教育作文800字议论【一】
家长可以经常赏识孩子，说了以下这些话语，这些话听起来是正面赏识的，也有鼓劲的作用，似乎也符合一些基本的教育理念。可认真分析，它们可能对孩子的成长产生不利影响。赏识教育是很有技巧的：
>>事例1：
小凡从幼儿园回来后对妈妈说：“我一点也不喜欢大龙。”
妈妈回答：“别这么说，大龙是个好孩子。”
分析：妈妈本意是希望孩子能与他人友好相处。但孩子毕竟是在向你表达观点，你不加分析地就一口否定，等于也否认他对小伙伴的判断力，可能抑制他今后判断他人、发展人际关系的能力。
建议：专家表示，孩子不喜欢他人总有一些理由。还是同孩子聊聊吧，问问他：“大龙对你怎么了？他做了什么事情让你不高兴了？下次碰到他准备怎么办？”通过这种方式来解决问题。
>>事例2：
6岁的铮铮告诉妈妈今天她的画得到了老师的表扬。
妈妈回答：“我早就知道你是最棒的。”
分析：如果总是用“最漂亮的”、“最可爱的”这样的语言鼓励孩子，会在不知不觉中给孩子太多的压力，令孩子对自己的期望过高。一旦孩子渐渐发觉并非如此，反过来有可能导致自我怀疑，产生自卑等负面情绪。
建议：专家分析，别用“最聪明”“最漂亮”这样的词语表扬孩子，最好用“你努力了”“你动脑筋了”这样的句子鼓励孩子。
>>事例3：
乐乐从幼儿园回来闷闷不乐，因为小朋友嘲笑他有个大蒜头鼻子。
妈妈回答：“你的鼻子挺漂亮啊，妈妈就喜欢你这个样子。”
分析：妈妈当然知道自己不过是在宽慰孩子。可是，孩子就真的不知道吗？他甚至可能会因为你不理解她的伤心，从而把不快压在心底，造成在今后的社交中出现心理障碍。
建议：专家认为，家长应先问问他，是不是在和谁做比较。然后告诉她每个人的相貌都有自己的特点，这是无法比较的，多说几次孩子就会习惯于接受现实。对于能够改变的现实你可以给孩子提出积极的建议。千万不要一上来就乱安慰。
教育作文800字议论【二】
(一以人为本，注重人文关怀
以人为本的实质是突出学生的主体地位，以学生为本，尊重学生，发展学生，尊重学生成长的规律和合理需要，并采取灵活的教育方法，为学生提供有效的服务和指导，发挥学生的 主体性，使学生乐于接受德育教育的内容，进而内化为他们的人生准则。德育工作的核心目标就是引导学生做一个人格健全、能正确处理人与人、人与社会、人与自然关系并协调发展的人。中学德育工作在整个教育中起着承上启下的作用，必须坚持人优先、人为主的原则，尊重学生的独立个性，详细了解学生，加强人文关怀。让学生感觉自己得到尊重、受到重视。
(二尊重学生需要，建构平等对话
现代心理学认为“教师晓喻的道理和提出的要求，只有在学生心悦诚服时才能转化为学生的道德要求，进而产生道德 动机推动道德行为”。因此，如果学生对教师讲的道理不能理解和接受，压制和强迫不但不能取得预期的教育结果，还会产生负效应。教师要放低姿态，聆听学生的种种体验和感受，引导使学生形成自己的是非道德观念和道德情感。学生不再怕老师，师生关系融洽，平等和谐交流，既提升了教师，又改变了 学生。
(三建立社会、学校、家庭“三位一体”教育网络
社会是学生接触信息的平台，学校是学生形成独立人格的场所，家庭是学生生活的地方。如何将三者有机的联系起来。学校要发挥主渠道作用，根据学生实际来制订德育计划。学校要调动一切积极因素宣传、提倡社会新风尚，建设德育基 地，强化德育效果。另外应该建立健全学校——家庭联系制 度。一方面帮助家庭了解学生品德发展情况，并根据学校工作重点确立家庭教育任务，互相弥补不足;另一方面根据家庭教育是互动教育的特点，通过子女成长影响家庭的价值观。形成学校、社会的教育合力。总之，充分发挥各渠道优势，社会、学校、家庭相互配合，提高德育工作的效果，实现整体育人的目的。
教育作文800字议论【三】
教育，是以促进人的发展，社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动，教育。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。
“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备。它通向个人传递文化，帮助超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。
