跨过那道坎作文600字体育课【一】
记得那是去十一月份的一天，我们上体育课，我和其他几个男生商量玩什么游戏。我提议玩打雪仗，他们都同意，我们便开始了。
我们的阵地在东边，共有十名“战士”，六个在前沿，负责主攻，我和其他三个“战士”在后方，两个大雪堆既是我们的“挡箭牌”，又是我们的“子弹”库。打雪仗嘛，就要准备充足的子弹。大家一起做了有六十多个雪球呢。
“战争”开始了，我们撇呀，打呀，一个个雪球飞向“敌人”，不时的在他们头上、身上炸开了花。我趁孙殿东低头拣雪球时，拿起一个雪球就朝他撇去，哈哈！雪球在他屁股上开了花。他们也不甘示弱，一个个雪球像雹子一样向我方飞来，我敢打赌，这时你如果抬起头，你肯定会变成“圣诞老人”的。
我方商量了一下，准备从后围攻，我们开始行动了，前方掩护，我们后方趁他们不注意时绕到了他们的后边，我数：“一、二、三、打！”我们就举起了那早已握在我们手中的“子弹”，“不许动”我大喊了一声，敌人没办法了，只好乖乖的投了降，“噢！！我们胜利了”……
打雪仗真好玩，这个游戏不但让我们锻炼了身体，还让我们学会了“出其不意，攻其不备”的战术，可真是一举两得呀！
跨过那道坎作文600字体育课【二】
人生就像一条未知的路，也许会遇到一条风光旖旎的大道；又也许会遇到寒冷苍凉的荒漠。那时，鼓起勇气，克服一切困难，一定要跨过那道坎，因为荒漠之后就是春暖花开……
夜，仿佛半透明的墨油纸一点一点铺展开来。时针悄然迈过了11点。“唉！好了没呀？我不等你了，我先睡了。你快点做，不然你又要生病了。”妈妈催促的'话语中带着一丝担忧。“哒哒哒……”键盘的敲击声与鼠标的点击声变成了一首小夜曲，在清冷的书房中回荡。顶住困意，加油干！
“别做了！你还有桥牌作业没做完。这些ppt不是由小组长负责再修改吗？谁让你一个人把所有的活都揽下来的？”妈妈埋怨道。
“不行啊！小组长联系组员也困难，而且我太了解他们了，都是一群不靠谱的。小组作业很重要，总得先做一个备份吧，以防万一。”我委屈地辩解道。
思绪飞回到几天前，我焦急地几次询问组长对小组作业的分工，都没有得到回复。无奈我只能独自一人制作ppt。我知道他们是不会做了，只能靠我一人了。这次的小组作业注定是我学习生活中的一道坎，我只能跨过去，别无选择。
“丁丁”手机声划破了寂静的夜。
原来是组长的短信来了，“我做好了！”组长写道。“成品看一下。”我回复道。毫无消息，微信里又是一片沉默。
“呵呵！”我无奈地苦笑一声。果真他们还是指靠不上啊！
我选择继续做备份。这道坎就在眼前，可只有我一个人在孤军奋战，所有的材料都由我来找，所有的PPT也都由我来做。我一定要认真做下去。就算所有人都放弃这份责任感我也要锲而不舍。因为这是我的挑战，我的坎。我纵身一跳，向那道看似不可逾越的鸿沟，飞了过去。月光下，一台电脑，一个人，一张桌子，一把椅子与一个孤独的世界……
本以为凌晨十二点，我会困得睁不开眼，但我却越做越兴奋，越做越开心，我的手在键盘上欢快地跳跃，我的大脑在飞速地思考。此时，竟没有一丝困意。
评选的那天，不出所料，组长真的忘带作业了。我拿出了那份熬夜完成的备份作业，老师给了我高分。那一刻，我的心情五味杂陈。
跨过那道坎前，我孤独，我委屈。跨过那道坎后，我兴奋，我自豪，我竟然被自己的坚持感动了。
跨过那道坎，我化茧成蝶。
跨过那道坎作文600字体育课【三】
今天，我学了《体育课》这篇课文，这篇课文是我很受感动，文章中主人公涅利通过自己坚持不懈的精神，爬到了平台上。这种顽强的毅力，是我很受感动！不信的话，我就跟你讲讲这个小故事吧！
