刚搬进新家一年,窗户上已经积了不少的灰尘。今天刚吃过中午饭,我和爸爸妈妈就迫不及待地开始擦窗户了。
我们先擦的是南边的窗户。一开始妈妈拿着抹布,把手伸进防盗窗中,很费劲得抹。过了一小会儿,妈妈觉得累了,她眼珠子骨碌一转,想到了一个好方法:把家里的甩水拖把换一个头再拿来擦,这样不仅可以省力一些而且还可以擦到高的.地方,真是一举两得。说干就干,我们拿来了拖把和新的拖把头,把它们换了过来。爸爸妈妈擦窗户高的地方(我们家有落地窗),我则拿小抹布擦下面的地方,忙得不亦乐乎。过了一会儿我们就把南边窗户擦好了。
“要不……”妈妈提议说,“我们把纱窗也用水管冲一下啊!”“好啊!”爸爸说。于是我们拆下爸爸妈妈房间的纱窗,妈妈把纱窗扶着,爸爸负责冲,不一会儿纱窗就变得干干净净的,我们本来还想把其他的纱窗拆下来洗一洗的,结果有些难拆,就“算了吧”。
接下来,我们继续擦北边和东边的窗户,厨房的窗户是比较难擦的,全是油渍,我和爸爸妈妈用了很大的力气才把窗户擦好。不过幸好我们用的是甩水拖把,甩干和清洁都很方便,也省了我们不少力气。经过我们共同的努力,“窗户们”被我们擦得干净极了,看上去我们都非常地有成就感。
拖着疲惫的身子到家,看看表才发现现在我们已经忙了两个小时了,时间过得好快啊!下面我自告奋勇得洗抹布和拖把头,弄得浑身是水。
打扫卫生真是件累人的事。我想起平时爸爸妈妈都整天忙着洗衣服洗碗之类的事情,他们不是更累吗我以后一定要多帮帮爸爸妈妈做家务!
讲卫生,可以使人们健康,也可以让环境更加美好。
不讲卫生很容易生病。比如:有的同学感冒了,随地吐了一口痰。痰中的病毒蒸发后,飘到了空气中,我们呼吸到的不止是空气,还有病毒。这样,我们也会感冒。还有的同学在摸了铅笔、书本后,不洗手就用嘴去咬手指甲,把手指甲里的细菌都吃到了肚子里,就会生病。
不讲卫生还会引起浪费。我们班里有些同学,把作业本撕了画画,画的不好,把纸往地上随便一扔。还有一些同学下了课撕纸当钱玩,上了课向桌洞里一放,放学时把书包一抽,哗啦~,“钱”都掉到了地上,好不容易叠成的“假钱”就成了垃圾。妈妈告诉我,山区一些小孩买不起本子,买不起笔。好不容易好心人给了一个本子,正面用了反面用,用完了用橡皮擦了再用。现在想想真惭愧。
不讲卫生还会污染环境。随手扔到地上的纸片、随地吐的痰、随便扔的零食包装袋,把我们的生活环境都破坏了。如果人们每一天都扔一个垃圾袋,我们生活的地球家园就会变成一个大垃圾场。
你们看,这些不讲卫生的习惯,经常发生在我们身边,他们都是些不起眼的小事,所以讲卫生,要从小事做起;从一点一滴做起;从自己做起。让我们管住自己的嘴,不随地吐痰,管住自己的手,不随手扔垃圾。让讲卫生成为我们的生活习惯。共建美好家园。
这学期开学不久,校长就在第二周的集体朝会上宣布,一至六年级分别将在星期二与星期三大扫除,我们五年级安排在周二。到了第二天大扫除时,我发现我们整个五·四班的同学们都长大了。
早晨,我走进校门,看见同学们带着大包小包的走进了教学楼后消失得无影无踪。走进教室,同学们带的工具花样百出,有的带了刷子;有的带了盆子;有的带了抹帕……同学们兴奋地气息已经弥漫了整个教室。他们有的蹦蹦跳跳;有的拿起自己的清扫工具手舞足蹈;还有的不歇气的和自己的好朋友商量大扫除的事情。上午眨眼过去了,来到最后一节课。
一阵习惯的铃声,宣布了大扫除的开始。同学们按老师的指示做大扫除的工作。从教室外回来的同学们,开始手脚不停地用抹帕搓着桌面或地面。我把手中的抹帕抹一点洗衣粉后,蹲在地上使劲在桌子下的地砖油腻处来回搓,帕子与地砖之间摩擦时发出“沙沙”的声音。这声音仿佛能激发同学们的热情,这声音如同战场上的战鼓声,正在为同学们呐喊,加油!擦完第一次后,用清水将抹帕反复搓洗拧干后,再一次在地砖上搓!这时在我脚下的地砖已经变白,不再是那令人讨厌的黑色了!我开心地看着自己的杰作,同时擦着额上的一些汗珠。心中感觉,自己动手就是与依赖爸爸妈妈不同。我一下子心中涌起一股挡不住的对自己劳动成果的欣慰。我起身抬头一望,发现方楚天座位下的地板好像可以发光了!我瞠目结舌,他又开始用刷子刷课桌了,他刷得那么的有力,眼神是那么的坚定,那么入神。像不是用手去刷,而是用心!没过多久,他的桌子已经露出鲜亮的本色,像刚生产出来似的。这时我再巡视了一下全班,他们都在埋头苦干,他们已经将自己所有力量用在大扫除了。放学了,教室变得更加明亮,崭新的桌椅整齐摆放着。
这时我才发现,同学们已经可以不依赖父母做清洁卫生了,已经长大了,已经可以帮父母分担家务活儿了。
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