窗的作文四年级【一】
我的表弟站在一面镜子前哈哈得笑起来。
“怎么了？怎么了？”我问道。弟弟遮掩着笑。我着急了说：“你再不说，我就走了，不理你了啊”说着我就慢慢地走开了。
“姐姐，姐姐，好，我说。”弟弟指着镜子说。我走近一看，也没什么奇怪的，就问“弟弟你到底在笑什么啊？”
“姐姐，姐姐，你看这镜子中的`人怎么都那么胖啊！胖得像一头猪。”弟弟说着。我哈哈大笑起来，“镜子中的人是猪，那你就是猪。”
弟弟不解地问道：“为什么镜子中的是猪，我就是猪？”弟弟很疑惑。
“因为镜子中的人是你啊！”
“为什么镜子里的那个人是我，我并没有那么肥啊！”弟弟摸不到头脑。
“因为这是哈哈镜！”
“哈哈镜”，“哈哈镜”弟弟一下喃喃自语着。
“哈哈镜，哈哈镜是什么东西呀！”
“这这……这我也不清楚啊！”
今天，我想到以往的这些旧事，我就会哈哈大笑，感觉以前的弟弟的表现非常的稚嫩。现在的弟弟表现和以往截然不同了。
窗的作文四年级【二】
原来窗子的后面是一堵墙。
怎么是一堵墙？但那分明是一堵被封的严严实实与外界隔绝的砖墙。哪能看到什么花红柳绿、镜湖长堤、游人画舫？难道这一切都是他在用心为我描述的美境？是啊，是他一次次用心将我从死亡的梦中唤醒，开启了我心灵的窗户，给了我生存的希望，使我在期盼中一次次迎来花开花落，送走一年年春秋冬夏。而我却为了能住上他那靠窗户的床铺，在他最困难、最危险的时刻没有伸手帮他求救。他走了，我的梦也破了。
想到这里，一阵阵羞愧、悲凉和伤感袭上心头，他禁不住打了个寒颤，死亡的恐惧象一张无形的大网罩住了他的心。窗外的那堵墙死死地堵在他的心头，心中的所有希望象窗户一样终于关闭了，他的身心被抛进了无际的黑暗里。
等到医生再见到他时，他早已成了一具冰冷的.僵尸。
窗的作文四年级【三】
到了学校，我发现班级里热闹非凡，大家七嘴八舌：你带了什么呀，我跟你组队吧……
开始向目的地进发，我们迈着整齐而从容的步伐，大步向前走去。一路上看到了熟悉的风景：茂盛的行道树，发黄的枯草，还有花坛里盛开的鲜花，还有走在行人道上来来往往的人们。连司机见我们过马路都停了下来。
我们在路过玉海广场的时候，忽然刮起了一阵大风，我们顿时寸步难行。树枝随风飘舞，好像是在跳舞。望着它们，不禁想：凭什么你们这些树可以在风中这么潇洒地飞舞，可我们却如此狼狈，我真羡慕你们！
经过长途跋涉，我们终于到了万松广场。老师告诉我们务必要排着整齐的队伍上万松山，不许插队。我们又失望了，去万松山比去万松广场更老土啊！
我们在快接近山顶的附近，寻找属于我们的野餐营地。大家蜂拥而至，拼命抢最佳地盘。结果我们组势单力薄，只能另寻出路。我和陈子烁、陈力溥做开路先锋，发现了一条小道。进去之后，豁然开朗，里面有个十分宽阔的水泥场，还有一座公厕。四周种满了大树，地面有些零散的树叶。我担心这里是不允许我们野炊的，结果组员说：“其实进了这条小道的好处，一可以随时解决我们的大小便问题，第二还很安静，没有行人干扰，再说了这里很干净，有没有臭味……”大家一致同意在这里野炊。
说是野炊，其实是没有炊烟的'聚会。大家各自拿出自己带的食品和组员一起分享。吃得可有滋有味了！
