小学生郑州防汛救灾作文【一】
林浩是这些英雄少年中最让我佩服的一位，他的脚在地震中受伤了，但是他没有跑到安全的地方去躲避，而是去倒塌的楼房中寻找生存的人。他是一个只有九岁的.小学生，小小年纪就不顾自己的生死，从废墟中足足背出了两名学生，他的勇敢、他的坚强值得我学习。
张春玲是这些英雄少年中最让我感动的一位，她本身就是一位残疾人，她的脸部因为小时候的一场意外被毁容，一条手臂也被截肢了，但是她却用她仅有的一只手，三次冒着余震的危险进入废墟，营救同学。当时，她的脑子里只有一个念头：坚持着，我一定要把压在废墟下的同学救出来，她的不放弃让她的同学获救了。张春玲的容貌虽然有残缺，但她的心灵是最美的，她对同学的情谊值得我学习
像这样的英雄少年还有很多，有的英雄少年我已经记不起他们的名字了，但是他们在危险时刻表现出来的临危不惧、舍己为人的精神让我感动，英雄少年的团结友爱、坚强勇敢谱写了一曲曲感人的颂歌。
我流着泪看完了“抗震救灾英雄少年”的录像，我明白了在遇到困难的时候，一定要有沉着冷静、坚强勇敢、临危不惧、团结合作的精神。
小学生郑州防汛救灾作文【二】
假如不同圩堤建立各自警戒点。每座圩堤每一地段由当地政府和技术人员会同村组干部设立防汛二个警戒点，一个是在村部值班警戒点，一个是上圩巡查警戒点。水位决定人员是否值班，水位决定是否上圩，是否撤离。在汛期，根据防汛指挥部要求，每一地段按规定时间上报水位并附水位视频截图。防汛指挥部看水位，根据水位执行纪律。解决领导想下而又不敢下的命令，建立人员是否撤退，不是听领导的而是看水位的`机制。不像现在全县同一个警戒点，下游圩堤水位在警戒点上，上游水位已在圩底，无水还要求人员坚守圩堤的不切实际的弊端。建立各自警戒点化不了多少钱，不建立各自警戒点就要浪费不少钱。
假如每次防汛都有总结。轰轰烈烈和销声匿迹是防汛最好的写照。每次大水一来，大家措手不及的前往，大水一退，大家一声不吭地撤离，什么教训，什么险工险段，没了记忆。如有总结，大多去宣传抗洪精神和英雄事迹去了。我们要的总结是在防汛过程中标识出的险工险段，需要加强的薄弱环节，是对圩堤在防汛中所需的总结。哪些必须做出处理的地段，哪些必须要当地政府技术人员到场处理的措施，再根据轻重缓急做出合理安排。如果拿着这样的总结，就可以大大地缓解来年防汛的压力。
假如每一个村成立防汛突击队，按水位的要求到岗或在岗。根据《防洪法》科学安排好资金、物资、人员、技术。着力解决防汛临时调人而在空壳村无人可调或调人时因为不公平难以调动的尴尬。这样的防汛，大多数人可能会心安。
假如防汛分清主次。防汛的主体和主力应该是受益的当地群众，特别是青壮年。现在的防汛，但除了几个村干部，大多受益人却成了观光的拍景游客，此种情况值得思考。几个机关干部将帐篷搭到圩堤上，吃住在圩上，圩堤就安全了吗？显然不现实。防汛在没有子弟兵的情况下，遇到危险，能发挥实质作用的是当地青壮劳动力和村组干部，机关干部只能发挥协助从属作用，例如查险巡堤。学科防汛，建立青壮年突击队犹为关键。假如这次防汛没有机关干部的参与，有几座圩堤会决，大多人心里有数。但机关干部花费的行政成本是多少？不知多少人心里有数。假如这些花费用到聘用当地青壮年身上，或许双方效果都不错。
小学生郑州防汛救灾作文【三】
你们好！
200X年5月12日14时28分，是每个中国人都无法忘怀的时刻。这一刻，神州大地为之震颤。这一刻，所有人的目光都投向了有着“天府之国”美誉的四川。这一刻，在四川都江堰旁的'汶川县，发生了前所未有的8.0级大地震。多少房屋瞬间变成了瓦砾堆。多少人只能隔着天堂发出思念的呼喊。
但你们，奋战在抗震第一线的勇士们，却不顾余震的危险，第一时间赶到灾区，众志成城，万众一心，百折不挠，迎难而上，把一个个伤者从废墟中救出，把一个个鲜活的生命从死亡身边拉回。“救援队，好样的！”灾区人们这样评价你们。
你们是勇士，你们是英雄！为了灾区人民，你们翻山越岭，不畏头上的飞石，不畏山下的江水，踩着瓦砾，踏着砂石，把食物、药品送到灾区人民身边；你们忘记了劳累、忘记了饥饿、忘记了伤痛，也忘记了时间，忘我地奋战在抗震救灾的第一线！
虽然我不知道你们的名字，但我记得你们绿色的军装、橙色的头盔、红色的八一军徽……或许你们也是普通的志愿者，但这一刻，你们都是抗灾的勇士，是我心目中的英雄！因为有了你们，我们可以战胜任何灾害而获得重生！
最后，请让我向你们致以一个少先队员最崇高的敬意！你们是我永远的榜样！
顺致
深深的敬意！
