用五个成语写作文300字【一】
在我读完《你在天堂里遇见的五个人》这本富有诗情画意的文学著作后，我竟然无法字字珠玑地概括出来这本书有什么优点，毕竟我没有这么深的文学底蕴，里面很多文学精髓我还不能很好地吸收。我只是被它触动，心灵有了震撼，并且把里面主人公受到的教育放到自己身上，让自己也好好地想了一遍：人为什么活着。薄薄的一册书，醇厚又回味悠长。这本书的故事，平凡、真实、动人，从普通人的日常生活断面切入，用真切感人的文字，写出日常生活中的不平凡处，让人们读后有启发。
从结局开始讲起，似乎颇为奇怪，但所有的结尾亦是开端，只是我们当时不知道而已。故事讲述的是一位八旬老人爱迪的故事。爱迪是一个海滨娱乐场的维修工人，在他83岁生日那天，为救一个名叫安妮的小女孩不幸丧生。当他醒来时，爱迪已身处天堂，他恍然大悟：这里并不是牧歌萦绕的伊甸园，而是地球上生活片断的交叠重现。五个被爱迪或铭记或忽略或遗忘的人，轮流登场，引领他寻找已飞逝的时光，他在天堂里遇见了五个人。这五个人中有他逝去的亲人、熟悉的人以及完完全全的陌生人。他们逐一向爱迪讲述和揭示了他生活中似乎与他毫不相关的故事和联系，揭示出这样一个道理：所有的生命都是相互关联的，就像河底的卵石，一个牵连一个。爱迪终于领悟到，他在人世间自认为毫无意义的生活，其实正是他生命的价值所在。那五次相遇，如同五声寒山钟声，使爱迪在天堂，如同一个人得到珍贵的地图，终于看明白自己走了一生的道路。追问人生的谜底。无形之中，天地间仿佛有一条巨大的锁链，爱迪只是其中的一环。《你在天堂里遇见的五个人》让每一个读完这本书的人都成了锁链中的一环，分享着同一个秘密：天堂里，会有五个人，为了五段不同的记忆，等候你长大、相爱、衰老、死亡，等待着解答你最后的疑问。因为，我们每一个人都会影响到另一个人，世界上各式各样的故事，说到底了，其实都是同一个故事，只是内容不同罢了，难道不是吗？
在刺激和震撼之余，我掩卷静思：虚构的小说是真实社会的反映，天堂里的故事不也正是人间生活的贴切写照吗？小说的“尾声”中就明确指出：“五个人，为了五段不同的记忆”——从出生到长大、相爱、衰老和死亡。这五段记忆也正是爱迪一生走过的五段旅程。可以说，几乎每个人都要这么走过来，而且走得很快。问题是，当你有一天在天堂里遇见五个人的时候，你该如何面对他们、面对自己呢？这就是小说留给我们的最大的疑问。回想自己从小到现在，努力过、奋斗过、成功过、也失败过。恍然间，我已到了不惑之年。说实话，我也失落过，我也迷茫过——人的一生究竟该怎样走过？还是天堂里的一个人说得好：“没有一个生命是毫无意义的，只有当我们觉得孤独的时候，我们才是在浪费自己的生命。”
很想用电视上听来的这个小故事作为结语：“一个和尚与屠夫为邻，每天互相叫醒对方，死后得正果的是屠夫，下地狱的是和尚，因为屠夫每天叫醒对方去行善，和尚叫醒对方是去***生。”红尘俗世中渐渐混浊的双眼有时看不清事情的真相，其实，在我们不知道的世界里，有那么多陌生人满载着爱与宽容与我们擦肩而过。
用五个成语写作文300字【二】
一个在游乐园工作的老工人艾迪，退伍后就待在家乡，每天重复做同样的工作。他曾经想继续升学，曾经想四处游历，然而他怨怪自己在战争中残废了的脚，怨怪那个个性沉默然而却很暴躁易怒的父亲，害的他放弃梦想，困在这个海摊小镇。他经常作恶梦，梦到同样的大火。至亲所爱都已过世，他剩下回忆作伴。他的生活，苍白而无趣。可是，他仍然每天坐着维修工作，就算不耐烦也还是会为小朋友做几个玩具。
