愿你以后不再孤单作文【一】
在暑假，我又和老妈嚷嚷上了：“你看看别人一暑假不多少节课？物理、数学、英语……”“他们补关我什么事啊。”“人家都在外面补，到时候你就落后了。你的语文阅读和都不好，更需要补了。””我现在的成绩不是还好吗？”“好（带有讽刺）！到时候就落后了……”（以下省略字数1098个，口水2.6吨）
听见了吧？我的暑假几乎每一天都要有一番口水仗，作战双方是我的老妈和我，内容就是万恶的补 习 班！
一切都从头说起。在遥远的一年前，我刚上了初中，成绩还算不错，920人中第150多名，我也就一直没补课。但风云突变，到了暑假，补课犹如“非典”席卷全校：我的'同学们一股脑儿全蜂拥着上了补习班。成绩好的、成绩差的、高的、矮的、胖的、瘦的全都上了，唯独一人无动于衷——我。这下我的老妈可急了，她马上发出圣旨：让我暑假补课，我死活不干。就这样，老妈天天跟我吵，世界大战都打了几百次了，我是有苦说不出啊！
诶，假如以后不再补课，该有多好！假如以后所有人都不再补课，该有多好！可那如天空中的星星，可望不可及，现在有许多家长望子成龙，想让他们考一个好成绩，不顾孩子的想法让他们去补课，幸免者也会像我一样天天不得安宁。这让我们一头扎在学习堆里，没有空闲，没有游戏，只有补习，甚至有些人连多睡会觉都成奢望了。这样我感到幸运，又感到可怕。我们这一代如果只会学习，一点实际能力都没有，怎么办？
假如以后不再补课，我们的学习可能会更高效，达到补习班不能拥有的效果。但我又作为不补习班的人问了：“补课真的比不补好？”
愿你以后不再孤单作文【二】
见字如面！
最近在央视的《经典咏流传》中，看到王源对撒贝宁的评价：王源今年十八岁，有经历过当今十八岁孩子没有经历过的事情，比如说多少十八岁的年轻人被写进初三的政治课本里，有多少十八岁的年轻人，曾经作为联合国儿童基金会教育成长使者？”颇有感触，第一时间想和你们聊聊。
作为顶级流量小生，王源近日在节目中回应了要出去读书的想法。在竞争激烈的娱乐圈，在最当红的时候，选择出国留学，这尤其需要勇气。其实勇气背后，王源让我们看到的是一种选择。诚如他自己所说，“我特别纠结，自己到底喜欢什么，我明年要去考大学了，然后就做了一个艰难的决定，要把之后学习的重心放在音乐上。这其实是一个蛮难的决定，如果说我在国内依旧走大家情理之中的一条路，平平稳稳的，也不会有什么起伏。但是我觉得选择把重心放在音乐这个事情上，就是唯一对我有利的因素。”
在观众看来，王源应该利用好现在的流量，继续蹭热度、出专辑、拍电影、接广告、上综艺……可是18岁的王源清醒地知道什么才是自己最想要的，什么能让自己走的更远。
那么我亲爱的你们呢？进入八年级以来，我叨叨更多的不是纪律、不是卫生、也不是扣分，而是选择。选择适合自己的学习方法，选择自律或是放纵，选择自己能承受的底限，选择自己内心最期待的样子……就像此刻你正在度过的寒假，有人选择一大早去补习班上课，有人选择去图书馆专注地写作业，有人选择按老师的要求按时按点地打卡，当然也有人选择“销声匿迹”……我相信你自有理由，其实没有哪一种选择是错的或是对的。如果有标准的话，我想那一定是从心而发，你快乐就好！
即便如此，算不得优秀的我，还是想叨叨几句，想提点儿建议。
语文的古诗文和英文单词每天抽点儿时间读一读，即便不会背，至少混个脸熟，赚个语感。此处可以和大家分享著名的“二八法则”，即把80%的精力放在核心的20%的问题上。20%的精力放在非核心的80%的问题上。换言之，把时间浪费在最值得的事情上。
假期的作业，希望你有自己的进度安排，比起你听我的话，我更希望你能有自己的节奏。你时刻清楚自己最核心的20%，且愿意拿出80%的精力。我相信这样的你，自带流量。
按照考前的约定，考入班级前十的同学没有作业。践行这个约定的前提是，我相信成绩优异的你，具备自学的`能力，具备合理安排自己时间的能力，我相信没有作业，你的假期也不会荒废。我的初衷是，希望没有作业的你，根据自己内心的选择，读点平时没有时间阅读的书。当然，阅读不仅仅是对于没有作业的同学，也是我对全体同学的建议。
狄金森说，“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马，能像一页跳跃着的诗行那样，把人带往远方。这条路最穷的人也能走，不必为通行税伤神，这是何等节俭的车，承载着人的灵魂。”在这个充满喧嚣和祝福的节日里，希望你能从书中汲取力量。
