小学一年级描写秋雨的作文【一】
春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间，美丽的公园焕发出了勃勃生机。
你瞧，那座圆形的大花坛，开满期千姿百态的花朵。白色的月季，紫色的玫瑰，红色的花花等等，分别组成一个个艳丽的花环，真是万紫千红呵，彩色蝴蝶被吸引住了，它们一群群飞来，在花丛中翩翩起舞。
公园里，到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿，红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里，有的躺在树下的泥土堆上，有的长在假山上，把假山中间的山洞当面镜子照，真像一群顽皮的小姑娘。
路边树木欣欣向荣。樱花树上，怒放着一簇簇红白相嵌的樱花，白的像雪，红的像火，好似像雪山火炬合成的彩绸，在微风吹拂下轻轻摇晃，欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上，缀着一朵朵红艳艳的花，就像害羞的小姑娘，露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中，不时飘来阵阵淡雅的花香，令人心醉。
春天的公园充满了活力，春天的公园把美丽印在人们心中，愿明媚的春光永驻人间!
小学一年级描写秋雨的作文【二】
天渐渐凉，叶渐渐落，人渐渐稀落。这，正意味着秋天来了。凉凉微风吹过，吹落了枯叶，吹来了秋雨。平常在小路旁公园散步的人们渐渐稀落，唯有那些志趣不同的人打着伞在雨中漫步，去看枯叶微微颤颤落下，去思考人生。唯有那些渔夫身披在蓑衣，头戴斗笠，在泛起微波的湖面上划着船垂钓，静静等待鱼儿上钩。他们丝毫没有一丝孤独之感。或许，是长期以往待久了，反倒便感觉不到孤独、寂寞了。
雨淅淅沥沥下了一夜，人们都早早地入睡，期盼看到明天将会是怎样的一天。雨后的早晨别有一番独特，清新舒服，一阵阵凉风直扑面颊，一丝丝凉意涌入心田。一场秋雨过后，人们也都开始添衣。或许，是“一场秋雨一场寒”的缘故吧！天还没有大放晴，朦朦胧胧的雾气弥漫着，产生一种朦胧美。远处的山隐隐约约只能看到有高有低。马路上，停下来看前方的人，像是隔了一堵白墙，充满无比的神秘感。孩子们都跑到田野里去呼吸新鲜的空气。去马路边有水坑的地方踩水坑，溅一身泥水，多则被父母呵斥一顿，到最后却还是很开心，依旧是那么调皮。房子后院的果园经过一场秋雨的洗礼，散发出阵阵浓香，说不出到底是空气的清新还是瓜果的香味儿。
在农民伯伯的眼里，更是兴奋不已。脸上洋溢着灿烂的笑容，心里装满满满的喜悦感。这种感觉，无法用文字来表达。漫步田野，孩子们正在放风筝，无拘无束，天真烂漫，就像风筝一样越飞越高。我也会去和孩子们一起玩耍，一起谈谈心。去走一走，放松放松心情。秋雨过后，天渐渐变冷，别忘记添衣。
小学一年级描写秋雨的作文【三】
今天是九月二十二，秋分。清晨，我从床上爬了下来，刚来到窗口前，还未拉开窗帘，便听到了淅淅沥沥的雨声，我不由得一怔，随即感到无奈，哎，时间过得真快，秋天真的来了，一年又快过去了。
拉开窗帘，果然，下秋雨了呢。雨下得很大，不时如孩子一般，调皮地在窗上跳跃，你想逮住他，可他却很是机灵，一眨眼之间，就没了踪影。再抬头看看，天空阴沉沉的，给人以一种沉闷的感觉。马路上、石子路上、柏油路上都积满雨水，时不时的，还能听到几声悦耳的鸟鸣。我不由得想出去走走，呼吸呼吸那新鲜的空气。
来到寂静的树林里，我停下脚步，昂起头来，驻足观看。梧桐树上的叶子随着凉飕飕的秋风慢慢地飘落下来，好像一个个舞蹈家在空中跳着轻盈的舞蹈，多么优美。一大片黄色的树叶挂在枝头，尖叶不时滴着晶莹的水珠。吸饱雨水的树枝垂了下来，绿中带黄的草地看上去湿漉漉的，像刚刚沐浴完一样，清新自然。
也许这是大自然欢迎我的方式吧！过了一会儿，天上飘起了毛毛细雨，好像一根根羽毛一样细，一样的柔软，如同妈妈的爱抚，又好像蚕吐出的一缕缕蚕丝一样光滑剔透，令人爱不释手。
我不由得陶醉在了这片天地之中……
“叽喳！叽喳！”林中，清脆的鸟鸣打断了我的思绪，当我回过神来，又恋恋不舍地凝视了一阵这被秋雨洗礼的美好天地，这才提起脚步，朝着家的方向，走去。
啊！秋雨！我爱你！你是那么的调皮又是那么的富有诗意。让我在闲暇之余，不由得停下脚步，驻足观看，这就是你的魅力。秋天，也随着你的到来，在这秋分之日，来到了。
小学一年级描写秋雨的作文【四】
天渐渐有些阴了，秋雨也悄然莅临大地。
秋天的雨不再像夏天那么热烈，它已不能再连成那一泻千里的雨幕，但却也别有一番风味。你看，那淅淅沥沥的雨滴，就像一根根细长的玻璃线，晶莹透亮。落到地上，便成了一颗颗小小的宝石，可爱极了。可若单单看那有些稀疏的银丝，却又给你一种高邈、静谧的感受，让你的心灵得到一种从未有过的宁静。
雨渐渐大了，在水泥路上形成的斑点也多了。叶子被雨冲得微微发颤。原本深红色的道路越发的色泽浓郁了。青色的塑胶球场也仿佛涂了一层新漆。
再看我们，正在操场上跑操。清凉的雨点打到脸上、头发上，你并不会觉得冷，反而会有一种清爽的感觉。仿佛经过雨的抚摸，连空气都变得让人舒爽了。微微湿润的发丝，稍稍发潮的校服，都让人充分感到了秋天的气息。
雨停了，天地间仿佛都变了。那原本微微干瘪的树叶，吸足了雨水，又发出了一份夏天才有的生机。操场仿佛被施了魔法，一下子就变得整洁敞亮了。太阳的澄光穿过云层，均匀地洒在了大地上。连草儿、花儿都挺直了腰杆，打量起这个雨后的世界。
秋雨，使人爱恋的秋雨，你的身姿让世界发出了属于秋天的气息。你让我的思绪更加清明，你让我的内心感到宁静，你让我见到了一个更加静谧、端庄的世界。
啊！总是宁静却又动人心弦的秋雨！
小学一年级描写秋雨的作文【五】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
