小时候,我喜欢风筝,我渴望有一天自己能变成风筝,展翅高飞。但风筝总是那么顽皮,当风筝飞到一定高度时就开始沾沾自喜,尝试如何摆脱线的束缚
刚飞起的风筝一点也不稳定,在微风中,线牵引着风筝在地上奔跑,风筝总是跌跌撞撞,风筝怄气的坐在地上发起了牢***,风筝线缓缓的走到风筝旁边,纤细的手掌抚摸着风筝,给他鼓励,给他希望。风筝在线的鼓励下,慢慢的飞上天空
翱翔在天空中的风筝,享受着飞翔的愉悦,小鸟从它身旁飞过,露出羡慕的目光;大雁从它旁边飞过,流露出钦佩的目光。风筝开始沾沾自喜,用厌恶的目光看着线,它冲着天空大喊,我要自由,我已经能飞翔了,不再受你的束搏。说完,它便狠狠地拽断了线,随风飘落。
自豪的风筝在天空无止息的飞,长久的飞行让它气喘吁吁,疲惫而死。
风筝与线是一体的,风筝不能没有线,线是风筝的母亲,风筝是我。
在生活中,母亲带领我走上成长的道路。在成长的道路中,我经常跌倒,母亲总是将我轻轻地扶起,告诉我该怎样克服成长道路上的困难。在学习中,母亲辅助我走到学习赛道上。在学习上,我总是遇到难题,母亲很有耐心地辅导我的学业,无时无刻监督着我的学业。母亲是我的启蒙老师,是我的良师益友,我不能没有母亲。
老舍说:“失去慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色和香,却失去了根。”风筝也是一样的,失去了线,虽然表面上还是完整无缺,但却迷失了方向。
进入职校已经一年了,在这个风风雨雨的一年里。我真的是成长了,长大了原来那个不懂事的小孩已经不在了。现在的我已经经历了一年的磨练,已经变得成熟了,不会再有小孩子的脾气了。
刚进校门,对一切的事物都充满了强烈的好奇和向往。第一学期我是住校生,在没有入校前,都向往着哥哥姐姐们住校的快活和悠闲。但是当自己真正的走进这个校园时我才明白有什么叫做”自由“,在住校期间有许多的烦恼,刚进学校许多人都不认识,甚至哪是哪都不清楚,从小在温室里长大的我,要是真正离开家,真不知道该怎么办。那时候我看到那些走读生,看着他们走出校门,我心里都有一种说不出地滋味。
我用这第一学期的课余时间去认识了职校的一切生活,知道了一些事情,在上课期间应该怎么做,在课余时间又该怎么做。
俗话说:坚持就是胜利。我在第一学期间学到的很多,也慢慢认识了一些为人处事的道理。知道什么该做,什么不该做。在职校的生活我过的很好,很多事情本来做不下去,我就会想到一些给自己鼓励。
在职校里,教育是很重要的,我很喜欢在职校所学的一切。当我毕业时,我还怀念在学校的点点滴滴。总觉得,时间还很短,可是却已经毕业了。有时候想想,时间如果能停留,那该有多好。可是,那也是自己心中所想的,却不能成为现实。还是想想职校外面的生活。
所以,不管在何时何地都要记住一句话:“职业教育伴我成长”。
这本书主要讲了一个小朋友马提对于一个别人家的小狗的关爱。
那只小狗是贾徳家的,它被马提叫做喜乐,经常遭受主人的伤害,先后两次跑来向马提求救。马提望着它那无助的眼神,决定帮它一把。第一次喜乐来他家求救时,爸爸强行把狗送还给了贾德;但第二次喜乐来求救时,马提把它留下了,他一直偷偷地哄着家人,在山坡上给喜乐建了个窝,自己省吃俭用,喂喜乐吃东西。但是后来还是被家人发现了,因为一只牧羊犬跳过围栏,把喜乐咬成了重伤,但是好在医生和家人的照顾下渐渐康复了。
马提为了喜乐撒了很多谎,因为撒的谎被别人揭穿了,贾德自然也知道了。他去了马提家,马提一家说等喜乐好了再送还贾德。
在小狗喜乐康复那天凌晨五点钟,马提决定去贾德家跟它谈判,他再也受不了了,决定把喜乐留在家成为自己的小狗。他们达成协议:让马提每天给贾德干活,每小时两元,照这样下去20小时才能赚够40元。但是贾德并不给他钱,只是给他干20小时活,就可以把喜乐给马提。在贾德恶意压榨下,马提总算还是停住了,喜乐终于成了他家的一员,喜乐和马提成了形影不离的好朋友。
这本书告诉我们要关爱每个小动物,要同情任何一个小小的生命。可是现在世界上珍稀动物都在逐渐灭绝,人们还在大量捕***着他们,我想再次警告人们:不要再捕***动物了,要是把动物都捕***完,人类就会渐渐灭绝,后果自负。让我们共同保护我们人类的好朋友——动物,共创和谐大家庭。
美丽的风筝和洁白而又牢固的线陪伴了我很多岁月,带给了很多快乐,同时也教会了我一个终身受益的道理。
“又起风了,真棒”。耳边响起了一道清脆有活伶伶的声音,转头望去,只见一个潇洒的背影。我幽幽的叹了口气,心中只有满满的愁落。妈妈不让我和同学一起出去玩,不管我使什么招,她就是不肯,我无可奈何,只好来到河边,与清风相依,与河水为伴了。
“爸爸,可以松了!”又是刚才那个声音,我再次扭头,发现了那位潇洒小帅哥---以为童稚未去的小活宝,现在正一蹦一跳的放着风筝呢!随着他手中的线望去,一只小巧可爱的燕子风筝正在风中迎风飘扬。
风越来越大,小燕子的舞蹈也越来越剧烈。“别放了,线会断的!”一道粗壮的男音传入了我的耳中,随着声音寻去,原来是那小男孩的父亲,正在叫小男孩将线收回来一些,小男孩有些不解,我也不解,风大不是应该趁机将风筝放得更高更远吗?为什么反而要收线呢?小男孩嘟着嘴,不认同父亲的说法。自然就没有收线。
“啊!风筝跑了!”小男孩突然大叫起来,再看那风筝,也只见一个小小的圆点了。“哇!”小男孩哭了起来,那位父亲抱起他,哄着他。
我突然明白了什么,原来线不是风筝的束缚,而是风筝在危难关头的救命稻草呀!
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.