83岁生日这一天，他为了救一个小女孩而丧了命。上了天堂后，艾迪遇见五个曾经出现在他生命里的人。这五人逐一说出自己的故事，说出他们何时在人间与艾迪相遇，以及艾迪要在他们身上学习的功课。艾迪逐渐领悟：原来，自己生命里一直都有别人的生命；而别人的故事与自己的故事，绘在最无法预料的时空，产生交集。
内容摘录：
人生，是一段用生命碰触其它生命的时光。与你相遇，其它生命再也不一样。遇见他们，你才真的活过。
我的观点：
故事中的`艾迪在他后半段的人生，当他失去她老婆他便忘了如何去爱一个人，他有他的梦想，但他却因为他的那只脚不得放弃，就像世上的有些人一样，即使自己在生命失去某样重的东西，也不失去自己的心，他就这样漫无目的都度过他的下半生。
第一个是蓝肤人，他告诉他：“有人生，有人死。”世界上有人在这天去世，同样的也有人在这天出生，没有人是害谁死，也没有人是被害的，蓝肤人如果没有躲开，那就是小时候的艾迪死。第二个人是小队长，他告诉他：“牺牲是什么？”人或许常常都在牺牲，但是未必牺牲就是好事，有时换来的回报却是空，有时的牺牲是不值得而且是没有代价的。如果艾迪没有失去一只脚，他可能已经葬生在战争的火场里了，但他也带着瘸脚过一生；第三个人露比告诉他：“仇恨是什么？”他从小就很怨恨他的爸爸，因为他爸爸对他不好，但其实他的仇恨越大，他的痛苦也想对越多；第四个人他的老婆玛格丽特告诉他：“如何爱？”就像当初他们刚结婚一样，他要他去爱一个人；最后第五个人就是他在战争中烧死的小女孩告诉他：“他在人世间做了些什么？”人在世一定有他存在的价值，为人服务就是他的价值。
“人生总会结束。爱，没有终点。”书中提到这句话，人总是会死，没有不会死的人，人虽然死了，但可以把爱留下来；生命虽然有限，但付出的爱却是无穷无尽。爱不是留在自己的身边，而是流在这世上。
用五个成语写作文300字【三】
一个在游乐园工作的老工人艾迪，退伍后就待在家乡，每天重复做同样的工作。他曾经想继续升学，曾经想四处游历，然而他怨怪自己在战争中残废了的脚，怨怪那个个性沉默然而却很暴躁易怒的父亲，害的他放弃梦想，困在这个海摊小镇。他经常作恶梦，梦到同样的大火。至亲所爱都已过世，他剩下回忆作伴。他的生活，苍白而无趣。可是，他仍然每天坐着维修工作，就算不耐烦也还是会为小朋友做几个玩具。
83岁生日这一天，他为了救一个小女孩而丧了命。上了天堂后，艾迪遇见五个曾经出现在他生命里的人。这五人逐一说出自己的故事，说出他们何时在人间与艾迪相遇，以及艾迪要在他们身上学习的功课。艾迪逐渐领悟：原来，自己生命里一直都有别人的生命;而别人的故事与自己的故事，绘在最无法预料的时空，产生交集。
内容摘录：
人生，是一段用生命碰触其它生命的时光。与你相遇，其它生命再也不一样。遇见他们，你才真的活过。
我的观点：
故事中的艾迪在他后半段的人生，当他失去她老婆他便忘了如何去爱一个人，他有他的梦想，但他却因为他的那只脚不得放弃，就像世上的有些人一样，即使自己在生命失去某样重的东西，也不失去自己的心，他就这样漫无目的都度过他的下半生。
