小学三年级作文如何写景【一】
冬日修剪过的草坪，早已吐出了新的绿芽，被春雨浇湿的厚重的土地也抵挡不住那迫不及待生长的身躯，在混合着清新泥土味的空气里，新生的小芽尽情地沐浴着清晨的第一抹暖阳，允吸着泥土里落叶沉淀了一个寒冬的精华，向着薄雾中闪耀着太阳金光的方向，使足了力气，开始新一年的生长。
告别了嫩绿的草地，踏着湿漉漉的石板路，迎着徐徐的春风往前走，不远处，一片一望无际的花海映入眼帘，随即，一股淡淡的`清香迎面扑来，直泌心脾，顿时感到神清气爽，清风拂过，枝头的花儿轻轻晃动着，层层的绿叶泛起阵阵涟漪，望去似碧绿的清波在荡漾，向远方奔去，花海好像在生长，在延伸……百花争奇斗艳，目不暇接，俯下身来，细细端详。花儿，各有各的姿态，有的高立于群花之上，像婷婷的舞女展示着自己的芳姿，有的，花瓣上还含着晶莹的露水，好似刚出浴的美人，还有的，羞涩地打着朵儿，含苞欲放……抬头，远处是古朴的亭台楼阁，立于水面的石拱桥，景景相融，相映……别有一番趣味。
初春的园博园，百花齐放，万物复苏。园子里荡漾着无限生机，在冬春交界线带来了新年的第一份希望。
小学三年级作文如何写景【二】
人生某种程度上就是一个攀登的过程。从山脚下到达山顶，要身体力行。在这条路上，生命要坚强、要顽韧、要有志向。登高必志，要有这么一种独立的能力、要有一种对于社会规则的认同，要有一种承担。
平时应该多带孩子出去走走。让孩子全面的成长。把孩子放在人群之中，把孩子放在山水之中，把孩子放在他身体力行的发现和劳动之中，而不是让孩子仅仅在电脑和书桌的旁边。如果在人与自然之间学到很多东西的话，孩子会非常善于思考与发现。让孩子对自己的生命信任，让孩子相信他自己有力量，去闯出一份属于他自己的天地来。
知识重要，、悟性更重要，而经验与悟性往往需要自己的努力。好老师与好家长完成的是唤醒，而不是灌输。让孩子不断的拥有自信，让他去捕捉外部的信息、发现世界，拥有未来。
一个人在社会的煎熬历练下，舒展自己的生命，并用自己的生命去成全社会，这就是我们能期待的最好的相遇方式。
教育是一个起点，是一种陪伴，是一种理念和鼓励。而最终的成全，是每个孩子自我的人格和心灵，在人群中去学会爱，在山水中去发现永恒，在社会的规则中去勇于承担，在这一切之中，去建立人格，这样的一个孩子，站在一个起点上，我们才有理由去祝福他们所有的未来。
小学三年级作文如何写景【三】
来到盘门景区，首先，我看到的就是一座砖木结构的古塔。它历史悠久，是国家重点文物，名叫“瑞光塔”。瑞光塔有7层，呈八角型，非常漂亮！我看这塔，不觉感叹古人真得很伟大，用当时的技术能造出如此漂亮的宝塔！
然后我们去了一间陈列室，在那里我们了解了很多盘门三景的'历史故事，使我们对景区有了一个很好的了解。盘门景区是由瑞光塔、吴门桥、水陆城门三个部分组成。所以又称“盘门三景”。
接下来，我们走过一条小桥，来到了景区的花园，那里有很多的植物，还有一片草地。同学们迫不及待地铺开了桌布，拿出了美食，开始了野餐。我看着干枯的树叶铺满草地，脑海里不禁浮现出刚学的一句诗词“秋风吹渭水，落叶满长安”。
最后，我们来到了梦寐以求的水陆城门“盘门”。我们登上城楼，看到城楼上的牌匾上写着“水陆萦回”。盘门主要由水门和陆上两个城门组成，是我们苏州保存最完好的水陆城门。看着那城门，我眼前就会浮现当时打仗时，守军艰守姑苏城的景象。站在城楼上放眼远眺，只见一座石拱桥横架在运河之上。那就是最有名的吴门桥。
这次秋游，使我们了解了姑苏城的历史，也使我们放飞了心灵，感受了自然。
小学三年级作文如何写景【四】
