架起沟通的桥的作文【一】
傍晚，我站在桥头目送落日西下。那余晖散落在河面上，波光粼粼，水天合一。无论是晴天，亦或是雨天，在这个角度看落日都别有一番诗意。
春天，晚风中夹杂着迷人的花香。这正是一年中最美丽的季节。学校离家很近，回家路上最让我为之沉醉的，正是这桥头的落日。远远眺望，我甚至能够看到远处的马路、村落和大树。
这座桥是爷爷年轻的时候和村里人一起修建的，我觉得很有意义。当时，大家的生活条件都不是很好，为了方便劳作，一起建造了这座桥，桥上灌注的是辛劳的汗水，还有他们的毅力和希望。
爸爸说，他小的时候，和这座桥也有些渊源。夏天的时候，总是和伙伴们相约出去玩耍。当时，没有电脑，没有电视，课余生活却依旧很充实。大多都是和朋友们一起捉蛐蛐、挖泥鳅、掏鸟窝……玩累了，就买上一根棒冰，在这桥上乘凉，在桥头谈说心事，仰望星空，憧憬着未来，也怀念着欢乐。说实话，我还真有些羡慕呢！如今，这座桥已拆建成一座宽阔平坦的公路桥。
眼看着天色渐晚，我留恋地又望了一眼落日，颇有几分“夕阳无限好”的感慨。小路上，耳边是树叶与微风的呢喃细语，脚下是鞋子与柏油路面组成的踢踏舞曲……静谧而美妙。
路过村口第一家的时候，我瞧见老太太坐在屋子前。她以年过八旬，视力不怎么好，耳朵也不好使。但她每天都会到桥上走一趟，时而笑，时而感慨，或许在追思着以往在桥上留下的回忆吧，或者欢乐，或者哀伤，却都是她生活的回味。
我一直是个幸福的孩子，生活在地域辽阔的中国，风景秀丽的江苏，与时俱进的无锡，欣欣向荣的新区；我一直是个快乐的孩子，快乐地学习着，快乐地成长着……家乡桥见证着我成长的点滴。
架起沟通的桥的作文【二】
我的家乡有一座老桥，它比我爷爷的年龄还要大，它叫“定江桥”。它虽然比不上巍峨雄伟的现代立交桥，回旋别致的九曲桥，但它却为家乡的经济发展作出了重大的贡献。它曾经是我们家乡通往都江堰的唯一的桥梁。
这座桥有150多米，宽10米，有6个桥墩，像大力士一样撑着桥身。桥面设计很特别，中间的路面要矮一些，专供汽车行走，两边各有一条高出桥面的人行道。这样就能更好地保证行人的安全。
每天，不管是天寒地冻，还是烈日炎炎，它都默默无言地履行自己的职责。无数的行人匆匆地来去，无数的汽车从它身上驶过，但谁也没有停下来关心过它，但它却从来没有过怨言。
定江桥也是我们小孩子的乐园。最热闹的是夏天。白天，女孩在桥头讲故事、猜谜语;男孩子把桥当作跳水台，比跳水本领，练胆量;大人们在桥边钓鱼。晚上，路灯照亮了桥上的道路，大人们摇着扇子在桥上散步，小孩子趴在桥栏上，看那调皮的星星泛眼睛，看月亮姐姐把那皎洁的月光洒向大地，碧波荡漾的河水里，有时能看到鱼儿在水游玩。定江桥上留下了我童年的脚印。
可惜的是，2008年5月12日的那震惊中外的大地震使桥面裂了，不能通行了。再加上夏天洪水的冲击，它就像一个受伤的老人终于坚持不住了，倒塌了。那一天，全镇的人都去看望它，人们惊呆了，有人流下了伤心的眼泪。想起它带给我的欢乐，我的眼睛也湿润了。
我多么希望定江桥能够重新修建起来。新的定江桥会是什么样子呢?
架起沟通的桥的作文【三】
我的家乡在绍兴。绍兴不仅是“鱼米之乡”，而桥也多，又古老，闻名世界。家乡的桥有很多，像鲤鱼桥、广宁桥、题扇桥、螺蛳桥……可我觉得八字桥的建筑形状特殊，造型非常壮观，算得上家乡古老的景观了。
八字桥坐落在古城绍兴东街出口的一条小河上，处在广宁桥和东双桥之间。距今有700多年的历史了。桥身用青石块砌成，两侧装有石栏，栏板上雕刻着不同的图案，由于年岁已久，图案显得模糊不清，但石头上的条纹很明显。桥的'形状很特殊，也很有风格，走在桥中间向两边望去，显然就是一个“八”字开形状。我想：这就是取名“八字桥”的由来吧!