“嘿，我带的海苔你最爱吃了，给！吃吧！”
“我最爱吃的CC果卷，谁要啊！”
“吃一点QQ糖吧！”
“这是可乐糖，你想要吗？”
在这次秋游中，我有幸认识了一位 陈老师，她是我们班的副班主任，虽然她没有教过我们课，但是我俩交流之后，她提醒我：“你为啥说话时，总是背对着我啊！”后来爸爸告诉我这样子是不礼貌的，跟人交流时一定要面对对方，眼睛要正视，不要随意打断别人说话。看来这个小毛病是非改不可了！尽管我们还很陌生，但是我还是很感谢陈老师对我的提醒。
时间已是炎热的中午，我也该结束这次秋游了。今天还真是开心呀！
窗的作文四年级【四】
窗，洁白而透明。
每个人有一扇窗，人们常说，眼是心灵的窗，我也认同，睁眼，就如同打开了窗，一片光明，闭眼，就如同闭上一扇窗，一片黑暗。
我喜欢开窗，喜欢那种从沉闷中走出的感觉，喜欢那种呼吸新鲜空气的感觉，喜欢那种被微风打醒的感觉，每次开窗，仿佛松了一口气，那般轻松。总之，开窗总给人带来希望。
但窗毕竟是一层玻璃。
有人通过眼睛这扇窗看到了鸟语花香，一片和谐，有人则通过这扇窗看到了死亡和***戮，就因为这样，有人向往开窗，而有人希望把窗一直关闭。
窗带来的，或许是两极。
但窗也是有趣的。
我们教室也有一扇窗，进入初中，窗外的风景总是美丽的，我们在二楼，二楼旁有一棵银杏树，春天的轻柔，秋日的凄凉形成了一幅幅美丽的图画，这自然就成了我经常开窗的理由。
冬日，由于水蒸汽液化形成小水珠，窗内经常有一层，我们这些座位靠窗的就经常耍了起来，有时写些潮流热词，有时则写些老掉牙的八卦。
窗户，顺理成章地成为了我们自习课的玩乐工具。
最难忘的，是一次微笑。
那次自习课，由于雾霾严重，又是冬日，外面的影像早已模糊不清，我们在教室里看着电影，很闷。我“呼”一下打开窗户，刚准备享受一下新鲜空气带来的快感，可却看见了我们班主任风一样的脸，脸上还带着一丝童真的`微笑……
自此之后，我成了班上唯一一个开窗工。因为，我爱上了开窗。
窗的作文四年级【五】
他看到的只是光秃秃的一堵墙。
他楞住了。
风轻轻的吹着，掀动了轻薄的窗纱，他就呆呆的看着窗外，一切都似乎静止了。公园呢？湖泊呢？网球场么？ 远处的闹市呢？全部都消失了，没有一丝存在的痕迹 。巨大的失落感和犯罪感涌上心头，他缓缓的闭上双眼，脑海里浮现出原先和那个人朝夕相处，他躺在床上享受的画面，和他眼睁睁的看着同伴死去的情景，他突然睁开眼睛，开始大口大口呼吸，全身抽搐巨大的响声引来了医生和护士，一针安定剂注入他的肌肉恢复平静。
当醒来时，他发现旁边的床上睡了一个孩子，似乎病的十分严重，他想起了自己和死去的同伴，他有一个想法他知道那个孩子很闷，于是他说：“我给你讲窗外的事情吧！”小孩听了很高兴，苍白的脸上出现了难得的笑容。他继续了同伴的工作，他们相处的很好。
那是一个晚上，他的病再一次发作，他感觉到死神的逼近，忽然，他不再挣扎了。因为他不想吓到那个孩子，他尽力隐藏痛苦，在床上蜷缩成一团，“希望希望，你。你可以，原，原谅我”不知过了多久一切恢复平静。
天终于亮了，温暖的阳光照在他冰冷的身体上。
他的灵魂得到了洗礼
窗的作文四年级【六】
