我们家的家风可能与大部分家庭没什么区别,但却是真真正正的做到了——“勤孝俭善”这四个字。
先从勤劳谈起吧。先且不说,妈妈天天操劳家务,教育我和我弟;奶奶一闲着就迫不及待的找活干,天天对我们“唠叨”,我父亲他也是一个“勤劳”的人。虽然他个不高,算不上多帅,平时也不能总看到他做家务,但是是个时时都在进行脑力劳动的人。他在看手机时,不似别人一走一过,而是对时事、新行情进行着认真不苟的了解。他会琢磨如何把自己的公司运营得更好,进而把更优秀的产品卖给人们。尽管他不是搞科研、创造的,但我相信这对社会来说也同样重要。不会让每一寸光阴虚度,这就是所谓的勤劳吧。
人们说说有着孝顺儿女的家长定是无比的幸福,那么我爷爷奶奶也应是如此,因为无论到哪爸爸妈妈都会想把他俩也带上。甚至有一次去埃及旅游,十几小时的飞行,爸爸妈妈为他们购买了可以躺着的头等舱的票,也一定要让他们见识一下大千世界的美好。为了他们的健康,多麻烦,多少钱爸爸妈妈都愿意付出,在爷爷生病时,身为医生的妈妈,总是费尽心思,去帮爷爷调理身体。到了现在他们也要把孝顺品质交给我,我当然义不容辞地把这份精神继承下去。
节俭是奶奶和妈妈的主场。每次回家除了家里重大的事件(比如车被刮了),奶奶总会和我唠点家常,比如她哪次买菜卖得特别贵没舍得买,哪次跟菜商砍价得了个合适的价格,我走时又哪个灯没关,又哪个好吃的菜我没吃上,又得意的和我分享她又从电视上学到哪个节水办法。至于妈妈,有一次我回家,看她满脸笑容,我一问,原来是买到了心仪的却又并不很贵的衣服。但是当她看到有个英语训练的班很适合我,尽管并不便宜,但还是果断报名了(当然也征求了我的意见)。该用钱的时候不含糊,能省着用就省着用,所谓节俭不过如此吧。
善,是个特别广义的词,有很多意义,而我的家庭也都教会了我这些。做人不能太小心眼,和长辈说话要有礼貌,不可以撒谎,不能背后说人坏话,不能骄傲……需要注意的真是太多。对了,还有不能讲脏话(这可能是唯一一个老妈会因此狠批我的事),我也这么做了。如果我听到我弟学会说脏话了,我一定会狠狠揍他,让他不敢造次,把坏的苗头扼***在摇篮里。
说到我弟弟,就不得不提爸爸妈妈对我们的“管理方式”。与别的“二孩家庭”不同,妈妈从来不要求我让着弟弟,尤其是他先挑衅的时候。她只会向着对的那个。但也会要求我为弟弟做榜样(因为显然我比较年长,应该更懂事)。
记得有一次,在我很小的时候,我和弟弟抢磁带听,后来就打了起来,我被咬了两口,都出血了(据说他当时在长牙),而他被我揍了一顿,哭着去向妈妈诉苦。后来妈妈是安慰了我俩,但是谁也没批评,因为我俩都有做错的地方。因为互相“看不顺眼”为妈妈带来的麻烦可谓数不胜数,可妈妈从未打过我们。长大后我也能在妈妈对我们调皮行为的宽容中学会理解、宽容,渐渐原谅弟弟的“挑衅”。“一切烦恼与苦难都源于自身不够强大,不够豁达”这,就是妈妈用自身行为教给我的道理。
每当我在成长的“试卷”上,画下了错误,写的凌乱,我的家人从不用“修正带划去”似得简单粗暴的方法试图去掩盖,取而代之的是他们拿出“美好品质的橡皮”轻轻拭去,让我的“人生的卷面”利落、整洁,纯洁得没有一丝污染的痕迹。
家庭是花根,孩子是鲜花。家风如阳光,鲜花只有在阳光的照射下,才能清香宜人;家庭是种子,孩子是小树。家风如雨露,小树只有在雨露的滋润下,才能茁壮成长。孩子只有在优良家风的熏陶下,才能出类拔萃。
小时候,母亲经常会给我讲她小时候的故事。母亲有时也会把家务分担给我一些,让我做一些力所能及的事情,但每当我找各种理由推掉不做时,她都会笑着对我说:“哎!现在的年轻人没有几个能吃苦耐劳的。做人要勤劳,要知道吃得苦中苦,方为人上人。“
