台州博物馆作文有诗意的开头段【一】
事物说明文：事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，例如：《核舟记》、《恐龙》。语文课本上的《中国石拱桥》《海底世界》、《苏州园林》《看云识天气》等等。
事理说明文：事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部的规律，如《敬畏自然》、《大自然的语言》。同程序说明文一样，写作事理说明文也需要遵遁三个原则；①了解事理。可以通过亲自观察研究或是查阅资料来了解事物的道理。只有自己先弄懂了道理，才可能向别人介绍；②安排写作顺序。事理说明文所遵循的'首先是逻辑顺序（事物的因果、递进等关系），也就是事物的内在联系和认识事物的规律。逻辑顺序不但要运用在段落关系上，句子之间也要按照这种顺序来写；③选用合适的使用方法。
区别：依据的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。但是，有时在一篇说明文中，介绍事物与阐述事理往往是交错使用的。事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。事理说明文的说明对象是某个抽象事物。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者既要知其然也要知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。因此，不管是事物说明文还是事理说明文都要求作者对说明的对象进行真实的介绍，这其中，我们不乏感受到文中的科学精神。事物说明文是对事物进行详细介绍的文体形式，而事理说明文是对道理进行详细介绍的文体形式。区别是前者针对事物，后者针对道理。说明文的说明对象是你要说明的事物。
台州博物馆作文有诗意的开头段【二】
在一片幽静的森林中,住着一群小动物，它们在森林中尽情玩耍，过着无忧无虑的生活，我——啄木鸟，作为鸟家族中的一员，也在森林里愉快地生活着。
可是有那么一天，人类突然间进入了这片树林，打破了林中的宁静。“砰！砰！”“谁在吵？”一天早上，我被一声声撞击声吵醒，我飞出洞外，正想觅食，但眼前的一幕让我惊呆了：一位穿着工作服，头戴鸭舌帽的伐木工人，正挥舞着手中的利斧，向一棵棵大树砍去，树一棵棵倒下，绿色一点点消失，可那位工人只念叨着一句话：“有了更多的木头，就可以换来更多的钱！”
不久，一棵古树就被他砍倒了。眼见他要向旁边的另一棵树下毒手，我忍不住大喊：“停下，那是我的家！”说着，我飞到伐木工人面前，希望用自己的'血肉之躯阻挡斧头落下。可是，为时已晚，我好不容易飞到他面前时，手起斧落，光滑的树皮上顿时多了一道缺口，树在痛苦的***，流出的树汁就像流出的血液，我的心仿佛被万根针扎着，仿佛树就像我身体的一部分。“住手！”我在他头上狠狠地啄了一下，希望他能清醒过来。“钱！钱！”可伐木工人丝毫不在乎，口中只念着一个字——钱。
“停下！”我看着伐木工人没住手，决定不再手软，使出全身的力气接二连三地啄了起来。“这个榆木脑袋，一定有虫！”我一边啄，一边发泄心中的愤怒，每一次攻击都在他的头上留下了红印，“停下！停下！”我拼命地喊着，可一切都是徒劳，一颗颗大树轰然倒下，树上的鸟儿无家可归，只得向天空飞去，伐木工人走过之处，不再有树，只留下一个个树墩。在他转身的一刹那，我看到了他的眼睛，一对毫无光亮的眼睛，我不禁倒抽一口气：好贪婪的眼神！看来他已被贪婪之虫蚕食，只剩下一个被贪婪支配的躯壳。
一个星期后，所有的树木都被砍得一干二净，我跟着家人们开始寻找新家，但我心里只在想：人类，快醒悟吧，地球也是你们的家园！
台州博物馆作文有诗意的开头段【三】
平实性说明文纯用说明的表达方式，语言朴实简明，内容具体，切实使人读了就能明白。如自然科学的各类教科书、技信息资料、实验报告、说明书等。
文艺性说明文以说明为主，辅以叙述、描写、抒情等多种表达方式，并常用借助一些修辞方法，形象化地介绍事物或阐述事理，使读者在获得知识的同时，还能得到艺术的享受。
台州博物馆作文有诗意的开头段【四】
一.记叙文的常用叙述顺序有顺叙、倒叙、插叙和补叙。
（1）顺叙。按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写，这种写法通常叫做顺序。顺序的段落层次跟事情发展的过程基本一致。顺叙的使用最为广泛。例如《散步》、《金黄的大斗笠》、《我儿子一家》。