今年的雪来的有些晚，如果明天起来外面白雪皑皑，我又希望你放下书本，和家人堆个雪人，和小伙伴打一场痛快的雪仗，因为那是我曾经对你们的承诺，也是我们之间的约定。
愿你做出无悔的选择，愿你做出最执着的坚持，愿你风雪归来，内心火热赤诚！
愿你以后不再孤单作文【三】
歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”在公司开展的“担当?奋斗”文化建设系列活动中，我阅读了俞敏洪老师的《愿你的青春不负梦想》这本书，我也仿佛和这位令人尊敬的长者进行了一次谈话。同样是农村长大的我，和俞老师有许多共鸣。读这本书，不仅让我获得了启发，增长了智慧，而且让我忆起了自己曾经奋斗的青春，不禁感慨万分。
在书中，俞老师说到，有两件事情带着他走到了今天。一件事情是他始终为了进步而努力，另一件事情就是他始终有阶段性目标。掩卷回忆我的成长经历，似乎也是如此。
据妈妈说，我小时候如果看到妹妹不好好学习，就会说她，“不好好学习，将来就得挑大粪。”“不好好学习，将来就穿不起皮鞋，只能穿布鞋。”不知道是妈妈的杜撰，还是小小的我真有那样“先进思想”。小学毕业，我以优异的成绩考上初中。好朋友送我的日记本扉页上写着“祝你考上理想的大学！”自此，意识里植入了上大学的理想。
上初中后，自己更加努力。常常是学到深夜，妈妈睡醒了一觉，发现我房间的灯还亮着，于是心疼地督促我，“早点睡吧！”尽管那时候升学率很低，我不仅当年考上了高中，而且以全校第四的好成绩考上了重点高中。
上高中后，距离考大学的目标也更加近了。“无须扬鞭自奋蹄”，我算得上是全校较早看到初升太阳的几个学生之一。进入高中后，课业量的增多，难度的加深，让我的学习一度处于困境。一幅漫画激励了我，画中一个人在挖井，可是许多时候都是只差那么一点点，他就放弃了，虽然挖了许多，却始终没有挖出水。我告诉自己：我要坚持不懈一直挖，直到出水为止。咬牙走过那段最黑暗的阶段后，我的成绩也不断提高了。
九十年代初，邮电事业方兴未艾，邮电的各个专业成了高考报考的热门专业。我的高考其它志愿都没有报“服从分配”。“背水一战”、“不成功则成仁”，是那时候脑袋里强烈的想法。好在，最后成功考上了北邮。
俞老师说：“什么是命运？命运就是老天不经意加在我们身上的困难，以及面对这种困难我们所采取的`态度。”
进入大学后，我又遇到了许多新的“困难”。在许多同学能够熟练使用电脑，甚至可以编出简单小程序时，我甚至都找不到电脑的“power”；体育课选修健美操，别人能够轻松舞动，我却连鼓点都听不出；在别人自由活动在乒乓球台前，我却连乒乓球的玩法都不清楚，以为和羽毛球一样，球过来就要打过去。在高中，一切以成绩论英雄，而在大学里，则要看学习、体育、文艺等多方面综合能力。我强烈的意识到，我要学的东西太多了，我和别人的差距太大了。这时候的我，并没有因为自卑而退缩，而是尽可能的参与、参加各种活动。令人欣慰的是，从最初的丢人，丢着丢着，就不丢了。大学生活，让曾经土里土气的我，发生了脱胎换骨的变化。这里有地域文化的原因，更是我不断自我努力，自我提高的结果。
大学毕业后，参加工作20几年来，我一直以踏踏实实的工作态度，勤勤恳恳的工作作风，逐步成长为一名优秀的管理技术人才。期间，我从事过技术员、综合员、报账员、项目经理、分公司副经理、工程建设部副主任等多个岗位工作。每个岗位，我都认真对待。在从事报账员、综合员、项目经理工作期间，我认真记录每一笔收入和支出，在财务部尚未出结果前，按照公司奖金分配办法，我提早计算出了部门的奖金，让部门人员当年就领到了奖金；我总结工程管理的各个环节，与同事自主研发了工程信息管理软件。在担任工程建设部副主任期间，分管经营管理工作后，我多方协调，校正工程结算中安全生产费的取费基数，公司每年因此多获利超百万元；与省公司结算工程款，项目多而杂，需要足够的耐心及细心。涉及工程公司项目结算问题，各市若有什么问题，省公司甚至会让他们找我解释。
在努力工作的同时，为提高履职能力，我也一直不断学习，努力提高自己，获得了吉林大学工程硕士学位，通过国家一级建造师考试，具有一级建造师执业资格。
回首四十几年的漫漫人生路，虽然自己并没有多么宏大的目标。但是，我可以自豪地说：我时刻没有放松自己，始终在奋斗并为成为更好的自己而努力。
