助人为乐是一种美德作文结尾【一】
中国素称“礼仪之邦”。“礼”作为一种具体的行为来讲，就是指人们在待人接物时的文明举止，也就是现在所说的礼貌。而礼貌的本质是表示对别人的尊重和友善，这种心理需求，是超越时代的，是永存的。然而，一个人如果只懂得礼貌的形式，却没有谦让之心，那么，他不会真正懂得礼貌。谦让也是谦虚、平等的表现，是礼貌的重要内涵。
爱因斯坦是二十世纪世界上最伟大的科学家之一，然而，就是像他这样的伟人，还是在有生之年中不断地学习、研究，活到老，学到老。有人去问爱因斯坦，说：“您可谓是物理学界空前绝后的人物了，何必还要孜孜不倦地学习呢?何不舒舒服服地休息呢?”爱因斯坦并没有立即回答他这个问题，而是找来一支笔一张纸，在纸上画上一个大圆和一个小圆，对那位年轻人说：“在目前的情况下，在物理学这个领域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是这个小圆，我所知的是这个大圆，然而整个物理学知识是无边无际的，对于小圆，它的周长小，即与不知领域的接触面小，它感受到自己未知的东西少;而大圆与外界接触的这一周长大，所以更感到自己未知的东西多，会更加努力地去探索。”
20世纪中国作家和文化先驱之一蔡元培先生曾有过这样一件轶事：一次伦敦举行中国名画展，组委会派人去南京和上海监督选取博物院的名画，蔡先生与林语堂都参与其事。法国汉学家伯系和自认是中国通，在巡行观览时滔滔不绝，不能自已。林语堂注意观察蔡先生的表情，他不表示赞同或反对意见，只是客气地低声说：“是的，是的。”一脸平淡冷静的样子。后来伯希和若有所悟，闭口不言，面有惧色。林语堂后来在谈到蔡元培先生时还就伯希和一事感叹说：“这是中国人的涵养反映外国人卖弄的一幅绝妙图画。”
谦虚，不仅应成为一种学习态度，更应该成为一种做人原则，所谓“谦谦君子，温润如玉”是也。在《易经》六十四卦里，再吉的卦也有不吉的爻，唯有“谦”卦六爻皆吉，这是为什么呢?《易传?谦?彖》对此有一个精妙的阐释：“谦，尊而光，卑而不可逾。”把“卑而不可逾”译成一句白话，那就是：谦虚，是不可战胜的。
我们每个人都要塑造一种“虚怀若谷”的品质，都要有一种“谦虚谨慎、戒骄戒躁”的精神。用我们有限的生命时间去探求更多的知识空间吧!
助人为乐是一种美德作文结尾【二】
孔子曾说过：学而不思则罔，思而不学则殆。最近，我读了一则寓言故事，它让我明白了一个十分深刻的道理。
故事的名字叫：《宰相肚里能撑船》。内容是这样的：三国时期的蜀国，由蒋琬任宰相主持朝政。他的手下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：杨戏这人对你如此怠慢，太不像话了！蒋琬坦言一笑，说：人都有各自的脾气秉性。让杨戏赞扬我的话，那不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。后来，有人赞蒋琬宰相肚里能撑船。
这则寓言，使我明白了宽容是一种美德，也让我学会了使用宽容。记得那是一个星期一的上午，我正在认真写作业。突然，感到脚湿湿的，很不舒服。我低下头一看，原来脚底下有水。这是谁弄的！我连忙把我的饭包拎了起来，可是拎得还是不及时，饭包的底部已经湿了。我迅速的拉开拉链，发现连毛巾都湿了。立刻，我被气得火冒三丈，快速地找出了肇事者。她就是坐在我前面的好朋友——小丽。我马上气呼呼地问她：小丽，你怎么把水给倒开来了？小丽看我神情不对，紧张地说：我，我把水杯放在地上，刚才一不小心把它撞倒了。我质问她：你知不知道，你害我的饭包和毛巾都湿了！小丽说：对对不起，我不是故意的。我连忙说：我不管，你反正要把我的饭包和毛巾弄干。小丽为难地说：可是，马上就要上课了，你叫我怎么弄干？我说：反正我不管。就在这时，上课铃响了，老师来了，我只能作罢。回家后，我想起《宰相肚里能撑船》这则寓言，我的气顿时抛到九霄云外去了，心想：蒋琬作为宰相都能对他的手下杨戏非常宽容，而小丽弄湿我的饭包这点小事，我怎能斤斤计较呢？第二天一早，我就去给小丽道歉了，我们俩重归于好了，又成为使人羡慕的好朋友。
书真是我的好伙伴，好老师。是它让我懂得了做人的道理，是它明白了人生的真谛，是它让我学会了宽容。
助人为乐是一种美德作文结尾【三】
冯梦龙说过：“能容小人，方成君子。”就是说一个人度量要大一点，要宽容对待。从前伤害过你的人，不要为一些琐事而斤斤计较，之后就可以成为君子了。
宽容，是每个人都必须拥有的一笔财富，是中华民族五千年来的传统美德，它可以化解两颗彼此仇恨的心，也可以跨越情感的深渊。
宽容是一种坚强，而不是软弱。宽容是以退为进，积极的防御，而不是一味的退让，林肯在竞选总统前夕，在参议院演说时，遭到了参议员的羞辱，但林肯并没有生气，与他争吵，而是以退为进，巧妙的化解了这次羞辱，并取得了成功。从这件事我们可以看出，宽容是一种坚强，而不是软弱。
宽容是一种无声的教育，在短暂的生命中学会宽容，能使生活中平添许多快乐，在陶行知当校长时，就把宽容渗透到自己的教育实践中，让同学们宽容的奇妙作用，大家应该都知道陶行知先生的四颗糖的故事吧，一个男生犯了错，可是陶行知先生却并没有责怪他，而是分别给了他四块糖，让这个男生清楚的认识到了自己的错误。这个故事就充分体现了宽容的魅力，它闪耀着教育者的智慧，教育需要宽容，从此可见，宽容也是一种无声的教育。
不宽容永远不会成就大事，从古至今，没有一个心胸狭隘的人能干出一番大事业，周瑜是狭隘的，他不甘心诸葛亮胜于他，百般暗算，最后被诸葛亮三气吐血而死，这就是有狭隘之心的后果，由此可以看出，宽容是每个人都应该遵循的守则，让我们告别狭隘之心，以宽容的胸襟包容他人，因为宽容他人，也成就了自己。
如果每个人都宽容一点，那么在人与人的交流，在现代社会中，我们之间不再有那些厚厚的隔膜，我们的关系将会更加融洽。
