后记一般有作者对全书的总结,已经撰写书后的感想,让我们从另外一个角度来把握全书的内容。
读完这几个部分,相当于粗略的将书读了一遍,基本上能掌握一本书的摘要,然后再从摘要中找到自己关注的关键词或者句子,围绕关键词和句子进行有目的的阅读。
粗略的读一遍书之后,为了掌握20%的精华,我们需要边读书,边记笔记。
记可以帮助我们整理书中的内容。需要记录的内容有
1书名
2作者
3笔记制作日期
4读书开始日期
5读书终止日
6直接摘录一部分内容
7做摘要,分项罗列
8写下自己的感想
这样边读书,边摘录,边思考的读书过程,会让你产生许多新的思考、想法和感受。对于想要提高写作水平的我来说太重要了。
有了自己读书的目的,找到一本书的精华,如果能将书中的内容转化为能力,你能将读一本书的价值最大化。
您好!
我是您的一个玩具。当您获得我的时候,您十分高兴,爱不释手,只要是可以的,您会把我也带上,让我和您一起玩耍、一起写作业、一起睡觉。可是,半夜时,一个玩具娃娃跑出来,告诉我,小主人您喜新厌旧,她是您以前的玩具,当时您也爱不释手,但当有了我后,您抛弃了她。我不信,认为她羡慕嫉妒恨,挑拨离间,赶走了她。没有想到,时光飞逝,您又买了一只泰迪玩偶,您真的'抛弃了我,不再管我,把我放在一个角落,不管不问。又过了一段时间,您又抛弃了泰迪玩偶,我们半夜聚在一起,讨论这件事,我们达成了一致:上书给小主人您,让您改掉这根毛病。于是,我连夜写出了本封信,希望小主人您能改改。
祝小主人您天天开心!
您的玩具:一个穿着小猫衣服的小人
20xx年7月15日
封面是一本书的脸面,能展示很多的关键词,在《实用性阅读指南》这本书的封面,我提取的关键词是实用性阅读、二八定律、知识转化能力。
目录是一本书的大纲,每一个标题都是一篇文章的主题句,作者是按照目录来完成一本书的写作的,你将目录看一遍,一本书的大致内容也就一目了然了。
伟大的英国物理学家牛顿曾经说过:如果我比别人看的远,是因为我站着巨人的肩膀上。可见,借助牛人学习成功的,能使我们少走弯路。下面我们就来看看,大岩俊之是怎样将读到的知识转化成能力的。
读一本关于创业的书,大岩俊之就产生了去创业的想法,开始的时候,他设立了“想创业”的目标,目标就比较大,后来,他将目标改成一年后以讲师身份创业,这样的目标,即明确了时间,又知道以什么事情为基础创业。
比如就读书这个活动来说,我们设立了2018年我每天要读书,就不如一周一本书这样的目标具体。再比如这段时间想减肥,就不如每天运动半小时可操作性强。
所以你看,目标越具体,越容易操作,越容易成功。
我们每设立一个目标,最好先做一个计划,事先思考一些问题。
为了达到目标,我们需要做哪些准备?完成目标,大概需要多长时间?可能会遇到哪些问题?怎样解决出现的问题?
这些问题都是我们做计划的时候,需要考虑的问题,不打无准备之战,完成目标才能事半功倍。
大岩俊之在书中,和我们分享了将读到的知识转化为能力的5个亲身经历,我们可以参考学习。
自从有了《实用性阅读指南》,自己再也不用担心阅读效率的问题啦!按照书中的方法,一年阅读300本不是梦,读的快,记的住,搜一技!
有一天,安弟买回来一个玩具,名字叫巴斯光年。巴斯光年和胡迪在加油站开始吵架,最后,胡迪帮巴斯光年找着了一辆通往玩具城的'车。他们到达玩具城后,巴斯光年进入了一个抓玩具机,胡迪也跟了上去,他们不知道里面全是布娃娃。胡迪和巴斯光年,被坏小孩抓着了,它们被带到坏小孩的家里。坏小孩开始折磨它们,坏小孩买了一个鞭炮,他把鞭炮绑在巴斯光年的身后,准备把巴斯光年当火箭发射。小男孩正在准备发射火箭时,胡迪忽然想到了一个好办法,它把被坏小孩弄坏的玩具聚集起来,给大家安排、分工。救回了巴斯光年,还吓的坏小孩再也不敢破坏玩具了。
巴斯光年非常感谢胡迪,自己跑上安弟搬家的卡车刚准备拉胡迪上来,坏小孩家的狗追了上来,狠狠的咬住了胡迪的脚。巴斯光年一脚把狗踢到了一边,他和狗开始了战争,安弟搬家的卡车把巴斯光年远远落在后面,胡迪把玩具遥控车放下卡车,玩具们以为胡迪想***了遥控车。就把他推下卡车,多亏赛车跑的快,接住了胡迪。他们一起奔向卡车,可是跑着跑着赛车没电了,他们只好用阳光点燃了火箭,火箭带着他们飞向蓝天。火箭快要爆炸时,巴斯光年忽然飞了起来,胡迪说,你飞起来了呀,巴斯光年回答,这不叫飞,这叫花拳绣腿。他们超过了卡车,来到了小男孩安弟车上的玩具箱里。小男孩听见声音,开始翻找玩具箱,他一眼就看见了胡迪和巴斯光年,从此,他们过上幸福的日子。
这部电影让我懂得了你帮助别人,别人也会帮助你。
大岩俊之在《实用性阅读指南》这本书中,为我们揭示了一本书的“二八定律”:重要内容只占一本书的20%。
意大利经济学家维弗雷多?帕累托发现:社会上20%的高收入者,占有了80%的社会财富。
大岩俊之发现一本书中的.精华内容也符合这个二八定律,于是他倡导我们成年人读书 ,要专注于自己需要的内容,有目的的阅读一本书,找到书中的20%的精华,将这20%的内容,读透记牢,学为己用,我们读一本书的目的才算是达到了。
怎样找到一本书的20%的精华内容呢?书中为我们提供这样的方法来阅读。
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