来到了太平影视城门口，我兴奋地拿着门票，箭一般飞快的冲进了我们梦想和仰慕己久的太平影视城。首先进入宏伟的古城门口，映入眼帘的是写有“幸福大道”大字的横幅，我们继续前进。
刚走进去就有一排柳树，他们好像为了迎接我们伸起了长长的手臂迎接着我们的来到，两边的花儿也笑着，好像为我们的到来而感到开心。一阵微风吹来，风中带着甜甜的花香。我们已经迫不急待的想到里面了。
走在铺满石板的路上，这里到处是琳琅满目的街道和店铺，真是美极了。“哇塞，太厉害了！”我们循着这欢呼声，抓紧走进了暴雨山洪区，这里很多人正在围观欢呼惊叹的斗马场、少林真功夫等表演。正在惊叹、惊讶、恐慌、震惊之时，我被不远处的欢笑声又吸引了，不远处的300亩的`高大的栗子园，成群的小朋友们一个劲的在荡秋千，看着他们那种天真无暇，快乐无比的欢快飘荡，让我情不自禁的想起了我欢快的童年，让我一个劲的荡起了秋千。
太平影视城景观多多，精彩连连，让我们大饱眼福、不禁流连忘返，而在这众多的景物和各种表演中，唯一一个让我们大开眼界，屏息观看，观中紧张、恐惧、诧异惊奇，看后大呼“美哉！”的，叹为观止和久久不想离去的，留下最深刻难忘的印象的是“山洪暴发”表演！那真是有一种身临其境，海市蜃楼，两股战战，几欲先走的无法用语言表白和诉说的神奇境界！
在回家的路上，我还一一能想起“山洪暴发”表演。今天，真是快乐的不能再快乐了！我好想好想再回去看一次，我好想好想……
小学三年级作文如何写景【五】
走到劳动湖边上，我看见那清清的劳动湖水，劳动湖的水绿的仿佛那是一块无瑕的翡翠，从湖水中还能看见小鱼在清澈的水里快活的游来游去。小鱼身上的鳞片闪闪发光，五颜六色的，好像水里有好多条彩色的绸带，飘来飘去，多美丽啊！
我们又走到了假山旁边，上面有一个亭子，你知道它叫什么名字吗？它叫望江亭。我们迫不及待的爬了上去，在爬的过程中，我们还看见了一只活泼可爱的小松鼠，它的身上毛茸茸，我真想去摸一摸它那柔软的毛毛，可是我刚一伸手它就跑掉了，真可惜。当我使出浑身的力气爬上了望江亭的.顶峰，俯瞰公园的全景心里的那份激动，所有的疲劳顿时消失，真的有种一览众山小的感受。心里默默地说：龙沙公园原来你是这么美丽的啊！
我们从望江亭下来，来到了动物园。那里有高高骆峰的沙漠之舟、英俊高大的马、机灵活泼的猴子这些动物里我最喜欢马，因为它是古代的交通工具，并且我喜欢马的一个特点，它非常忠诚，是人类的好朋友，所以我非常喜欢马。每每取得时候，我总是会采集路边的小草，亲自去喂养那些可爱的朋友！
这就是龙沙公园中让我迷恋的三处景物，我爱龙沙公园，更爱我的家乡。
小学三年级作文如何写景【六】
孩子的一生成长，有一个一个的瞬间，这些瞬间的连接，几个关键的点，就会决定他生命的态度。
让孩子不断的增强自信心，逐渐的完成自我信任。在人群中，体验他人的幸福与痛苦，让他多一点人际的快乐。在复杂的人际关系环境中成长，学习之外常外出玩耍，记住他人姓名，主动和人打交道，主动帮助别人，通过这些，让孩子拥有一个健康的人格和心理状态。
自信心的建立需要一个过程，父母应该有意识的发现与培养，让孩子在活动与生活中发现自我，建立自信。
小学三年级作文如何写景【七】
孝是一个伦理的起点，和一个人幸福感的安顿。是因为对自己的长辈有所承诺，所以他自己才真正有了一种成长中人能够负责任的那种快乐。
责任不是一种外在的要求，它是一种发自内心的愿望，他因为付出了他的努力、他的承诺，所以他感觉到自己是一个有尊严的人。
在生活中，让孩子明白孝的内涵并学会承担责任，这对他一生的成长都是受益无穷的。父母应该通过自己的实际行动，让孩子去发现、感悟家庭的责任与担当。
