厨房各种声音作文【一】
厨房里的所有器具，因月光的魔力纷纷活了过来！弟弟看了目瞪口呆，完全忘记他来此的目的，只是目不转睛的盯着眼前所发生的新鲜事。“哇！睡得真饱，真香，真舒服啊！”厨房里的大胃王──冰箱边打哈欠说着。弟弟瞪了大眼，不敢置信的说：“冰箱说话了？”话才刚说完，厨房里所有的器具全都说起话来，这可把弟弟吓坏了，而且还使他嚎啕大哭！好险大家温柔的安慰着受到惊吓而不知所措的弟弟，弟弟才平静下来。
起初弟弟还一直以为他在作梦，可是这一切是这么真实，厨房里的器具竟然活了起来？还说了话？，更令人叹为观止的是，他们 所有的行为举止都像个人，而且都很友善。所以不一会儿，平常爱幻想的弟弟就成了他们的`知心好友，就像是认识许久的老朋友似的，个个都玩得不亦乐乎，还默契 十足呢！他们有时唱着优美旋律的歌；有时跳着十分搞笑的“踢踏舞”，技术不纯熟的都被踢得鼻青脸肿，最可怜的是弟弟，他被踢得遍体鳞伤，不过却一点也不痛，所以他还是玩得很高兴！
这时，锅铲哥哥说：“大家一起去玩水好不好？天气这么热，可以消消暑啊！”哇！这个主意出的真好，事不宜迟一起走吧！弟弟和他的好友──厨具，来到了洗碗槽，看到眼前的场景，弟弟的下巴差点掉下来，因为原本小的可怜的洗碗槽竟然大得像大海！“这真的是我家的厨房吗？怎么到处都有魔法？”弟弟想不透的说。“嘿嘿！那是因为这是你的幻想世界啊！”所有的厨具异口同声的回答让弟弟愣了一下。
当弟弟还在想他们说的话时，突然有股很特别的感觉，这时弟弟才想起来他是来上洗手间的，他匆匆忙忙的跑到厕所，说了一声“再见！”后，惺忪的从床上爬起来， “啊！原来是做梦啊！”弟弟惊奇的说，然后摸摸床单，“咦？有怎么种冰冰凉凉的感觉，一看，“我的老天爷啊！我怎么尿床了？”
厨房各种声音作文【二】
“下雨了，下雨了！”，同学们大喊着。这时正是我们放学的时候，所有学生一同冲出学校，都想早点回家。有的人撑一把大花伞，举得高高的，有的人立刻跑到屋檐下避雨；还有的挤到同学伞下和他一起走。这时，一个二三年级的同学拿着几本书遮在头上，慢慢地走着，忽然，一把伞出现在他的头顶，小男孩往上看，一副慈祥而又亲切的`面庞出现在他的眼前——那位姐姐把大伞举得高高的，微笑着对他说“快走吧，别感冒了！”“谢谢大姐姐！”美，就是你头顶的那把伞。
一场倾盆大雨过后，一个小女孩独自在路边走着，一辆汽车飞驰而过，污水全都向小女孩“扑”了过来。一位与她素不相识的阿姨赶紧跑过去，把小女孩搂在身旁，一转身，阿姨那洁白的衣服上都是污泥。阿姨亲了亲那小女孩，说：“快走吧，路上小心点哦！”小女孩向后看了看，看见阿姨背后那些污点绽放出一朵朵花儿。美，就是洁白裙衣上那点点污泥绽放的花朵。
一次大课间，我在走廊悠闲地走着，忽然一位女同学抱着一大叠书跑过，一不小心，书落了一地。另外一个同学见了赶忙弯下腰去，帮那位女同学捡起了所有书，并递给了她。然后微微一笑，跑回了教室。美，就是一次弯腰帮助的援手。
我们被美所感动着，美，还有许多的名字——热情、善良、勇敢……只要留心我们周围，只要我们怀着一颗感恩的心，你就会发现，美，其实就在我们身边！
厨房各种声音作文【三】
逻辑性体现
议论文的语言必须准确、鲜明、严密、无针对性。
段落与段落之间 要有非常清楚的逻辑关系 ，如总分 、对照 、层进 、并列等。借助起过渡性作用的语句来突出这种关系。如：“有”、“还有”“虽 然、但是”“固然”“诚然”“由此”是等。
思考
尤其是议论文，是奖善惩恶的，是对 人们进行规劝疏导的，是对人们起引导作用的，因此
必须有说服力，并要有正确 的价值取向。
认真上政治课，经常的看看说理性的文章、警句等，将提高我们的思想素质，提高我们认识能力，对我们写作，尤其是议论文的写作大有好处。它会起到丰富文章内容，深化文章思想，提高说服力的作用。
区分论点和分论点
议论文只有一个中心论点
分论点是用来补充或证明中心论点的
