六年级作文我本来可以放弃【一】
在夏令营时，我对自己的“爆发”十分惊讶。
那时，将要上课。教室里却没有一点要上课的气氛，很安静，传不出一丝声音。从第一组看到第三组，几乎没有一个不在玩手机或者是带着耳机听歌的。看看四周看向老师的有几个呢？老师看看时间，站起来说了句，“该上课了！”也没有人把手机收起来，连头也不抬一下。看着老师的也只有那么几个。老师摇摇头也就开始上课了，想问个问题却又有人头凑过去看别人玩手机了。老师被气得课都上不下去。我们班的人数不对，只有十来个。别班的声音传进来，再看看我们班的一片寂静这像话吗？看着这些都比我大了一两岁的人，难道长大了的人就这么不听话吗？
老师停下讲课也不见得一个人停下玩手机，走出教室狠狠地摔了下门。
看着这群比我大，却一点也不懂事的人。真不知道他们来这夏令营是干嘛的，就只是来打发时间，玩玩游戏，晚上玩游戏好开黑吗？真是不像话。我是应该选择沉默还是选择说出我的心声？
老师已经走了好一会了，他们依然没放下手机。就不会想想老师为什么就这么走了？就不想想是不是自己的原因老师才走的呢？我实在憋不下那一肚子的话，不由得说出口。
“你们还在玩手机！没看到老师都走了吗？”我猛地站了起来，“你们有没有想过是自己做了什么事，把老师气走了呢！我比你们都小也知道上课就要听老师的话，不能做小动作。再看看你们自己听课的人屈指可数。这是越长大越回去了吗？”
几乎一时间，他们在抬头看了下，似乎是被我吓到了。毕竟他们没见过这样的我，一脸诧异。可是有人的脸色直接变了：“你有什么资格管我！”。这句话之后，又有人接二连三地这么说：“你有什么资格管我们！”。可也有人收起了手机，似乎在反思自己。还有些女生一起去办公室找老师，让老师接着上课。
是啊！我有什么资格去管他们，以什么样的.身份可以管，一同学，年纪小或者说是第二小组的副组长？这些都不足为由让我可以去管他们。
我本来可以选择去沉默，去选择闭口不言；但我却选择了勇敢说出自己的声音。那是我到现在为止做过地最勇敢的事情，面对一群比我大的人，我去指责，去规劝，一点也没有犹豫，心中有几分忐忑不安是真。
这次的事情很意外，连同班的朋友都问我，我怎么会做出那么大胆的事情？那个不像是他们认识的我。
我这次大胆的举动也使得老师最终被请回来上课，也有些同学不再在上课的时候玩手机或是做什么小动作了。
六年级作文我本来可以放弃【二】
我从《智慧背囊》上看到这样一个故事：
一位小学老师让自己的学生写一篇作文，题目是《我的理想》，就是写出自己长大后想干什么。有的学生说自己以后想当一家大公司的董事长；有的学生说以后想当作家；有的学生说自己以后想当画家；有的学生说自己以后想当歌星；有的学生说……还有一个家境不好的学生说自己长大以后想当美国总统。
二十年以后，那个老师在整理房间的时候，无意间翻出了那些学生的作文本，把那些作文一一看了一遍以后，决定把那些作文都寄还给她的学生，看看他们是否达成了自己的理想。于是，她找出那些学生的地址，把它们寄了出去。
不久以后，他便收到了许多封回信。有的学生说忘记了那篇作文，有的说没忘记，但是因为没努力去做，所以没达成。那个家境不好的.孩子在信上说他一刻也没有忘记自己的理想，经过自己的努力，已经如愿以偿成了美国总统，所以那篇作文也就不需要了。
那个孩子因为一刻也没有放弃自己的理想，经过努力成了美国总统。而其他健全的孩子因为遗忘了儿时的理想或者没努力去做，就不能达成自己的理想。这是多么的不可思议啊！同时又是多么现实啊!可见，理想很重要，而不放弃理想更重要！只要牢牢地记住自己的理想，经过不断的努力就一定能够成功！
这让我想起了我儿时的理想——
六七岁的时候，在一个星期天的早上，我走进书房，从书柜拿出一本《安徒生童话》看了起来。里面的童话故事十分精彩生动，使人回味无穷，故事里的情节让人久久难以忘却。我想了想，便决定长大以后要当一个童话故事家，要像安徒生爷爷那样，写出好多好多好玩有趣的童话故事给全世界的小朋友看。
长大一点后，就觉得这是不可能的，纯粹是空想，便放弃了儿时的理想。而儿时那个理想是当作家，经常和我一起玩的朋友因为没有放弃自己的理想，现在已经写了好几本书了，有《五三班的女妖》、《神秘车棚》等，我都看过，写得不错，只是没有投稿太可惜了。
看到儿时的朋友写出了这么好的故事，自己却不能，我真是又羡慕又嫉妒。可是，这又有什么办法呢？谁叫我轻易放弃了自己的理想呢！不！亡羊补牢，为时不晚。我相信，只要我重新拾回自己的理想，多阅读别人的作品，取别人之长，补自己之短，经过坚持不懈地努力，一定可以比他们写得更生动，更有看头。