走下桥不远处，有几棵长得旺盛的樟树，在小河边显得高大而美丽，据说也有几十年的树龄了。住在这一带的人们，每一天都要经过这座古桥，每一人都因桥的存在而感到幸福和骄傲。这里的游客也很多，他们来自五湖四海，有的一边欣赏景观，一边赞叹古桥雄伟的风貌。
八字桥是家乡绍兴一座古老、历史悠久的古桥。
架起沟通的桥的作文【四】
放学后，和静一起回家，过马路时，身旁有一位五十多岁的妇女，我之所以注意到她，是被她自行车兜里的一袋亮珠所吸引，那亮珠色彩斑斓，莹光闪闪。突然，装亮珠的袋子破了，上百颗珠子全撒了一地。看着遍地的亮珠，我正在想那位妇女该如何解决满地狼藉时，静俯下了身子，在我不解的目光中，平静地说了一句：“我们帮她一起捡吧。”我愣了一会儿，回过神来时，静已经开始有条不紊地是拾捡亮珠了。我抬头望了望眼前闪烁的绿灯，仰头望了望头顶灼烤着大地的太阳，又低头看了看在阳光折射下似乎与亮珠一起熠熠生辉的静。决定了，蹲下身，一颗一颗地拾捡起来。同时看了看在光与影的交错中，在斑驳的光点缀下的静。不知过了多久，当我们再也找不到在阳光下十分耀眼眩目的小亮珠时，我下意识地直起了腰，只听见一连串的“谢谢！谢谢！”那位中年妇女从我俩
手中接过亮珠后连声道谢。我心里却像打翻了五味瓶，如坐针毡。我深深为自己前时的犹豫不决，思量再三感到愧疚。以至于内心无法坦然地接受她质朴的道谢。我看了看静，暗暗发誓要将善良作为一种习惯，融入生活的每一处细节中。
在面临抉择的那一刻，我人性中的阴暗面暴晒在了灼热的阳光下，它浅移默化地影响着我的言行。
我又想起了华。
那天体育课上，我们的活动是打乒乓球，大家争先恐后，一拥而上，拿到了球拍。此时，我们才发现少了一副球拍，一位女生没有拿到，在大家的沉默中，我低下头，装作没看见，我怕自己无法与她的目光撞击，因为我不想让出球拍。而此刻，一个清脆的声音划破了这冗长的沉寂，是华，她让出了自己的球拍，并若无其事地解释说自己并不喜欢打乒乓，默默地到其他组旁，看同学打球。我仿佛舒了一口气，似乎是华把我救出了尴尬的境地。但当我看见在与其他组的同学轮流打球时，我知道自己又将无地自容，她挥拍间敏捷灵活的飒爽英姿告诉我，她其实喜欢乒乓。只是为了让我们和那位女生玩得心安，编织了一个美丽的借口。
我终于明白，善良不是一种愿望，而是一种能力，一种去除恶，而让自己愈臻完美的能力。一种让自己感到踏实与自豪的能力，一种勇于付出却不计回报的能力，一种只有晶莹剔透的心才拥有的能力。
它离我们只有咫尺之遥，有时却又似乎与我们隔绝，永远是可望而不可及的，有时却又不经意地流淌在心间。
因为只有在霏雨蒙蒙后，才会出现最绚丽的划破长空的彩虹。
而我所渴求的.，就是让彩虹永驻我的雨后晴空。
当你审视自己的性情，发觉自己是个善良的人时，心灵一如雨霁后的苍穹，架起一座彩虹。当善良悄悄降临，我们才能感受到最明净的晴朗。
放学后，和静一起回家，过马路时，身旁有一位五十多岁的妇女，我之所以注意到她，是被她自行车兜里的一袋亮珠所吸引，那亮珠色彩斑斓，莹光闪闪。突然，装亮珠的袋子破了，上百颗珠子全撒了一地。看着遍地的亮珠，我正在想那位妇女该如何解决满地狼藉时，静俯下了身子，在我不解的目光中，平静地说了一句：“我们帮她一起捡吧。”我愣了一会儿，回过神来时，静已经开始有条不紊地是拾捡亮珠了。我抬头望了望眼前闪烁的绿灯，仰头望了望头顶灼烤着大地的太阳，又低头看了看在阳光折射下似乎与亮珠一起熠熠生辉的静。决定了，蹲下身，一颗一颗地拾捡起来。同时看了看在光与影的交错中，在斑驳的光点缀下的静。不知过了多久，当我们再也找不到在阳光下十分耀眼眩目的小亮珠时，我下意识地直起了腰，只听见一连串的“谢谢！谢谢！”那位中年妇女从我俩
