在教学亿以内数的改写时,我先让学生自己独立完成,然后集***流,并让学生总结亿以内数的改写方法,一个孩子说:“把各级的四个零去掉改写成万字”。我及时表扬并强调顺利的完成了这个教学环节。这个环节充分体现了学生是学习的主人,教师是引导者、合作者这一新课程理念。
本节课的不足之处是在教学例6时没有体现学生的主体地位。亿以内数的省略是本节课教学的难点,为了突破难点,在这个环节我先出示了课本上的例6,地球的直径大约是多少万千米?太阳的呢?出示地球和太阳的图片让学生观察,我怕学生不会就一步一步的引导,问题是地球的直径是多少万千米就是让省略万位后面的尾数求近似数,省略万位后面的尾数要看哪一位上的数?在我的引导下学生虽然程度好的同学掌握了方法,但是在学习程度不太好的同学却似懂非懂。反思这个环节的教学,我觉得主要是没有发挥学生的主体作用,应让学生先尝试完成,在集***流订正,这样教师在巡视时可以把错的和正确的都板书在黑板上让学生去判断讲解,虽然有点浪费时间,但是一定会比我的这种方法效果好。
烤鱼,是重庆的一道美食,你们吃过了吗?今天,我吃了,真没想到,重庆烤鱼的味道是这么的美!听到重庆烤鱼,你们是不是以为我现在在重庆呢?哈哈!错啰!我吃的重庆烤鱼产自杭州,而且这家店就在九堡,它的店名叫《重庆碳烤活鱼》。
我们吃的烤鱼是用一条三斤二两的草鱼做的,而且鱼是现***的,非常的新鲜。鱼***好后,烤鱼师傅用一个像网球拍的夹板,将鱼夹在中间,然后放到碳火上去烤。不一会儿,我就闻到了浓浓的烤鱼味,我不由自主的咽了咽口水。接着,我问爸爸:“我们的烤鱼什么时候才好啊?”
还好,我们并没有等多久,烤鱼就上桌了。烤鱼的味道真的很好,不但入味,肉质也非常的嫩,一点腥味都没,就连平时不太爱吃鱼的妈妈都赞好吃,而我一连吃了三碗饭。我的这个饭量,是不是足以证明这个烤鱼非常的好吃呢?
不动声色,董爷爷走了,春小姐来了。
一大早,鸟叫声把我吵醒了。窗外,太阳像一个活泼的孩子。透过玻璃窗,他收拾了整个房间,让房间温暖,我的心也温暖。
我穿好衣服,走到门口,啊!外面的空空气真新鲜!我深深地吸了一口气,花草的香味和泥土的味道吸进了我的心里。一阵风吹来,花草都向我点点头,仿佛在说:孩子们,早上好!路边,鸟儿在树上跳跃尖叫,仿佛在为春姑娘的到来演奏交响乐。
春天来了。雪,融化了。在地里,小麦幼苗是绿色的。田野里,花开了。春天,他走在小径上,挥舞着一万条丝带,忙着绿化,兴奋地帮助地球穿上新衣服。
春天,春天多美啊!春天是一个害羞的女孩,柳树随风起舞;春天是梳妆台,所有的小树都来了:给我做一件绿色的连衣裙!春女!
春天,我们可以放风筝。春天,我们可以去郊游。春天,我们可以去啊!每年春天都是如此美丽!
我家有两只小蜗牛,是我和爸爸妈妈带回宜春的。我很喜欢他们。
小蜗牛的眼睛长在两根短触角上,小而圆,像两颗黑色的珍珠。它有一个螺旋形的外壳,有些灰色,有些灰褐色,像一个小房子。我觉得住在里面一定感觉很宽敞很舒服!
小蜗牛非常喜欢吃黄瓜。每次我喂它,它都急急忙忙爬上来,用樱桃小嘴一点一点吃。它总是低下头,先在黄瓜片上咬一个洞,然后沿着洞的边缘啃。过了一会儿,我吃了一个大洞。我觉得很奇怪,就问我妈。妈妈告诉我蜗牛有两万多颗牙齿。啊!太神奇了。蜗牛的小嘴有那么多牙齿!
有一天,我想训练小蜗牛在蜗牛面前放一根黄瓜。它像一个老妇人一样爬了过来。它在地上分泌出一种浸液。我问:妈妈用这个蘸料做什么?妈妈说:蜗牛用它们的腹足爬行,可以让蜗牛爬行。如果他们不使用那种腹足动物,他们会受伤的。
蜗牛真的很有趣!我会养着它,继续观察它的生活习性。
小蜗牛是我生活中的好伙伴!
在复习铺垫时,由于学生已经学过亿以内数的.读法和写法,我出示了一些整万数和一些非整万数,让学生先通过读数和写数发现整万数和非整万数的特点引出本节课的课题,效果很好。
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