幸福，是人的向往和追求。教育能为人们未来的幸福生活奠基。要让短暂的生命发光，有尊严有意义地度过一生，必须接受教育。当代科学技术迅猛发展。人类知识迅速增加，社会变化日新月异。社会竞争空前激烈。在这种情况下，只有通过接受教育，唤醒潜力，发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其他活动中获得成功。教育对于一个人的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，教育成就未来。
教育作文800字议论【四】
教育作文800字议论【五】
教师耐心的倾听意味着教师给幼儿搭建了一个畅所欲言的平台，幼儿正处在创造和发展的初期，他们需要老师为他们打开创新的大门，教师要用自已的眼睛和心灵去捕捉平常事物中的美，去探究了解孩子。
教师耐心的倾听幼儿内心的声音，就是对幼儿及活动结果的尊重，是对幼儿自信心的一种保护，更是对幼儿的一种赏识。尤其对待幼儿的创作，如果教师只看重结果，不能耐心倾听幼儿自己的想法和感受，轻率的作出否定的评价，不仅使孩子的自信心受到挫伤，而且也扼***了幼儿的想象力和创造力。在一定的场合，教师的耐心倾听和赏识评价还可以产生巨大的“现场效应”，有时甚至可以影响孩子的一生。有一个幼儿，用黑色的画笔把一整张白纸涂得漆黑一片，谁也不知道他画得是什么，我面对那“不知所云”的作品，没有训斥，没有责骂，而是非常诚恳，耐心地问道：“孩子，你画得这是什么啊？”幼儿一本正经地说道：“在一片大树林中，有许多小动物，它们聚在一起，非常高兴，又是唱歌，又是跳舞，它们唱累了，跳累了，太阳下山了，天黑了，它们就要睡觉了……”我由衷地赞叹：“好孩子！你真不简单！”有谁能想到，幼儿那“漆黑一片的作品”中，竟然有那么精彩的内涵！庆幸的是，我没有简单斥责和否定孩子的作品，而是耐心的倾听来自幼儿的声音，引导、鼓励、真心实意地欣赏的赞美，从而保护了孩子的想象力。要知道，想象力是创造力的核心，对孩子创新精神的培养是多么重要。所以耐心倾听，适时的喝彩，都是赏识，都会带给孩子意外的惊喜，增强孩子的自信。
赏识引向成功，抱怨导致失败。赏识是一种理解，更是一种激励。赏识教育，是在承认差异、尊重差异的基础上产生的一种良好的教育方法；是帮助孩子获得自我价值感、发展自尊、自信的动力基础；是让孩子积极向上，走向成功的有效途径。只要我们能够真正理解孩子，尊重孩子，赏识孩子，那么，孩子心灵的苗圃就会阳光明媚，春色满园，孩子个性的幼苗就会生机蓬勃，茁壮成长！
教育作文800字议论【六】
新时期、新时代要求学校培养出来的人才既能适应和促进社会主义市场经济的发展，又要有较高的文化品德修养。中学德育教育在整个教育阶段起着承上启下的作用。如何在新阶段加强和改进中学德育工作是广大教育工作者面临的一个必须重视的问题。笔者仅就个人经验略作阐述，仓促而作，与大家共勉。
教育作文800字议论【七】
前一阵子去香港旅游，去香港的海洋公园看了海豚表演，只见海豚上下腾飞，与表演者演绎了一个又一个故事，故事的最后，大屏幕上播放了保护海豚的公益片，而整个过程，也是寓教于乐，使人们了解到海洋垃圾对海豚的危害，是人们在最后怀着对海豚的怜爱，坐在观众席上迟迟不肯离去。
无疑，那次海豚表演是成功的，使人们懂得了保护海豚，珍惜动物。而纵观我们大陆，每每到了动物园，动物表演就只是将动物牵出来，表演完了便牵回去，观众们只过了看动物的瘾，却丝毫没有任何收获，更别提生出保护动物的念想了，想起前不久儿童虐待动物的新闻，不禁感叹，如果我们的整个社会多点爱心，多点对生命的保护意识，那那些残害动物的行为就不会殃及儿童，人们也不会为了满足口腹之欲而去猎***珍贵的动物，可惜，我们现在的教育，大都是向倒牛奶似的一股脑向学生灌输学科知识，不在乎牛奶的好坏及学生是否会营养不良，而对于生命教育，更是缺失的无法理解。
当初中生因老师的一句误言就伤心得要跳楼时，当实验室的小动物无人处理被丧尸荒野时，我们扪心自问，不知道珍惜生命，难道只是当事人的错吗，我们的课堂，何时才会引进对生命的呵护?
珍惜生命，从在草坪上竖起勿践踏草坪的那一刻，就已经昭示着我们的行动，但又有几人去遵守，生命教育，不可获缺。
