动物对比作文范文【一】
我从小到大都是没有改变过对小动物们的喜爱。我喜欢小兔、小狗、小猫等一些小动物。有一次我想和小猫玩耍，差点儿被抓伤手呢！这些小动物中，数我最喜欢小兔了。
那时，我还小，真想要一只可爱的小白兔啊！梦寐以求的这一天终于到来了，我央求妈妈在泾县给我买一只小白兔，没想到妈妈同意了，当时的我高兴的都跳了起来。第二天，妈妈买了一只雪一样白的兔子回来了，我让妈妈把笼子放下后，用手伸进兔笼里摸着兔子雪一样的绒毛，兔子地绒毛是多么的柔软啊！当天夜里，听见妈妈说明天小姨要来我家做客，真想炫耀一下自己的小白兔呢！到了第三天的中午，小姨来到了我家，我连忙连笼带兔的拎了出来，小姨父说：“这真可爱。”于是，小姨父在妈妈洗过的青菜里拿了一片菜叶放进兔笼里，小白兔一见就把它吃了。这时，我正想到说：“小白兔吃了沾水的菜叶就会死的，但现在已经太迟了”到了晚上，我的心里有些不安，每隔十几分钟看看小白兔。早晨，爸爸大声说：“小白兔不动了。”我和妈妈走了过去，把笼子打开，拎着不能动弹的小白兔放在了外面，我焦急地对妈妈说：“这该怎么办？是不是生病了？”妈妈在抽屉里拿出一袋感冒药，倒进杯子里，用开水冲服给小白兔，但小白兔的嘴巴始终不张开，没办法，我央求妈妈去找兽医，过了一会儿，妈妈回来了，他说：“兽医不在家当我摸在小白兔的身上时，身体已经冻僵了。小白兔，希望你在天堂过得更快乐。
动物对比作文范文【二】
中国的学生在英语课堂上往往比较“乖巧”。通常给中国学生上课，只是授课教师在唱“独角戏”，而在给留学生上汉语口语和听力课的时候，尤其德国、美国、英国、日本的学生们会比较踊跃，积极思考，主动提问，能够作到以学生为中心进行课堂讨论。
1.中国以教师为中心的课堂模式产生的主要原因
（1）英语教学的时间短，不够充分。英语直到20世纪70年代才引进到中国的课堂，至今也只有四十多年的教学历史。承担外语教学的教师多数都是在中国院校毕业，知识层次也不尽相同，又一直受到儒家传统思想的影响，因而教学手段略显呆板，教学氛围仍显凝滞，教师的权威仍显得至高无上。带着师生间的这种“等级”观念，学生不敢也不好意思与教师进行探讨。
（2）考试只要求分数，不需要讨论。参加高考上来的中国学生都知道英语是一门重要的学科，可高考时只需要分数，所以不曾练过口语。陕西省为了城市与农村考生之间的起点平等，也取消了高考的英语听力。因此，大多学生都只是会考试不会用英语交流，停留在“哑巴英语”阶段。上了大学，继续为了考试，疯狂地记单词、背句子。教师也不得不为考试而教学，再加上班级较大很难进行纯英文的讨论活动，只好教师扮演演讲者的角色，学生扮演听众的角色。
（3）按照统治阶级的意志办教育。学校秉承政府的安排，没有更多的自主办学权，只能认真地遵守规定，难以创新。
2.国外以学生为中心的课堂模式产生的主要原因
（1）由各国不同的教育理念而决定的。首先以美国的教育为例。第一，美国的教育是培养创造能力的教育，注重培养学生的批判性思维、独立思考的能力以及发现问题和解决问题的能力；第二，美国的教育注重培养学生灵活运用知识的能力，鼓励学生对知识的权威性进行质疑的能力；第三，美国的教育注重培养学生的自信、自主、自理的精神。同样，大多数英国大学在学生的培养和教育上更重视获取知识的方法的培养，而不是简单的知识输送。此外，英国大学的课堂教学提倡自主学习和调查实践，很多课程的导师都会在每堂课前给出相关的阅读书单，让学生提前进行阅读和思考。课堂教学一般分为两大部分，即讲座课环节和讨论课环节。学生们准备讨论的过程本身就是一个自主学习的过程。在这种启发式的讨论模式中，教师仅仅充当参与者的角色，更多的发言和表达机会都留给了学生。德国的教育之所以成功，是因为在实践中不断完善以人为本、以社会需求为导向的先进的教育理念。日本的父母从小就教育他们的子女凡事要先考虑别人，尽量不要麻烦别人，要独立，他们还注重“与他人协调”等有关群体教育的内容。日本父母很注重培养孩子独立自主的精神，很重视对孩子的挫折教育和创新教育。显而易见，中日两国的家长对子女适应环境的生存能力有着大相径庭的认识。
总之，美英德日国家在教育理念上有着共同的特点，那就是都看重培养学生独立自主、自力更生、积极创新的能力，因此学生在学习的过程中，相对来说，主观能动性要强一些，所以在课堂中常常是中心。
（2）与对知识与教育的重视程度以及国家经济发展状况紧密相关。美英德日等国家无疑对教育是非常重视的。这些国家对教育的高度重视体现在对教师的培养和选拔上，这些国家的经验值得我们借鉴。美国职业教育的快速发展，在根本上得益于其师资队伍的精干和优良，源于其对职教师资的入职严格把关。为确保师资质量，德国对职教师资实行严格的“入门把关”和“过程控制”。[3]当然，对教育的重视与一国的经济实力也是息息相关的，经济搞上去了，国家有钱了，自然就有资金支持教育的发展。
动物对比作文范文【三】
社会在不断的进步，科技在不断的提高，人们的生活越来越好，我们的家乡新密也越变越好。
未来新密的房屋是能变形的，能走路的，能飞行的，如果你想让它变成月亮的形状，它会随着房屋的转变，床也随着房屋变成了月亮形了，他的里面有一个高科技的电灯，他是不用你下床去关的，你只要说一个“开”或“关”它就能把灯开开，也能把灯光上。它的床边有一个星形的闹钟，他也像人一样，戴着帽子。你只要说出你几点起床，你按一下它的帽子就行了。他还能让你去你想去的地方，只要一秒钟他就到了。
未来新密的学校是一个珍珠形的，他不会破，在里面有许许多多的花、草、树、木，在中间又一座教学楼，在这种环境下，你能不认真学习吗?