（2）倒叙。倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的片断提到前面叙述，然后依“自然时序”进行叙述。倒叙并不是由“尾”至“头”的整个的逆叙，而是局部的“倒插”。一般说来，情节曲折、复杂的事情才须倒叙，如果中心明确，材料简单，事情发生的时间较短，就不必用倒叙。例如《背影》、《父子情》就运用了倒叙。
（3）插叙。插叙就是在叙述中心事件过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接叙原来的事情。插入的内容为了对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明，如《羚羊木雕》。
（4）补叙。文章有时根据内容的'需要，要对前面所写的人或事作一些简短的补充交待，这种写法通常叫补叙。补叙和插叙虽然都是对主要情节的补充和交待，但它们也有不同。补叙大都无情节，前后不必有什么过渡的话。
顺叙、倒叙、插叙、补叙不是死板的方法，可以根据表达中心的需要灵活运用
二.说明文
1、说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，叫做事物说明文；或阐明事理，叫做事理说明文。
2、说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。
空间顺序要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东西南北等的位置和方向。
逻辑顺序常以推理过程来表现，一般包括从原因到结果、从主要到次要、从整体到局部、从总说到分说再到总说、从现象到本质、从特点到用途等几种类型。
3、说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。在准确的前提下，说明文的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。
4、说明方法
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。
台州博物馆作文有诗意的开头段【五】
（说明语言的特色、说明语言的生动程度等）平实说明文：平实说明文常常是直截了当地说明对象。不描写，不夸张，没有弦外之音，像数学、物理、生物等教科书。选用平实说明的说明文一般是以解释科学原理，说明制作过程、步骤，或介绍建筑物等为主的文章。适用于说明科学性及条理性较强的说明文，更多的是给读者以理性认识。
生动说明文：生动说明文又叫文艺性说明文（或科学小品文、知识小品文）。常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。能使语言达到生动效果的方法有：1．使用比喻和拟人的修辞方法（拟人一定要形象、恰当，否则事物形象性会减弱），使被说明的事物形象性加强；2．现身说法，利用生活感受，可使文章在准确性的基础上更添真实性和生活情趣，易于让人接受；3．适当运用叙述和描写，可使被说明事物栩栩如生，而不是枯燥无味。采用生动语言的说明文大多是文艺小品和科普读物，这类文章在给人知识的同时，又强调文章的生动性。
台州博物馆作文有诗意的开头段【六】
今天，我在语文书中看到一幅漫画，那是一幅及具有讽刺意味的漫画。画的是在一个树木葱郁的大森林里，有一个手持大板斧的盗木贼，袖管卷起，嘴里叼着一根烟，挥舞着斧头，奋力地砍伐树木。树则被砍出了个大缺口。一只啄木鸟飞了过来，站在那盗木贼肩上，怒视着那木头一般的脑袋，想：“这段木头里一定有虫！”
我曾在一个广告里看到：如果我们不停地砍伐树木，地球就会面临水土流失，土地风沙化的危险。这些难道不是人们随意破坏的结果吗？这个脑袋有“虫”的人难道就不懂珍惜资源，保护地球的重要性吗？如果他知道的话，又为什么会砍吗？因为金钱，因为利益，他才会铤而走险去砍树。
生活中，砍坏树木资源的现象屡见不鲜，随意砍伐受保护的树木，而且连普通的也不放过，带来的只是沙尘暴，水土流失。那如果将树木保护了的话，树木会为我们将大量粉尘减少，消灭一部分的细菌，储存大量的水造福大家，大家又何乐而不为呢？
其实，不仅仅是树木资源，其他不懂得保护环境，破坏资源的现象也不少；随意地开采矿物资源，任意排放尾气、废水等……不要忘记，当这些现象给我们的生活环境、资源带来危害时，我们别无办法，这都因为大家不懂得保护。
我们要珍惜世界上的每一种资源，善待地球就是善待自己，保护它们换一个更好的生活空间，何尝不是为了自己。
台州博物馆作文有诗意的开头段【七】
自然科学说明文（如《大自然的语言》）
社会科学说明文（如《中国石拱桥》）