我们乘坐在开往梦幻陆世界的'大巴车上，同学们一路上有说有笑，现得不亦乐乎。突然，不知是谁大叫道：“到了！到了！”我们探出头一看，哇！好玩的可真多，有过山车、情侣飞车、摩天轮等。我们走进大门，首先映入眼帘的是“摩天轮”巨大的“轮胎”在不停地转着，好像一个正在翻滚的圆球。这儿排除的人可真多呀，排了好久才轮到我们呢。我们上了摩天轮，往下一看，哇，真高呀，我害怕得双脚发抖，感觉头重脚轻，几乎要掉了下去。玩完摩天轮后，我们来到了游戏项目“碰碰车”的地方。“碰碰车”可真好玩，还是自动挡的呢。我们玩的第三项是“鬼屋探险”。
刚一走进“鬼屋”，我就仿佛走进了一个黑暗的洞，里面的灯忽闪忽闪的，根本看不清方向，我只好摸索着往前走，刚走没几步，我就看见了一个人骷髅，上面披着白纱，狰狞的样子觉得很恐怖！在骷髅的旁边还有一个大大的“人头”，那“人头”一会飘进去一会儿又飘出来……使人看过后了晚上睡觉都会做噩梦。我们玩的第四项是“飞越极限”，“飞越极限”其实跟荡秋千一样，但是，“飞越极限”会更加刺激，我坐上了“秋千椅”，“秋千椅”飞快地旋转起来，使我头昏眼花。第四项游戏结束后，秋游也就到此为此了，但我依然还不舍得离开。
四年级:蔡毅萌
窗的作文四年级【七】
蜗牛的壳薄薄的，上面有一圈圈的波纹，那就是蜗牛的小房子。无论走到哪里，蜗牛都要背着它的房子，一年四季也不嫌背负的辛苦。它的眼睛小小的，如果不细看，很难发现。在眼睛的上方有一对细细而光滑的触角，这对触角是用来探路的，蜗牛出行总是谨慎小心，先看看周围有没有危险，如果没有，它就缓缓爬出来。
我取来一片菜叶，开始观察它怎样吃食物。蜗牛好像很胆小，久久不肯出来，当我等得不耐烦的'时候，我把蜗牛拿起来，却意外地发现菜叶上有一个很深的缺口。小蜗牛吃东西十分挑剔，有时我把发黄、腐烂的菜叶给它吃，即使饿了，它也不会吃一口。
我用纸板做了一个盒子，把蜗牛放进去，让它自由自在地爬来爬去。蜗牛爬过的地方有一条白色的痕迹，痕迹上有一些粘液，我一摸：咦，好粘啊！就像透明的胶水。有空的时候，我就趴在盒子边，静静地看着我的蜗牛，有时忍不住用手轻轻的去碰蜗牛的眼睛，它就把眼睛缩回去了，过了一会，又伸了出来，啊！这太不可思议了，蜗牛的眼睛竟然可以伸缩。我于是去问爸爸，爸爸说：“这是蜗牛保护自己的一种方式，而且它的触角还能辨别道路和声音。”
在潮湿的土地上，蜗牛只要看见有洞，它们就在那里产卵。过不了多久，小蜗牛就在温暖湿润的土壤里孵出来了，又开始了新的生命。
听妈妈说，蜗牛是野生的，它们有自己的生活规律，不能家养。虽然不舍得，我还是听从了妈妈的安排，把小蜗牛放进了菜园的草丛里。
窗的作文四年级【八】
他看到的只是一堵光秃秃的墙。
他绝望，他后悔，他悲伤，他整日里孤单地躺在病床上，回忆着那段听病友讲述窗外趣事的美好时光。
终于有一天，又一位病人被推进了这间病房。一下子，他仿佛看见了光明，虽然仅此一线却足以驱散他心中的黑暗和孤独，把他重新拉回这个世界。
现在，这两位病人经常谈天，每天的上午和下午，时间一到，那位不靠窗的病人就会被扶起身来，开始一个小时的仰坐。每当这时，靠窗的病人就会给同伴讲述起那堵墙后的美丽