手中接过亮珠后连声道谢。我心里却像打翻了五味瓶，如坐针毡。我深深为自己前时的犹豫不决，思量再三感到愧疚。以至于内心无法坦然地接受她质朴的道谢。我看了看静，暗暗发誓要将善良作为一种习惯。
架起沟通的桥的作文【五】
突然有一天我的世界里闯进了一个人。每天对我问东问西，刚开始我还会认真的回答她的问题后来感觉她好烦便对她爱理不理。
可能是她发现了，每次上体育课她都会拉着我跑到人群里，让我跟他们聊天，我几度想要甩开手，可是力气没她大只好由着她来。只是跟大家聊天的时候，我从不说话，静静的站着。她经常趴在我耳边小声的说：”跟大家说说话吧！自己待着多无聊。”我一直以沉默回应。
可是有一天她没来。我发现我的心很慌，走到操场上，耳边一直在响起的话让我的心紧绷起来。忽然我发现原来我已经习惯了她在身边的`生活，没有她的话让我浑身不自在。我几度想张嘴问同桌可还是说不出来。
一会儿，同桌可能发现我的异常，小声的说：”你不用担心小静，听大家说她今天好像发烧了，所以才请假了。””嗯，知道了，谢谢！”同桌第一次见我说这么多感到很惊讶！我注意到她异样的眼光没有放在心上，只是在想着她怎么样了？有没有事？在心里的煎熬中我度过了一天。
第二天，走在去教室的路上，一双手拍着我的肩膀熟悉的声音在耳边响起：”一天没见，有没有想我啊？”我转过头看见她苍白的小脸怔了怔随即答道：”你猜吧！”她骄傲的看着我说：”肯定有！”我笑了笑，转身走，她一把抓住我的手友谊的桥悄然架起。
也是从那天开始我俩变得形影不离。她对我的变化只有一点点微微的震惊，随后是笑。慢慢地在她的带领下，我融入了这个班集体，变得活泼。
直到期末我才知道原来是因为大家平时看见我总是一个人，所以才派她来帮我。忽然我想起了曾经的一幕幕！同桌的关心和组长的耐心。我的眼眶充满了泪水。一座座友谊之桥浮现在眼里。
架起沟通的桥的作文【六】
语言，有时是化解误会的良药。赵国的大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如，扬言要使他难堪，而蔺相如却处处避免与之发生冲突，众人不解，蔺相如的一句“先国家之急而后私仇”道出了他的用意。这句话亦使廉颇瞬间消除了对蔺相如的偏见，他负荆请罪，最终与蔺相如成为刎颈之交。蔺相如的那句掷地有声的话化成了一座桥梁，使两位大臣的心得到沟通，使廉颇了解到蔺相如高尚的人格。可见，语言，是信息的载体，通过语言，许多误会得以消除，不少心灵的`隔阂能被冲破。
语言，是传递关爱与理解的信鸽。现代社会许多家长常抱怨孩子老是以自我为中心，总是不听自己的话，许多孩子也埋怨家长老是不理解自己，总是束缚着自己。这种状况发生的原因有很多，但最主要的一点是家长与孩子之间的沟通太少。有的家长什么事都不让孩子做，只要求孩子好好读书，不要分心，这不能算是关爱。真正的关爱应该是建立在相互理解的基础上。有一些家庭会每天腾出一些时间来，让一家人能够说出各自内心所想的和所希望的。父母仔细聆听儿女的心声，儿女默默记住父母的教诲和期望。彼此的了解促进了彼此的沟通。语言就像信鸽一样，把一方的心声传送到另一方，从而理解得以建立。家长与孩子之间的理解，令家长找到表达关爱的最佳方式，亦令孩子体恤家长，懂得该如何报答父母。彼此的语言交流，令沟通与理解的大门敞开。
语言上的交流如果不得当，就会造成沟通上的误解。冯妇葬身火海的寓言，发人深省，如果语言表达准确，这种悲剧完全可以避免发生。因此，学好语言的表达，对沟通是大有裨益的，架好语言这座沟通的桥梁，我们才能够更好地彼此理解。
有了语言，沟通才会变得顺畅;有了语言，沟通才会如此多姿多彩。
