雪是多么的白,多么的静寂,使我总想起柳宗元的“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”。但我眼前的这片雪,却有所不同。
雪花慢慢地从天上飘荡下来,飘呀飘,猛一抬头,它就落到你的眼睛里啦!接着,它会把你的头覆盖,轻轻一抖,它便掉落到地上,成为地面上的一分子,再慢慢汇入土壤中,回归自然。
飞舞的大雪,使我想起去年那个寒冷的冬日傍晚。
那天,我的自行车骑到半路上坏了。我推着自行车,准备送修车铺去,把车子修一下。到了修车铺,我看到了一位老爷爷,急忙对他说:“爷爷,我的车坏了,您能帮我修一下吗?”
老爷爷半天没有反应,一阵凛冽的寒风吹了过来,我不禁打了个寒战,走上前,又大声问了一遍。
原来老爷爷的耳朵不怎么好,一只耳朵带着助听器,过了一会儿,他才应了一声:“嗯,好嘞!”说完,他走过来把我的自行车放倒,忙活起来。
我蹲在旁边看他修车。他佝偻着背,围裙上有很多划痕,脚上穿着一双很单薄的布鞋,看上去不怎么保暖,手上全是油渍和污垢,那张饱经沧桑的脸上布满了岁月的年轮,但仍然流露出一种真情。
看着看着,我的车子修好了,我把手伸向口袋,老爷爷却摆了摆手,说:“钱不用给了,这大雪天的,车子坏是难免的。这天黑了,雪也下大了,快回家吧,孩子,路上注意安全。”老爷爷收起工具,坐在小板凳上,默默地点了支烟。
那天回家后,我望着窗外漫天飞舞的雪花,看见一片飞到了窗子上,伸手去触摸,瞬间它就融化了,余下永久的温暖。
雪,那冰冷的体内跳动着一颗滚热的心,那小小的身体中蕴藏着浓浓人间温情。
愿落雪与温暖常在。
寒风呼呼的吹着,安静而广阔的大地透出了一丝丝寒意,在这个一阴十几天的季节,暖阳终于从从东方露出了他红红的脸颊。
“太阳出来了!”老爸叫道。“这冬天很难晴啊!”我也站在窗前,顺着老爸的目光看去,只见叶上的水珠在阳光的照射下闪闪发光,像钻石一样,也许是不适应的缘故,我竟在这样柔和的阳光下睁不开眼睛。
“我出去了,出去买早点去了。”没等爸爸回话,我便跨上了自行车,在路上匀速行驶,刚刚被雨清洗过的柏油马路闪闪发光,路上没有多少人,两旁的商店的门开着,但这顾客又能有多少?这时候,人们都还在床上睡觉吧,几个售货员坐在商店门前,打着寂寞深长的哈欠,边看着手中的手机。一些老房子的房顶上立着一行行盆栽,我抬头看了看天空,白云终于撵走了乌云,重新称霸了天空,仔细看天空,白云像一条条鱼,在“海”里打闹,再看看两边的车,车窗上的小水珠也很惬意的晒着太阳,小园里的泥土也干了,但还是有泥土腥味。
我买完早点,就往家的方向骑去,但运气不佳,我赶上了上班高峰,路上堵了,自行车过不去,两旁的人行道上又摆满了建筑材料,看看四周,梧桐叶正哗哗的飘落,在柔和的阳光下发出枯黄而不暗的光,像蝴蝶一样,这万分美丽的景象也给枯燥的旅途增加了一丝愉快,小孩子们也出来了,他们在阳光下嬉戏打闹,像一群小精灵,他们大多在路边玩着成堆的沙,来建筑自己的“城池”。
回到家,坐到阳台上,晒着柔和的太阳吃着喷香的早点,多么享受!闭上眼,仿佛有一座彩虹在向我们招手……
冬天的太阳,永远是那么和蔼,那么难得。
我想你会问,冬天还会有阳光吗?冬天的阳光是怎样的呢?感觉如何呢?