最近姐姐考上了大学,家里的亲戚每隔几天就会过来家里坐一坐,祝贺姐姐。也时不时的对我说,你也要努力了,像你姐姐一样考上大学。今天,经常来我们村子里卖蔬果的爷爷又过来了。我和妈妈去买橘子,剩妈妈还有邻居挑水果的时间,他对我说:“要好好学习哦,以后要考到博士!”我笑着答应了他。其实早在姐姐考上大学,看到爸爸妈妈骄傲地告诉别人,我女儿考上大学了,是福大呢!的时候我就立志也要像姐姐一样考上大学,让他们的心里多一份骄傲。
自古文人重“家风,先修身,齐家,才能治国平天下。在中国传统文化中,家风敦厚尤显重要。因此古往今来,中国文人留下了不少“家教联”,令晚辈耳濡目染,成为“言传”和“身教”的典范。
明朝嘉靖皇帝朱厚杏资碧巴妫无心读书,他父亲兴王心中担忧,就将他关在书房里,反复罚抄一副家教:“读书好练武好学好更好;创业难当权难知难不难。”规定每天抄100遍,否则鞭笞。朱厚姓整抄了100天,才领悟了父亲的苦心,痛哭下跪于父亲面前请罪。从此,他把这副对联挂在书房里,敦促自己用功读书。
曾任过美国总统的里根,不仅有名望而且富有。但他严格要求自己子女自立,绝不让他们依赖父母。儿子失业后,一边寻找工作,一边靠领取救济金度日。
……
鲜花在阳光的照射下,清香宜人;小树在雨露的滋润下,茁壮成长;我,在优良家风的熏陶下,更加出类拔萃!
家风纯正,则雨润万物;家风废弃,则污秽尽来。今年以来,常州市把家风建设作为党员干部作风建设重要内容,开展“清廉家庭”系列活动,弘扬真善美、抑制假恶丑,营造崇德向善、见贤思齐的氛围。
一道道家训传承勤廉
“孝顺、勤勉、尊师、爱国——这是数学家华罗庚的家规家训。”金坛区博物馆党支部书记岳维芸前段时间整理了华老家规家训背后的故事。
除了华罗庚外,“常州三杰”瞿秋白、张太雷、恽代英,社会教育家李公朴,爱国实业家刘国钧,中国人民解放军无线电通讯事业创建者王诤等常州知名人士的家书家规家训也都整理完毕。
“挖掘优秀传统文化中的廉政元素,古为今用,是坚定文化自信的题中之义。我们充分发挥名人传记作者、专家学者、家谱文化研究人员等社会各界人士的积极性,参与到传统家规家训的搜集整理上来。同时,也在机关优秀勤廉干部中找寻现代家规家训的闪亮点,从传统和现代两方面入手,挖掘家规家训背后的故事,引导党员干部崇廉尚德、修身齐家,促进社会风气好转。”常州市委常委、市纪委书记张春福介绍。
今年以来,常州市纪委、市文明办、市妇联等联合发起了“龙城清韵·和美家庭”家训家规暨书画作品征集活动,目前已征集家规家训700多条,其中知名人士、名门望族家规家训30余条。
一封封家书传递真情
“亲爱的,你要知道,这世间纵有良田万顷,日食不过三升,纵有大厦千间,夜眠不过八尺,我们的需求现在已然满足。如今你为国工作、为民服务,我绝不希望你收入平平却开豪车、戴名表,满脸写着贪婪,让人唾弃……”这是常州市民杨旭写给在市地税局工作丈夫的一封家书,情真意切,感人肺腑。
常州市以“勤廉家庭·幸福港湾”为主题,在全市开展勤廉家书征集活动。活动得到广大党员干部积极响应,共收到反映家庭勤俭节约、清正廉洁、关爱社会等中华民族传统美德的书信268封;借助微信、微博等形式传递的“微家书”128封。
“天天见面,不如一封语重心长的家书。写家书,原以为很落伍,却在书写中感受到心灵从未有过的触动。我写的信既是给丈夫的提醒,也是我自己做人做事的一份誓言。”市粮食局的王芃佳说。
一场场巡讲传扬正气