未来新密的马路是一条就像北京一样的柏油马路，来来往往的车辆犹如闪光的银河，人们走在柏油马路上，是多么自豪、骄傲啊!
未来新密的车辆是能飞的，是能游泳的，是能攻打敌人的。未来新密的空气是清新甜润的，未来新密的湖水是像珍珠泉一样美丽的，清澈见底的。未来新密的商场是像高楼大厦一样壮观的，而且是全自动的。
动物对比作文范文【四】
“铃铃铃！”9点要睡觉的铃响了，我正在看一本关于动物的书，越看越困，最后沉浸在梦里，但这个梦奇怪而又美好。
“丁铃铃”，清脆的铃声响了，我爬起来一看，咦？我怎么会躺在地上睡觉，我站起来身来一看，只见桃花笑了脸，柳枝摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地唱着歌……我发呆了很久，才发现自己原来在森林里。
突然，一只小公牛朝我走过来，对我和蔼可亲地说：“你好，我叫小明，很高兴认识你，你的名字是什么？”我不可思议，跑到附近的小河旁照一照，才知道自己变成了小公牛的模样。于是，我就和小明说：“你好，我叫原原，很高兴和你交朋友。”于是，我俩一同在森林里散步起来。
突然，小明停下脚步，兴高采烈地对我说：“要想到我们的家园——牛的王国。”我抬起头来，看到树上挂着一块牌子，上面写着“欢迎来到动物王国，前面是狮子王国。”小明又充满了恐惧地说：“我要回家就得闯过狮子王国。但是，这个王国里都是狮子，还有一只非常厉害的狮子王在巡逻，我们搞不好会被吃掉！”我大吃一惊，被小明的话吓得瑟瑟发抖。果然不出小明所料，狮子王国有上千头狮子，狮子群有的在睡觉，还有几只在嬉戏打闹。但我一不小心，“哎哟！”摔在地上，摔得我眼冒金星，巡逻的狮子王听到了我的喊声后，忙奔过来，对我们张开了血盆大口，大吼道：“快点给我滚出我的王国。不然，我就吃了你们！”我听了，立刻爬起来和小明逃跑了。
我们跑到另一片森林里，发现一只老虎坐在一块大石头上，小明对我轻声地说：”穿过这片森林，就是牛的王国，加油！”我点点头，小心翼翼地绕过老虎。突然，拉祜一声大吼，原来是小明踩到了老虎尾巴了！我们赶紧逃往牛的王国出口，老虎紧追不舍，眼看就要到牛的王国时，小明摔倒了！但是，凶猛的老虎还在追赶我们，眼看就要追上了，命悬一线！但我心想：“我不能眼睁睁的看着刚认识的朋友小明被咬死吃了，我不是一个见死不救的人，我要去救小明！顿时，我的小宇宙爆发了。我似乎不再惧怕老虎尖利牙齿的撕咬，扭头朝老虎冲了过去，用犄角撞击老虎的头，老虎受不了这种疼痛感，被突如其来的反击弄懵了，扭头逃跑了。我扶起了小明，和他一起穿过森林跑入了牛的王国。刚进入牛的王国领地，就听到一对公牛和母牛对我们喊道：“原原，你回来了。”原来是我的爸爸妈妈。于是，我、小明和其他小牛一起回家了，在自己安全的家园嬉戏起来。
正当我玩得不亦乐乎时，妈妈居然对我说：“原原，快点起床，上学要迟到了！”我睁开眼睛，看到妈妈吗站在我床边。我暗自想到：唉！妈妈，你干嘛要催我起来，我的美梦还没做完呢！但我永远也不会忘记小明这头小公牛和那精彩又刺激的动物王国历险记。
动物对比作文范文【五】
对比真的是一件很可怕的东西，它可以告诉你自己的真正定位，可以给你无限压力，同时也可以给你无限的动力。
在记事起，其实大家就都会逐渐开始了对比，只是映射出的大小是不同的。
年幼时我们所比的，是家里所能给予的，譬如说男孩子小时候的一个变形金刚、一辆玩具赛车，女孩子的一条漂亮裙子或是一串精美的手链这样的例子很多，会逐渐蔓延，对比的实物也会随之递增，手机的型号，鞋子的品牌都成了判断高低的一种方向，而这种方向的对比自然是错误的。
真正的对比是要互相之间的刺激而引发的促进，或许未见得是出于最么好的情绪，但是这种情绪我们掌控的方向一定要正确。