我不是空口无凭，告诉你吧！经过不断的努力，我的作文已经从三四百字进步到了每篇大约六百五十字左右。语句也不像以前那么单调，比以前生动有趣多了。
理想是成功的动力。失去了理想，也就是失去了成功的机会。理想的价值是高是低，完全取决于自己是否看重理想。如果你一直牢记着自己的理想，并且坚持不懈地努力，就会有90%的可能成功。就算不能成功，也能找出自己的缺点，好再改正。但是如果不看重理想，视理想为儿戏，则完全没有成功的可能。
因此，我要向全世界呼吁：朋友们，千万不要放弃自己的理想！
六年级作文我本来可以放弃【三】
同样的学校，同样的天气，同样的课程，同样的作业。但是就在这一天，我看起来不同了。这是我人生的第一个阶段，——校园十佳歌手大赛。
那天，坐在第一排的玩家不想欣赏表演者精彩的表演，而是都在忙着低头看折叠起来的歌词。我也不例外。紧紧握着的A4纸在空气中微微颤抖，在我的空调风前嘲弄地走在我身上。我的手掌很冷，我的头很痛……”请欢迎一年级14班的孙北宁。在我看来，只有我的名字在这个巨大的圆形剧场里无休止地回荡。站在舞台上的那一刻，我的身体似乎承受了十倍的重力，向舞台中央移动。我笨拙地把麦克风从支架中拔出来。就像一个已经坦白的女孩，我把麦克风的右手放在胸前，移开视线，低着头做了下面这个愚蠢的自我介绍：“我。我是。我叫孙贝宁，来自急诊室41班41班。41班，41班，等等。”
出乎意料的是，我期待已久的伴奏声像一首葬礼之歌响彻圆形剧场。伴奏放错了地方。
直到后来我才明白是我在吉他调音后给音乐老师伴奏的！音调不对，节奏快得多。世界的声音变得很小，但心跳却如雷鸣般。我用左手揉了揉裤子口袋，微微抬头看了看几个正在评分的老师。老师们都交叉着双手。听觉疲劳使他们都用模糊的眼睛看着我。此外，一个没刮胡子的老师甚至把整个上半身像一滩液体一样放在桌子上。眼角的余光，他瞥见一些同学在低声交谈。让我们像这样下台。我们班没有人认识我。向老师解释一下，就结束了！
就在我把头转向台阶时…“贝宁，你是最胖的（最好的）！”。回头看，我看到我最好的朋友像吹喇叭一样把手放在嘴上鼓励我。停一分钟，我耸耸肩。“算了吧，不管怎样。”深呼吸，根据你大脑中的音调变化进行调整。干冷的喉咙发出干净、清晰而有力的歌声，心脏没有任何杂念。我把我的身心托付给从未出现在我脑海中的节奏。灯光在舞台上闪烁。灯光聚集在我周围，舞台变暗了，但它似乎看到音符在空中移动。舞台一直由我主导。
在吉他的最后一声落下之前，舞台上响起了雷鸣般的隆隆声。评分老师都很高兴和兴奋，说谎的老师摇摇头。唱出一点余味。我最好的朋友又一次坐在椅子的靠背上，两手拇指放在脸颊上，整个脑袋一起跳埃及舞，这让我笑了。
我本可以离开舞台，让时间洗去这鲜为人知的尴尬，但我选择了面对，面对自己，面对舞台，因为我最好的朋友不屈不挠的鼓励。
六年级作文我本来可以放弃【四】
我从小胆小如鼠，鞭炮、鬼屋、老鼠什么的从不敢碰。但当一道关于胆量的问题摆在我面前，我却选择了勇敢面对。
八月是个美好的季节，有旅行和放假，而我却要去医院跟医生“见面”。这见面不是一般的见面，而是一个要挂彩的见面――牙齿开创小手术，我人生中第一个小手术。我躺在床上，闭上眼。在一片黑暗中，想象着我多么勇敢，多么坚强，还想到了会有多么可怕，手术前检等……
那一天终于到来了。我躺在医院治疗床上，全神贯注，听着医生和妈妈的对话，希望有个底。只见医生助理拿着个铁针筒，那是我有始以来见过最大的针筒。我惊慌不已，心扑通扑通跳，像是要跳出来一样。尽管想象了那么多画面，但恐惧还是恐惧。我马上闭紧了嘴，怎么都不肯松开。护士不耐烦地说：“小朋友，你这么不配合先下来吧，下面还有很多人。”我忐忑的内心得不到安慰，恐惧更加深了。我现在都记得，我的手和脚在发抖。
我静静地坐着，看着来往的人们，听到他们的对话：“现在不做什么时候做？等会儿挂不到号了，你上班会没时间？那今天不是白来了？”我心里又涌上来无限自责，
平静，是一剂良药，什么负面情感都会消失。过了一会儿，我脑袋仿佛出现了一好一坏的天使。一个好的在我耳边说：“加油，勇敢面对，相信你行的！”一个坏的说：“哼，还是别去了，太疼！”我一直想变勇敢胆大，但一直也做不到。在今天我要变勇敢给你们看！
我又躺上了治疗床。在这一次，医生再拿起针头时，我没有畏首畏尾，而是勇敢忍受了打针的疼痛。在医生的眼镜上，我又忍着害怕看自己。看见了惊心触目的伤口，又有种自豪。缝合了一针一线，又是何等的骄傲。骄傲什么？骄傲我战胜了自己，勇敢面对了一次小手术。
如果我逃避放弃了这次小手术，那么牙可能会烂，长不出来化脓；但做了，它便会长出来，像一颗正常的牙一样。
我本来可以逃选择逃避，但为了健康美观，我勇敢的面对了。