第一个是蓝肤人，他告诉他：“有人生，有人死。”世界上有人在这天去世，同样的也有人在这天出生，没有人是害谁死，也没有人是被害的，蓝肤人如果没有躲开，那就是小时候的艾迪死。第二个人是小队长，他告诉他：“牺牲是什么?”人或许常常都在牺牲，但是未必牺牲就是好事，有时换来的回报却是空，有时的牺牲是不值得而且是没有代价的。如果艾迪没有失去一只脚，他可能已经葬生在战争的火场里了，但他也带着瘸脚过一生;第三个人露比告诉他：“仇恨是什么?”他从小就很怨恨他的爸爸，因为他爸爸对他不好，但其实他的仇恨越大，他的痛苦也想对越多;第四个人他的老婆玛格丽特告诉他：“如何爱?”就像当初他们刚结婚一样，他要他去爱一个人;最后第五个人就是他在战争中烧死的小女孩告诉他：“他在人世间做了些什么?”人在世一定有他存在的价值，为人服务就是他的价值。
“人生总会结束。爱，没有终点。”书中提到这句话，人总是会死，没有不会死的人，人虽然死了，但可以把爱留下来;生命虽然有限，但付出的爱却是无穷无尽。爱不是留在自己的身边，而是流在这世上。
用五个成语写作文300字【四】
大家都知道，每只手都有五个手指头，这5个指头都有它自己的\'用处，它们分别叫：拇指、食指、中指、无名指、尾指。可是，它们一开始很乐意一起合作，但它们后来却不愿意一起合作，有时还争吵。这不，现在又来了。
拇指它们很不高兴，为什么呢？因为刚才拇指、食指、中指、一起合作写字时，无名指不小心撞到了中指，中指被撞了字就写不了了，而且字上还被画了一横。拇指说：“你们这群麻烦鬼，竟把我写的一手好字弄成这样！”“这还不是我们协助你才写出来的！”中指和食指说，“还有你无名指，你撞什么呀！你这个没有的东西！”中指和食指说。
“我只是不小心而已，要不要难么生气呀，对不起。”无名指说，旁边空闲的尾指发话了：“别争吵啦！如果你们真得要争吵不休的话，那你们试试自己一个人写出一个字来。”“来就来，怕你不成！”它们一起说道。开始了，拇指用力把笔弄起来，可是笔很长，弄不到，食指它们也是。尾指说：“你们看，不行吧！试试一起来！”拇指和食指、中指合力把笔弄起来，然后开始写了起来。拇指和食指写字，无名指和中指在下面撑住笔。后来，它们一起写了6个字：团结就是力量。
这时，拇指和食指、中指它们3个终于明白了“团结就是力量”和“人心齐，泰山移”的真正含义。
用五个成语写作文300字【五】
这本书首先吸引我的是书名，看了内容，偑服作者的想象力，用死亡开启对生前的思考，用一个存在好像又不存在的场合来诠释人到这个世界的原因和理由是那么正常却又那么合理。
天堂？在中国，没有天堂一说，说的是人在做，天在看。无论做恶事或善事，功过本上自有你一笔，瞒不过老天爷。是上天宫还是下地狱，自己选。可是人哪，还得小心做事，小心做人为好，因为不知是上天了还是下地，如果最后上了天宫是好，如下了地狱，打入十八层地狱那就永无翻身的机会了。当然，在天宫如犯错了，打入十八层地狱，反之亦然。当然，这是我胡说八道乱编的，望大家一笑而过就好。
这本《你在天堂里遇见的五个人》的书，写的是一位在游乐场当维修工已有85岁的退伍老兵爱迪为了拯救在突发事故中身处险境的女孩而殒命游乐场。醒来时，爱迪已身处天堂，遇见五个人，轮流出场，引领他寻找逝去的时光，追问人生的迷底。看似独立的个体却又互相影响。一个人一个故事，串连起来，却发现每个人都为同一个故事做了伏笔，起缘结束是那么顺其自然。
第一个，蓝皮人。让爱迪明白他为什么活着和怎样活着。世间没有偶然的行为，一切的一切自有某种平衡，有出生就有入死。到底是我思故我在，还是我在故我思？我不太明白。所以我不明白的是，爱迪的生死，是由蓝皮人控制的还是？