很多时候，自己身边的人是都很优秀的，只是我们内心总是想着否对，因为害怕做出对比，害怕的不够优秀而不愿意暴露缺陷。相反的，如果不是身边的人，譬如说能歌善舞的明星，我们一般不会和那些光鲜亮丽的人作对比，一是他们距离自己太过遥远，二是我们身边的人并不会那他们却作为比较的对象。
最初的对比大概是家长口中的邻居家小孩了。这是个很神奇的称谓，似乎无论如何努力，邻居家的孩子好像总是强我们一头。实际上，这就是家长们为我们构建的对比，有了这样的对比才会给予孩子更加努力的动力和压，当然了，只有长大后的我们才会发现，其实我们本身，也属于邻居家的孩子。只是作为对比的方向各不相同罢了，有的是学习，有的是才艺，有的是懂事儿
随年龄的增长，我们的压力也会改变不少。在学习上，我们不再保留当初的那些积极性，但是却会在另一方面，所增长的却是加倍的——虚荣心。我们的对比不再单纯，更多的是为了展示自己，吸引异性，吸引眼球，吸引家人的称赞。这种虚荣心对我们来讲并不是坏事，它会在人的心里滋生出一颗种子，慢慢发芽成长，当长大之后，代表着我们的目标也随之完成，我们也会是某些人所羡慕的对象。
当然，这些对比所真的并不是单一的个体，每个阶层都是会有的，而生活角落的点滴也是看的见得。垂暮老人一般喜欢享受生活的乐趣与清闲，时常彼此畅聊子女们是否尽孝，孙儿们是否乖巧，是否身子骨硬朗。而壮硕的中年人往往是最为操心的，对比工作的环境，对比工资的高低，对比房子车子。至于孩童学生倒是轻松，无非是对比学习高低，成绩好坏。
早上早餐店谁一家开门是个对比，晚上超市哪家最晚关门也是对比这种无处不在的比较既是一种紧张又是一种动力，让自己身处于带有压力的一种状态而去完成那件事情。
很多时候，我们会厌恶对比，会反感，总觉那些是我们不开心的源泉。但是在我看来，那些却又是机会、是挑战、是进步前的一块小石头。与其四处逃避，寻求安慰，倒不如迎难而上，通过努力击倒那些对象，让我们也站在被人所羡慕的视角之内！
此外，对比也成为了写作中常见的一种手法，我们不论是在如今的文章里，或是在古代的诗词中，都能够见到。朱门酒肉臭，路有冻死骨是对比，最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都也是对比。
总之呢，对比在我们的生活中是无处比在的，包括自己，周边，书中都会涉及，只要你足够细心便可发现。
希望对比后的你，不该是骄傲自满的，不该是垂头丧气的，而应该是迎难而上的！
动物对比作文范文【六】
今天，老妈带我去喂鸽子，我们先去买了几包食料，准备去喂鸽子。
妈妈今天胆子可大了，鸽子全都飞到她那儿，在一旁手忙脚乱的我也毫不示弱， 只是一会儿想把食料倒在手上却倒在了地上，一会儿想把食料倒在地上却又倒在了鸽子的身上，把它们都吓得到处乱飞。
我吸取了刚才的教训，耐心的把食料倒点在手上，这时引来了一大群鸽子“扑腾”“扑腾”的向我这飞来，它们的身上洁白如雪，尖尖的小嘴“嗒嗒”吃着 地上的米，吃的同时它们的小红脚还不停的在地上踩来踩去，十分惹人喜爱。瞧！这边还有一只小黑鸽呢，它吃东西和其它鸽子不大一样 。它一边吃还 不时的回头欣赏着自己的羽毛，这么有趣的鸽子我恨不得马上就买一只回去陪它一起玩。
慢慢地它们跟我越来越友好，我们就像朋友一样。没几分钟它们就把我手中的食料吃完了，展开翅膀向天空中飞去。我站在地上凝望着它们，心中 想着下次有机会一定还要来看它们。想着想着这些鸽子似乎也有些舍不得我，再次飞到我的身边，将我团团围了起来，好像在说：“下次你一定还要来陪我 玩，我们好喜欢你这个朋友，再见。“就这样我恋恋不舍和妈妈回家了。
瞧！这么可爱的鸽子，正是因为有了它，我们生活的世界才能这么美丽，就让我们一起来保护鸽子吧！