这两天早上,空气都是格外新鲜,因为刚下了雨。
清晨,还看不到太阳公公的身影,太阳还盖着厚厚的棉被在睡觉呢!看不到它的身影,但我还是期待着……我想它好长一段时间没和我们见面了,今天睡个好觉,再起来看我们近几天怎么样了吧!
慢慢地,太阳公公满脸微笑地从云朵中徐徐升起,明媚的阳光照着刚刚苏醒的大地。一阵风吹来,大地上的花草树木都点头微笑,好像在向风伯伯问好,太阳公公那时还没提起精神来,有一段时间没相见了,想让我们多和它聊一聊。
一上午过去了,那阳光似乎是冰凉的,吹的风是凉的,阳光抵挡不住风云,它只有等待风云走后再来了……
到了正午,该它出马了。它一挺胸,站直了腰,高兴地向周围的人们打着热情的招呼奔向了我们。等了半天,终于等到那时候了!
又过了一会儿,风云发现了阳光,怒吼着,于是风云又把位置给抢了过来。不过这次风云和阳光结合在一起,还是一种不错的搭配哦!
一闪眼,凄冷的下午到了,太阳似乎也怕起冷来,热气散发不出来!我看了看天,阳光和风云正向着我。此时,我感觉太阳所散发出的热是最珍贵的!渐渐地,阳光在风云中消失……下午过后,同学们排着队望着慢慢归回的太阳,三三两两走出了校园……
晚风徐徐,太阳已归,新的一天也即将结束。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。——引文
成功的原因之一,不断的提高自身的能力。成功之巅,能者居之。在通往成功的道路上,我们总会遇到各种各样的难题,只有解决这些难题,我们才能获得成功。比如说,想在高考取得成功,拿到一个让自己满意的成绩,那么,在平时的学习生活中就要不断巩固自己已经学到的知识,还得学习更多新的知识,平时也要不断地刷题,专研各科需要攻克的题目,找出各种不同题型的解决方法,不断地积累学习经验,增强自己对各科知识的掌握能力。唯有这样,我们才能在高考中取得一个好成绩。如果平时不好好认真学习,不理解各科的考点,那么在高考的时候你是没有能力得到一个好成绩的。乍一看某些高考题目,好像很熟悉,但却怎么都写不出来或者要思考很久才能想出答案,这正是因为平时做题不认真,对题型不熟悉,对高考知识点不记牢的表现。这样的你,高考是难以成功的。所以说,想要成功,就得不断提高自身的能力,去解决成功路上的一片片荆棘。
成功的原因之二,要有坚定的信念。没有坚定信念的人,永远都不会成功。在2016年的里约奥运会上,中国女排在前期战局不利,小组赛二胜三负的战绩险些让她们提前告别里约奥运会;淘汰赛第一轮,她们遇到了东道主巴西队,在过去的8年时间里,中国女排在各项赛事中对巴西队一胜难求,连败18场;半决赛对阵荷兰,曾经在小组赛中被对手逆转……中国女排队经过艰苦的奋斗,最后赢得了女排冠军。是什么让她们在逆境中坚持了下来,并且赢得了冠军?第一靠过硬的女排技术,第二就是不服输不放弃,坚持到最后一刻、团结协作的的女排精神!这是女排心中的信念!正是这信念支撑着她们艰苦奋斗,不为艰险,勇敢前行!若她们心中所信不坚定,那么,她们很有可能会被一而再再而三的.艰难吓退,在比赛中心绪不一,这样的她们注定是与冠军无缘的。一个人心中拥有坚定的信念,才会获得成功。一句名言是这样说的:坚定信念的力量在于即使身处逆境,亦能帮助你鼓起前进的船帆;坚定信念的魅力在于即使遇到险运,亦能召唤你鼓起生活的勇气;坚定信念的伟大在于即使遭遇不幸,亦能促使你保持崇高的心灵。总而言之,坚定的信念给与你不断前进的勇气,让你在成功的路上一往无前。
