初二700字景物描写作文窗外【一】
早晨起来，推开窗子。一袭带有桂花香的清风拂面而来，吹散了醒后的慵懒与迷糊。
放眼望去，首先映入眼帘的是一排排整齐的桂花树。清晨的阳光明媚地映着窗柩，清风送来花朵儿淡淡香味，令人闻之心旷神怡。被风拂过的树儿，纷纷摇摆了一下自己的身子，随之，小小的桂花也飘落了下来，形成了一场“桂花雨”。树叶的飒飒声，河水的潺潺声，都是那么动听，喝水的清澈，真是应了“水皆缥碧，千丈见底。”再往后看去，便是那藏在晨雾之中的山了。从窗前看去，藏绿色的山上有着无数颗高大的树。在晨雾的笼罩下若隐若现，娇羞的把自己藏了起来。
从窗外望向田野，置身于大自然中，我深深地陶醉了：闭上眼，让早晨的气息沁入我。自己仿佛完全融入了自然，已不复存在。睁开眼，只见，蓝的是天，碧的是水已经金黄的农田。天空呈现出清纯的蔚蓝。蓝的透明；天边白云的笑脸，千变万化，太阳放出金色的光芒，麦田仿佛霎那间就换上了金纱。再抬头望去，湛蓝的天空透着宁静，好似看一眼就能安抚人们暴躁的脾气，天空上镶嵌着一丝丝淡淡的云，像少女透明的纱裙。太阳照射的光芒，躲在了稀稀疏疏又带着黄叶子？树枝后面，温暖的光束照射过来，温柔的抚摸着大自然。偶尔还有几只鸟儿在树枝后面的光束下飞过，飞上枝头，优雅地唱起歌来。下面，俨然是一面还未枯尽的草地，偶尔还传来几声欢声笑语与打闹声。孩子们一个个坐着，躺着，打两个滚。而被孩子们压着的草地也无丝毫的“怨言”。任由孩子们在这广阔的草地上自由的嬉戏与打闹。他们的欢笑声，又给这沉默的清晨添加了几分灵动之感，仿佛一切都生机了起来。
我怔怔望向窗外许久，窗外的美景在打开窗之后一览无余，吹散了我的烦恼。
初二700字景物描写作文窗外【二】
20世纪初爱因斯坦创造了相对论。但比爱因斯坦早400多年的伽利略就提出了在封闭的船舱里做任何力学试验，都不可能判定一只船是停泊在港口还是匀速行使在海上。这就是人们所说的伽利略相对论原理。
在现实生活中。有这种“相对论”吗？有的。
你在火车里，火车没开的时候，你知道四周的景物都是静止的。当火车慢慢启动时，窗外的景物也开始慢慢的向后移动，火车越开越快，景物向后移动的速度也加快了。窗外的景物为什么会动呢？它平时都不动的呀！原因就在于你是坐在行驶的火车里，火车向前开，景物向后移，它们的移就是相对的，是移动的火车在往前跑，而景物是没有动的。
你坐在行驶的.火车里，如果仅仅只是观察火车车厢里的景物，你能知道火车此时此刻是在高速行驶，还是稳稳地停靠在车站里吗？不能，因为你和车里的景物共同存在火车里，不能准确的观察火车行驶与否，你必须借助于火车车厢外面的景物，它们就是你的参照物。
如果你的参照物是移动的，你能正确地判断你所乘坐的火车是停还是行驶吗？不能？有一次，我就遇到这样的情况，我坐的火车即将启动的那一刻，一边车窗外碰巧有一列火车在往后面的方向开，这时我以为是我们这列车在启动，我又向另一边窗外看去，发现景物根本没有动，说明这列火车没开始启动。
这就说明了不能参照车内的景物也不能参照移动的景物，只能参照窗外静止的景物。
这就是我在生活中遇到的“相对论”。生活中的“相对论”还多着呢，比如一首歌唱的“月亮走我也走”其实肉眼是看不出月亮是在移动的。“月亮走”是因为你在走，你们的移动是相对的，小朋友，你在生活中遇到这些或者别的“相对论”吗。
初二700字景物描写作文窗外【三】
嘀嗒，一颗雨珠从天而降，接着，雨滴就像用盆子倒下来似的，整个天空都是朦胧的，但窗外的桂花树却是焕然一新。我用手托着自己的脑袋，趴在窗户边的石台上，看着窗前那棵在风中摇曳的桂花树，思绪飘向了远方。
小时候，我和邻居家的孩子经常一起玩耍，我们从不干危险的事儿，但有时也能做出让家长们大吃一惊的事情。
那年秋天，我和她坐在桂花树下，边乘凉边吃着妈妈烧的桂花绿豆汤，吃完后还意犹未尽。我们便在脑海里萌发了一个小小的念头：上树摘桂花，自己做桂花汤。但望着高高的桂花树，我们绞尽脑汁也想不出办法来。突然，她喊了一声：“可以摇树啊，这样桂花不就落下来了！”我点了点头，可接下来的事并不是那么顺畅。
我们两个人紧紧贴着大树，双手抱住树干，使劲地摇晃，可桂花就是不下来，我们无措地抬起头，望着它们，那些星星点点黄色的小桂花好像冲着我们说：“哈哈，两个蠢孩子，我们不会下来的。”我们两个不气馁，继续抱着大树晃，直到满头大汗，汗流浃背，衣服全部都黏在了身上。脑袋只要轻轻一抖，汗珠便哗啦啦落下来。我们正打算放弃的时候，小小的桂花竟橡下雨似的唰唰地落了下来，我们开心地在树下跳舞旋转，还仰起头，张开手臂，享受这个美丽的时光。
接着，我们各自拿了铁盒，在地上捡桂花，捡完后，我们把铁盒放在地上，双手叉在腰间，大口大口地喘气，看着自己的胜利果实，开心得直不起腰。而后，我们把桂花倒在水池里洗干净，把它们放在碗里，还拿起热水壶冲泡，过了一会儿，桂花香便飘了出来。我们端着碗，坐在桂花树下，津津有味地吃了起来……
雨停了，桂花树的叶子让人绿得发慌，但配上淡黄色的桂花，就让人心旷神怡，我推开窗户，猛吸了一口桂花香，便向门外跑去……
初二700字景物描写作文窗外【四】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