第二个人，上尉。让爱迪明白自我牺牲，不是惋惜，没有失去。简而言之，就是人生换个角度来思考，站在别人的位置来思考。问题是，上尉为了士兵的信念“没人掉队”，开枪打了爱迪的腿。我想上尉当初开枪只是为了保爱迪的命，为了没人掉队，恐怕是没有想到爱迪会对他自己后半生如此迷失方向的活着。上尉生前没有机会让爱迪明白，却选择在天堂相遇，只为让爱迪明白他后半生自我牺牲，没有失去他所想要的吗？上尉的牺牲是没有惋惜，因为他坚守了士兵的信念“没有人掉队”。可是上尉他自己却掉队了。
第三个人，原游乐场创建人的妻子鲁比。告诉爱迪所有故事和成就，都是基于父母的经历建立起来的，就像生命之河里的石头，层层叠叠。愤怒是一种毒药，要选择宽恕。可是自从游乐场被一场火烧毁，她的丈夫埃米尔深受打击，他和她因这事故改变了生活，最终鲁比心底却是希望着，她的丈夫埃米尔从来没建造过那个游乐场！书中写到，所有的父母都会伤害孩子，所以爱迪恨着父亲。是，那是爱迪没有理解父亲，可是父亲也不理解爱迪啊！爱迪他最终还是选择宽恕了父亲。我在想，被伤害的孩子会不会因为看到鲁比最后的希望是从来没有建造游乐场同而得出希望自己从来没有来到这个世界，这样就避免了伤害的想法？宁愿避免伤害，选择忽略宽恕。伤害造成了，宽恕难以言表。
第四个人，爱迪的妻子玛格丽特。爱与回忆。爱，让爱迪像个人活着；爱，让爱迪还是会爱着人；爱，让爱迪在这个世界有活着的理由。爱有时候很轻有时候很重，回忆也许需要靠爱的份量来衡量。
第五个人，小女孩塔拉，忏悔。爱迪相信他看到了火中的那个孩子，只是没有人可以给他答案，他一直活在惊恐和自责的困境中。解铃还须系铃人，最后爱迪还是遇见了解开心结的人，那个火灾中的小女孩塔拉。面对爱迪的忏悔，塔拉选择原谅，给了爱迪解脱，也让他平静的迎来内心的真实。
其实，活着，因为爱，因为爱太深，所以恨。
用五个成语写作文300字【六】
果戈里说：“外形是理解人物的钥匙”，肖像描写对刻画人物的作用不可忽视。“人心不同，各如其面”，肖像刻画要以形写神，形神俱似，不可千人一面，千篇一律。有的同学平时不太留心观察人物，提起笔来，就全是些陈词滥腔儿，写美人都是沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌，都是瓜子脸儿，柳叶儿眉；写坏人则离不开尖嘴猴腮，贼眉鼠眼，满脸横肉。其实世界上没有两片完全相同的树叶，更没有两个完全相同的人，要把人物写活、写真，最重要的是写出他的个性来。比如鲁迅《故乡》：“我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”文中作者对杨二嫂从头到脚进行了描写，却又不平均用力，突出其最富特征的部分，使这个被人世的污水弄脏、可鄙又可怜的女市民形象浮雕般地浮现在读者的面前。这样的肖像描写，不但做到了“神似”，还为情节增添了不少新颖和情趣。
用五个成语写作文300字【七】
写人记事可正面描摹，以见真形；也可侧面烘托，以显神韵。比如刘鹗《老残游记》中“明湖居听书”的精彩描写，先看正面：“渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。”文中极力刻画王小玉唱书的高超技艺时，又不忘从侧面渲染烘托：“满园子的人都屏气凝神，不敢少动。这时台下叫好之声，轰然雷动。”一个绝世的说书艺术家，巍然而立。由此可见，正面描摹和侧面烘托有机结合就能收到事半功倍的效果：写事件则场面灵活，写人物则栩栩如生。
概言之，如果能让读者对你笔下的人物产生如见其人、如闻其声、如经其事的感觉，那么一篇精彩的记叙文就诞生了！