“琴瑟和鸣、岁月静好”,这是挂在管林保家正门口的家训。管林保夫妻二人都在溧阳市国税局基层一线工作,整天与企业打交道。管林保特地制定了家庭“六项禁令”挂在墙上:严禁收受相关纳税人的现金、购物卡,严禁参加纳税人的宴请、招待……
通过国税系统“道德讲堂”,管林保家庭的勤廉故事——《琴瑟在御,“税”月静好》让很多人印象深刻。
“发挥好家规家训的作用,关键是要在教化育人上得到实效。”张春福介绍,针对整理的好家风好家训,常州市以故事宣讲的形式走进乡村、社区、学校、企业、机关,用真人、真事、真情感染广大党员干部和群众。
每个家庭都有家规,家训,没有规矩不成方圆。从小养成良好的习惯长大后才能立足社会。
最近我们在学习《弟子规》,其中有句:“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。”讲的是在家要孝顺父母,父母叫我们的时候要及时回答,不要慢吞吞的。父母要求我们做什么要立刻去做,不要推托、偷懒。
记得有一次我正在看电视,妈妈下班回来问我:“一泽,作业写完了吗?周末打算去哪儿玩啊?”当时电视演的是我最爱看的《火力少年王之传奇再现五》,我已经融入电视里的情节中了,几乎就是两耳不闻窗外事。就在这时电视突然关了,我以为是停电了,我抬头一看灯还亮着,就在我还不知道是怎么回事时妈妈生气的站在我面前说:“不管谁跟你说话的时候要仔细听,这是对人的基本尊重。“我这才意识到事情的严重性,是我做错了。我主动向妈妈承认错误,并保证以后不再犯类似错误。自从这件事之后,我对《弟子规》有了更深的理解。
勤俭节约也是我们中华民族的传统美德。“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。“这是每个人都耳熟能详的诗句,也让我懂得了劳动的艰辛。我偶尔也是把吃不了的饭倒掉,有很多很多小朋友生活在贫困地区,他们吃不饱,穿不暖,买不起学习用具,更没有零食吃,而我们还在浪费想想真是惭愧啊!我们应该从自身做起,把勤俭节约落实到行动,而不是一句口号。
家风是中华民族的.传统美德,是一个家庭的全貌,我要好好牢记并发扬光大。
俗话说,“没有规则,就没有方圆。”一个没有规则的社会是一个自由和无纪律的社会。没有规则的家庭就像一团乱麻,混乱而腐朽。我家的规矩是孩子必须孝顺,这也成了我家的家庭传统,代代相传。
我父亲从小就教导我,做人是最重要的。为了报答父母的恩情,一个人必须尽力而为,永远孝顺父母。虽然这两个词说起来很简单,但是很难记住。
我会记住我父亲的话,并以他为榜样。因为我的祖父很早就去世了,而我的祖母独自抚养三个孩子,所以我的祖母很早就起床,努力工作,让孩子们在那种艰难的环境中过上最好的生活。所以每当我听父亲回忆往事时,我都会看到他眼里的泪水。爸爸很少哭,但是这种深厚的母爱总是让他两眼通红。我父亲不仅用语言教育我,而且用行动诠释孝道。他坚持每天给奶奶打电话,并经常去看望她。因为奶奶牙齿不好,他总是给奶奶买柿子和香蕉。吃螃蟹的时候,为了奶奶方便,爸爸会提前把蟹肉从碗里拿出来。爸爸也会带奶奶去很多地方让她开心。我父亲的行为让我钦佩和陶冶。
慢慢长大,很多话都不好意思说,很多事情也变得微妙,不好意思再做一遍。当我还是个孩子的时候,我喜欢在放学回家后扑进妈妈的怀里撒娇,向奶奶要冬瓜糖。那时,我经常告诉我的长辈我爱你,我一点也不害羞。当老师布置一些家庭作业来纪念我的父母时,我总是毫不犹豫地拍拍父亲的背,给母亲洗脚。这些原本可以优雅地完成的事情现在变得如此困难。难道我长大后忘记了我们家的孝顺吗?
