸡吃米可真有趣呀!
童年就像帆船,载着无穷无尽的遐想向前方驶去;童年就像气球,包裹着无限新奇向遥远的天空飞去;童年就像海里的贝壳,装着闪亮,装着好奇,装着快乐……
每个人都有自己的童年。你的童年是翻打在柔和日光下的大海,还是飘荡在阳春三月的风筝?幕然回首,呵,我的童年……
“姐姐,你看这里风景多好呀!真可谓是‘此景只应天上有,人间难得几回闻’呀!”
“就是就是!我们在去那边看看!”
“等一等!”发现“新大陆”的我停了下来,“那个是什么?”在我和妹妹的目光停留处,一只看起来软绵绵的爬行动物在向前慢慢蠕动着。
“这个东西看起来好好玩哟!”调皮的妹妹三步两步跑过去,轻轻地抚摸了一下这个小生物,不禁“感叹”道,“摸起来很柔软、舒服的哟!”
“我怎么觉得这种动物看起来这么眼熟呢?”我不解地挠着脑袋,努力地回想着,“啊,这不是蜗牛吗?它的‘家’呢?”
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“那我们快去给它找家吧!”那时的我还什么都不懂,看见那满地的没壳的蜗牛,心里又紧张又着急,心疼得直想掉眼泪。于是,我和妹妹手拉着手,在树林里漫无边际地寻找着蜗牛壳,直到夜幕降临。呵呵,把耳朵侧过来,我告诉你们一个小秘密:我和妹妹为了找什么“蜗牛壳”,还在山上迷了路呢!最后,我走穿右走
一天早上,风和日丽,小红要为粮食给小鸡吃。
于是,小红就拿了一碗米,抓了一手洒在了地上。小鸡看见了都纷纷赶来,还有一只小鸡在旁边玩,那只小鸡看见旁边两只小鸡吃的津津有味也跑了过去。三只小鸡吃饱了之后,肚子像苹果似的,小红看见小鸡吃得那么饱,也高兴地笑了。
上课了,林老师走进了教室,手里还拿了一个鸡蛋。那鸡蛋小小的一个拳头定能握住。鸡蛋的壳白白的,很光滑,也很薄,好像一不小心就碎了。
林老师说:“谁能把这个鸡蛋捏碎啊?”同学们跃跃欲试,心里肯定想:这么小一个东西,一下子就碎了,这也太容易了吧!首先,林老师选了王光奕来捏。一开始,他轻轻地用手捏了一下,没想到鸡蛋毫发无损。他加大力气,他的手紧紧地捏住鸡蛋,但最后却是以失败告终。
第二个来挑战的人是胖胖的茹震域,他是我们班最重的人。力气一定也不小。他胖胖的手里握着鸡蛋,突然他用力地捏起来,渐渐的,他的脸蛋像苹果一样红,背上都是汗,可鸡蛋还是没碎。连信心十足的杨泽通都败在小小的鸡蛋上。
我虽然没在学校试过,但我在家里试了一下,我握住鸡蛋,开始捏了。我粉红色的指夹顶部都变成嫩黄色了,手为停地抖,鸡蛋依然没碎。
这究竟是怎么回事呢?我回家查了电脑了:原来薄薄的鸡蛋之所以能承受这么大的压力,是因为它能够把受到的压力分散到各个部分。人们把它叫做“薄壳结构"。建筑师根据这个"薄壳结构"设计了既省料又安全的建筑,人民大会堂,北京火车站就是按“薄壳结构”建造的。
大自然真是人类的好老师啊!
我家养了一只小鸡,它聪明可爱,活泼机灵,由于它还没有长大,我就管它叫小小。
有一天,我发现小小很想吃米,却怎么也吃不到,我想可能是它不会吃米吧,就像我们很小的时候没有学会吃饭一样。我决定教小小啄米吃。我先撒了一把米在地上,然后就把小小的头按低,它毛茸茸的头软软的,却怎么也按不下去。我试了几次它都不吃,我有点生气了,把小小放下,任由它乱走。奇怪啦,小小居然自己像模像样地啄起米来了,还大口大口地把米吞下肚。
我估计了一下,撒一次米大约是150粒,我撒了3次,那小小就吃了150×3=450粒米,看着小小滚圆的身子,我真高兴!
妈妈夸我是个“棒小孩”!因为在喂小鸡的过程中,我不仅学会了观察,还能将数学中的估算知识运用到实际生活中去。
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