成功的原因之三,要善于思考,抓住发展的机遇。曾经有两个人,他们一起出差。工作任务完成后,他们来到大街上闲逛,其中一个人看见路边一个老妇在卖一只黑色的铁猫,细心的他发现,这只铁猫的眼睛很特别,应该是宝石做的,于是,他询问老妇能不能用一整只铁猫的价钱来买一双眼睛,老妇虽然不高兴,但最终还是同意了,然后把这只铁猫的眼珠子取出来卖给了他。回到宾馆以后,他迫不及待地把自己的经历告诉了同伴。同伴听完事情始末,立即拿了钱就去寻老妇去了,一会儿,他把铁猫抱了回来。他说,既然这只铁猫的眼睛都是宝石做成的,那么,这只铁猫的猫身肯定也价值不菲,于是,他拿起铁锤往铁猫身上敲,铁屑掉落后发现铁猫的内质竟然是用黄金铸成的。成功的机遇可能就在你的身边,你要善于去发现它,去抓住它,这样你才可能获得成功。上述例子中,一个人善于发现,觉得猫的眼睛是宝石做的;另一个人善于思考,觉得猫的眼睛是宝石做的,那么这只铁猫的猫身肯定也是价值不菲。正是因为他们善于发现,仔细思考,都抓住了这一个发展的机遇,他们离成功又近了一步。若他们不识货,或者说没有仔细观察,那么这个机遇将远离他们而去。又比如说,一个身在湍急河流中央的人,在浮木板飘过的那一刻,不能紧紧抓住浮木板,那么,他生还的可能性又降低了很多。在机遇来临的时候,我们得发现它,紧紧抓住它,这样,我们在成功的道路上又前进了一大步!
成功的原因不是单一的,我们自身不仅得要有能力,还要有坚定的信念,更要善于紧紧抓住发展的机遇。
暖是一种心灵的感受,暖是寒冬里的一道阳光,暖是伤心落泪时的一句安慰……
“昨天晚上的考试成绩出来了,张泽宇100,史心奕99,……章逸凡76。”我接过试卷,上面布满了鲜红的叉叉,我在原地愣了两秒,这些叉仿佛是一张密不透风的网一样,让我难以呼吸。又好似一把把锋利无比的刀子,扎进我的心里。下面的同学有的兴高采烈,庆祝自己考出好成绩,有的唉声叹气,显得不满意,甚至还有的在嘲笑我:“章逸凡他考的太差了,76分!他竟然也会考这种分数。”吴老师也说:“章逸凡,下课来我办公室一趟。”
“叮铃铃”下课铃声响了起来,我万般无奈的走出教室,我多么希望这时间能够慢一点再慢一点,走廊能够长一点再长一点。可一踏进办公室,就看见吴老师在向我招手,她摸了摸我的头,温和而又亲切的说:“怎么?考差了心情不好了?我告诉你,失败并不可怕,可怕的是失去信心,没有了自信,那么你就真的输了哦!这些考试都成为过去式了,不要太在意,当然你也需要反思,分析为何这次考的不理想。还有你要学会心静,静下来心来做一件事,并把这件事情做到最好。”老师贴心的话拨动了我的心弦,突然鼻子一酸,眼泪好似断了线的珍珠一样。
吴老师用温柔的眼神看着我,等我我情绪稳定了一些,又耐心地与我分析,指出了我现阶段的不足,做题时的缺点,上课时的分心……吴老师的这番话,就像冬日的暖阳,照进了我的心里,无比温暖。又像一盏明灯,照亮我努力的方向。
放学带着紧张的心情回到家,本以为爸妈会责怪我,没想到,他们不仅没有责怪我,还对我说:“没事,胜败乃兵家常事,我们努力就行,下次考试要注意,不要在同一个地方跌倒。”听了这些话语我心里更暖了。
这个世界很美好,到处充满了温暖。
运用图像辅助英语教学,可解决英语语言的可理解性问题、有趣性问题及学生的情感焦虑因素等问题,增加学生了接受信息的输入量,具有不可估量的潜力,对提高英语教学质量有很大的促进作用。利用图像输入以期解决以下问题:利用图像输入辅助教学能否解决输入的可理解性、趣味性问题;利用图像输入辅助教学能否降低情感焦虑因素,激活学生的英语表达欲。
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