一个学生联接着一个家庭,一个家长参与了“寻找家文化、传递好家风”活动,从他担当起自己的角色开始,他(她就在履行一种无报酬的志愿者角色。
首先,抓住小干部家庭,分类推进立家规。学校少先队组织对全体队员家庭立家规活动做了总体部署和安排,大队部督促推进;大队部将“立家规”活动纳入少先队员“向上向善”活动的“必修课”加以布置和落实,将“立家规”活动开展情况作为小干部“百分制考核”的重要内容,纳入小干部日常考核;通过“小手拉大手”“我帮父母写家规”等各种载体,积极组织少先队员带动家长参与,形成了“家长主导、老师指导、队员参与”的“三位一体”立家规的模式。
其次、利用典型引领,树标杆立家规。总结家风和家教典型,是弘扬中华民族精神正能量的具体体现。只有把良好家风典型通过传递放大,才能有效激发“群体效应”,只有通过实践养成,才能入心入脑入行。比如,让孩子在家长陪读经典中感悟,积极倡导家长和孩子共同阅读中华优秀传统文化经典的风气,促进家风建设。利用家长学校组织有优秀家规家庭的家长,现身说法讲述他们成功教育子女的典型,引导家长在别人的家规中寻找成功的\'路径,用自己的家规为孩子的成才引路。
同时,做大“传” 和“讲”的文章。在“传”上,一是向全体队员征集家风家训作品,将它们装订成册。二是在中队建设文化墙上植入家规,接受家规文化的熏陶;三是将家规通过书写后,进行精美装裱挂放在各家的厅堂上。四是依托互联网精心组织“你所了解的名人家风家训”征集活动,至今,共征集古今各类家训近千条。在 “讲”上,一是培训“讲”的队伍。利用红领巾广播、升旗仪式、星星河电视、每周一节队课等载体,让老党员、老教师到学校宣传家训,讲家训的重要意义,讲家训的教育典型,讲家训的历史故事,以榜样的力量引领青少年见贤思齐、常做善事。组织少先队员 “讲”,通过讲家规故事这种最基本、最直接、最经常的教育,影响孩子的心灵,塑造孩子的人格;二是规定“讲”的内容。紧扣“队”意,做到“真、实、小、巧、趣”,问计、问需于队员,大队部精选全校先进性、典型性、教育性的好家规故事汇编;三是明确“讲”的形式。这种身边人讲身边事的形式队员听得认真,入脑入心。在宣讲语言的表达上,要求只说接地气的土话,对好家规故事,不人为塑造高大上的完美,只说一时一事的凡人善举。在宣讲的表现形式上,充分运用少年儿童喜欢、熟悉、常用的方式,引导队员用三句半、舞蹈、故事、情景剧、方言快板等原创活动。还运用媒体和网络平台,评选少年儿童最喜爱的好家规故事。
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