不曾改变的是爱作文六年级【一】
王老师是我的语文老师。一头黝黑的披肩秀发，一双炯炯有神的大眼睛，关于她的一幕幕，关于她的一章章，让人掩卷深思的情景，也早已织成了一张密密严严的网在我脑海里挥之不往。她是那么关心我们，爱护我们。
记得有一天早上，同学们在操场上尽情玩耍，教室里静偷偷的，只有我单身一人坐在位置上，像泄了气的皮球，脸色很丢脸，由于今天我不幸感冒了。“叮铃铃”，早读课的铃声响了，同学们一窝蜂涌进了教室，王老师也笑脸满面地走进教室。教室里便立即鸦雀无声了。老师扫视了班里的同学，视线凝固在了我的身上，于是老师向我走来，亲切地问：“怎么了，不舒服吗？”我是十分不舒服，连说语几乎都很吃力，脸颊上渗着晶莹的汗珠，一向坚强的我今天却显得很脆弱。老师看我不作声，便用那双慈爱的`手轻轻地抚摩着我的额头。“呀，好烫啊！”老师不禁叫起来，于是老师让班长领读，纪律委员维持纪律，一切安排妥当，便二话没说，背起我就往医院跑。
谁知六月的天像猴子的脸，说变就变。忽然天空中乌云密布，狂风大作，黄豆般的雨点披头盖脑地袭来，老师把自己的外套披在了我身上。雨淋湿了老师的头发，渗透了她的衣服。本来就坑坑洼洼的小路不好走，别说今天下雨，路面显得更加泥泞不堪了，老师深一肚子，浅一脚吃力地走着。这时老师的衣服上已沾满了泥水，汗水也迫不及待地从她的额头上渗出，然而，那时的老师已分不清哪是雨水，哪是汗水，甚至连老师最爱惜的那双鞋子也全湿透了，但老师却置之不顾……我看着这位慈爱而又和蔼可亲的王老师，看着老师那湿透了的衣服，眼前仿佛闪出一颗颗“晶莹”的珍珠，刹那间，我那热乎乎的泪水止不住地流了下来。
雨磅砣，风怒号，一股敬佩这情油然而生，千言万语迸出一句话：老师，您是我们新一代共同的母亲，我们爱戴您——毫无保存地奉献给人民事业的人。
不曾改变的是爱作文六年级【二】
我总觉得，我不需要去多想什么。想得简单一点，或干脆什么也不想，那样会比较幸福，比较快乐。
但是，我忽略了——头脑简单的人只拥有卑微的幸福。
假如不曾有那些悲伤，那些失落，那么，就不会有但丁如梦似幻、充满上文精神的《神曲》；假如不曾有那些悲伤，就不会有陶渊明的那让人充满向往的《桃花源记》；假如不曾有那些悲伤，就不会有岳飞那慷慨激昂的《满江红》……
因为有悲伤，有失落，所以有了在痛苦挣扎后的一番深思，有了在流离失所后的一些对幸福的幻想。
快乐容易冲昏人的头脑，哪个诗人不是在饱受磨难，饱经风霜之后才创出倾国篇章？如果不是那些多愁善感、那些困苦悲凉，又怎么会有“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，“离恨恰如春草，更行更远还生”这样的.千古名句？
所以我说，悲伤比快乐来得更重要，它比快乐更让人刻骨铭心。只有在经历一番痛彻心扉的悲伤后，才换得来一份对生命，对幸福的大彻大悟。
所以，和我一样在这个悲伤与快乐徘徊的年纪的人们，要快乐，请努力快乐吧，要悲伤，也拼命悲伤吧。
不曾改变的是爱作文六年级【三】
妈妈从小就对我很严厉，我几乎没感觉到明显的母爱，但是……
在我上两年几的`时候，妈妈就已经要求我自己上学了，甚至要自己煮早饭。我经常自己早上蒸几个馒头就出发上学了，这时，妈妈正在床上呼呼大睡呢。我还经常埋怨她我才两年级就让我自己走路上学，不怕我被拐走啊，太狠了，自己倒是在睡觉，管都不管我。
二年级的一天，我放学回到家，妈妈对我说：“你走路怎么不好好走的，老师回头看干嘛，前面不看看后面，不怕撞树上啊。”我问妈妈他怎么知道的，他说：“我是***啊，你干什么我怎么会不知道？”我想也是，妈妈对我了如指掌，就没有再问下去。
有时上学就觉得有人跟着我，于是便跑起来了，背着大书包一口气跑到了学校。放学回到家，妈妈又问：”你几天怎么跑去学校的？”“锻炼嘛。”我不在乎的说。以后的几天里我一直遇到这样类似的情况要么或者是“走路那么慢想什么呢？”就是“你今天摔跤了？”……因为那时比较单纯就没有多想。
知道前几个暑假，一次聚会中，妈妈道出了当年的秘密：“在瑶两年级的时候，我让她走路上学，怕她出什么问题，我就悄悄跟跟在她后面，跟了几个礼拜，看她没事才放心让她一个人走。
原来妈妈不是有超能力知道我上学路上情况的，也不是问同学知道的，而是每天都在床上装睡，听着我出门的动静，跟我一起上学的，上学跟踪我的是妈妈啊！这都来自妈妈的爱啊！