文章讲述了主人公涅利的妈妈因为涅利太瘦弱了，请求校长免去涅利的体育课，可涅利时候以不参加体育活动为耻，硬是不同意。涅利对妈妈说到：“妈妈我能和其他同学做的一样好！你会知道的！”最终涅利的妈妈拗不过涅利，只好同意他去上体育课。上体育课时，前几个同学有几个都爬上去了，轮到涅利，涅利爬的时候非常吃力，刚开始有许多同学在嘲笑涅利，可后来当加伦抱起双臂，眼睛盯着那些起哄的.同学，那些同学立刻止住了笑，似乎意识到了同学之间要团结友爱，他们没有在起哄，而是在下面为涅利加油！涅利爬得很吃力，豆大的汗珠从他的额头上滚落下来，脸都憋紫了，他也还在坚持着。
老师见他爬得这样吃力不忍心让涅利再继续爬下去，于是就叫他下来，涅利不听坚持着，最终涅利通过自己的努力和老师同学的关爱和鼓励，爬上了平台。这件事告诉我们做事要持之以恒，在我们现实生活中，这样的例子，很少见，我就有过一次没有坚持下去的例子。有一次，老师叫欧美写作文，我心想：又要写作文啊！在写的时候不知道要写些什么一想：我现在既然不知道要写什么？那就等想起来了在写吧！想完后便去玩电脑了。到了第二天，我突然想起自己的作文没写，急得想热锅上的蚂蚁一样，最后被老师发现了，挨了一顿批评！
怎么样？我们以后是不是也想学习涅利这种坚持不懈的精神，可不要学习我哦！
跨过那道坎作文600字体育课【四】
读了《体育课》这篇课文，我不禁被文中的人物所感动，他们是那么的有信心，他们是那么的坚强。
文章里的加伦身体很强壮，而涅利却长得很瘦小。当涅利用他那瘦削的手抱住横木时，许多人都在下面发笑。当他爬到一半的时候，就连老师都不相信他时，他却没有放弃，仍在坚持着、努力着，认定目标往上爬，一刻也没有停止。
可是想到自己，便会有一丝丝的惭愧——那是个天气晴朗的日子，我们在室外上体育课。老师叫我们集体跳绳，选了两个同学去摇绳子后，同学们都接二连三地跳进翻动的绳中，又潇洒地跳出去。可我却不敢跳，生怕同学们嘲笑自己，便说自己不会跳。
尽管在老师的再三催促下，我进去跳了，但我当时的心情是极不情愿的。而文中的涅利却不是这样的，尽管同学和老师都不相信他，但他还是坚持着，一直坚持到最后。想到这些，我决定今后我要像涅利学习，做一个自信、坚定的人。
跨过那道坎作文600字体育课【五】
“整天嘻嘻哈哈的，让人一看就是乐天派，可是所有人都不知道，你那乐观的'背后铺满了伤心，不是吗？那就别笑了，多累啊！”一道声音传来。在这黑暗的天地中，幽幽的声音显得十分可怕。
“你不是很怕黑吗？呵呵，有本事你就从这里出去，带上你那乐观的心态吧，怎么？害怕了。”怎么办？好可怕，这是什么地方？我要怎么才能出去？好累呀！恐惧将我本有的乐观压倒，耳边仿佛又有那几个女孩子的声音。“xx，我转学后，记得要保持你的笑容哦！xx，要乐观啊！”“xx，你天天都这么开心有什么绝招吗？教我啦！”“xx，你哭的时候，太丑了，吓得我魂飞魄散的。
虽然说你笑的时候也挺丑的，但是没有哭的丑，所以你以后不要再哭了。省的我的心脏，哎！记住哦！”想起她们，我又笑了，在这无尽的黑暗中，那温暖的笑容，乐观的心态蔓延开来。一点一点，又浮出来，她们的脸，那些那我整天保持笑，保持乐观的脸，仿佛又看见她们在我面前。
乐观，不准哭，只准笑，这个乐观的情绪，融化了冰冷的黑暗。彩色，温暖，遍布每个角落。“哼，xx，看在你这么听我话的份上，我就勉为其难的让你陪我玩了。”记得要笑哦！记得要保持乐观的心态。