不曾改变的是爱作文六年级【四】
王老师是我的语文老师。一头黝黑的披肩秀发，一双炯炯有神的.大眼睛，关于她的一幕幕，关于她的一章章，让人掩卷深思的情景，也早已织成了一张密密严严的网在我脑海里挥之不往。她是那么关心我们，爱护我们。
记得有一天早上，同学们在操场上尽情玩耍，教室里静偷偷的，只有我单身一人坐在位置上，像泄了气的皮球，脸色很丢脸，由于今天我不幸感冒了。“叮铃铃”，早读课的铃声响了，同学们一窝蜂涌进了教室，王老师也笑脸满面地走进教室。教室里便立即鸦雀无声了。老师扫视了班里的同学，视线凝固在了我的身上，于是老师向我走来，亲切地问：“怎么了，不舒服吗？”我是十分不舒服，连说语几乎都很吃力，脸颊上渗着晶莹的汗珠，一向坚强的我今天却显得很脆弱。老师看我不作声，便用那双慈爱的手轻轻地抚摩着我的额头。“呀，好烫啊！”老师不禁叫起来，于是老师让班长领读，纪律委员维持纪律，一切安排妥当，便二话没说，背起我就往医院跑。
谁知六月的天像猴子的脸——说变就变。忽然天空中乌云密布，狂风大作，黄豆般的雨点披头盖脑地袭来，老师把自己的外套披在了我身上。雨淋湿了老师的头发，渗透了她的衣服。本来就坑坑洼洼的小路不好走，别说今天下雨，路面显得更加泥泞不堪了，老师深一肚子，浅一脚吃力地走着。这时老师的衣服上已沾满了泥水，汗水也迫不及待地从她的额头上渗出，然而，那时的老师已分不清哪是雨水，哪是汗水，甚至连老师最爱惜的那双鞋子也全湿透了，但老师却置之不顾。我看着这位慈爱而又和蔼可亲的王老师，看着老师那湿透了的衣服，眼前仿佛闪出一颗颗“晶莹”的珍珠，刹那间，我那热乎乎的泪水止不住地流了下来。
雨磅砣，风怒号，一股敬佩这情油然而生，千言万语迸出一句话：老师，您是我们新一代共同的母亲，我们爱戴您——毫无保存地奉献给人民事业的人。
不曾改变的是爱作文六年级【五】
我很喜欢写作，我也很喜欢幻想，从小时候开始，我妈就说我的想象力很丰富。的确。不过当我每次想把自己想象出来的场景用文字、图画表达出来时，我总是三分钟热度，还没写完一半的小说扔到一边去了；还没画完的画也作废了。原因是：我写的小说很烂，被人踩到底去了；我画的画乱七八糟的，叫谁也看不懂。我很孤僻，不大愿意与人交流自己的想法，因为我有一些自卑。我不知道这样算不算严肃，当别人与我开玩笑时，我是笑不起来，有时候甚至会发怒。我就是玩笑开不得。不过我自己本身就是一个笑话，我笨手笨脚的，冒失得不得了，惹人厌烦。但是我从来没有对自己说过一个“笨”字，我还在不停的尝试，我对自己有希望。
“摔倒了，站起来，但一定要自己去尝试站起来。”这一句话，是一个我不认识的却充满温暖的.少年让我明白的，它在我心中铭刻着。那是一个下雨天。雨下的很猛，我在滑溜溜的砖头路上走得很急，这是夏末，在农村罕见的一次雷雨天。虽不见乌云满天，晴天依旧，但是雷雨天的威力还是很大。狂风中，路边两排树的绿叶不停地颤抖着，都向着一个方向微微倾斜，树干仿佛活了一样，努力支撑着，不让自己被吹飞。我撑着伞，努力支持着，我缓慢走着路，狂风把我穿着的长裙吹的老高的。雨就像被人泼下来的水，冰冰凉凉的，它狂野的冲击我的小油伞，再加上风的阻挠，小油伞很快就溃散了。“见鬼！”我怒怒的骂了句。伞没了，我只好顶着暴雨暴风，抱着手肘，一步步向前走。突然觉得鼻子痒痒的，原来我着凉了。我打了一个大大的喷嚏。一不小心，踩到了一个小石头，我的脚踝扭了一下，身子向前倾过去，膝盖磕到了砖头路上。我龇着嘴，疼痛难忍，闪电突然出现，雷声震得我的耳膜痛，我一下子大哭起来。哭了一会儿，一个阴影遮住了我。我止住哭声，抬起了头，对上了一张陌生的脸。“摔倒了，就站起来，实在不行，就哭一会儿再站起来。”我十分诧异。少年一手撑着伞，一手小心扶起我，“你自己可以走吗？”我望了望自己泛着殷红色的长裙，试着用了力，不过，太痛了，我止住了脚步。少年环视了一下周围，找了根长棍当我的拐杖。当我接过拐杖、触过少年的手掌时，我感觉到阳光的温暖围绕着我。“走几步试试看。”少年鼓励我。我让拐杖代替我的腿，走了起来。少年趁我没发觉的情况下，把伞递到我手中，自己默默的走了。等我发觉时，我又哭了。
当我们面对困难时，一定要去正视困难，并去尝试克服困难，我们的背后总有一个人帮助我们。我也曾害怕过困难，我也曾在黑暗中对自己灰心过，但是当困难被克服后，回想起来，就像是黎明前的黑暗，当整个天空被点亮，那种绚烂的朝霞，哦，多美丽！
