潘从龙今天,我们要去课文中《巨人的花园》中探索一下,什么才是漂亮、美丽的花园。我踏上时空穿梭机,三、二、一 转移!接着我到了一个如同仙境的地方。外面,是一个庞大的巨人他张着嘴对我说;’快进来、快进来;‘我踏步走了进去。啊!只觉得头被一个人打了一下,然后身体就软绵绵的倒了下去。 当我醒来时,我到了一个有许多孩子的地方,到处都是孩子的欢笑声,还有一个巨大的巨人。我连忙上前去问;“您好 巨人叔叔!”;“你好呀,小朋友”他用粗大的声音对我说;’我带你去参观参观吧;‘好呀;’我用调皮可爱的声音说。
我参观了他们的自制木桥、木头秋千、自制摩天轮与树中滑梯。我最深刻的是树上滑梯,巨人把我举上去,我扶着树枝小心翼翼的爬上去,只看见一个粗大的木头做桥、几个瓶子做木桩担着我这90斤左右体重的我有许多的不放心,因为看上去那个东西安全指数几乎为零,让我非常担心和害怕。巨人叔叔这时对我说;’别害怕孩,有我呢;‘于是,我鼓起勇气迈向了外面,突然绳子已放开眼看就要摔下去了,我抓住树毫不思索的滑了下去。啊!我成功了,我高兴地手舞足蹈起来! 最后,我恋恋不舍的和巨人叔叔告别,因为这花园与巨人带给了我无限的欢乐!
捡拾了断木枝,拨弄着泥土,生怕打扰了泥土里的.小生灵。我轻轻地翻开泥土,突然一道黑影闪现,我还没看清楚它是什么样,它就已经钻进土里,我可惜地叹气。我再次用树枝翻找,可这次不幸地伤害了西瓜虫,使我懊恼不已,便不敢再轻举妄动。我静静地等待着。
时间慢慢地流逝。
终于土里爬出了一只小小的黑黑地虫子,我的眼睛迅速聚焦确认了它是鼠妇,我便用手捏住它的脊梁,提起来,它的触角不停地晃动,不停的挣扎,我狠了狠心,把它放进了瓶子里。
紧接着,越来越多的鼠妇从土里“涌”出来,我似乎找到了方法,很快就抓了十几只。我重新用树枝挖土,然后拿着瓶子兴冲冲的回到教室。
生物课上鼠妇们“优秀”的完成了试验内容。
下课后,我就拿着跑向校园的那一角,我轻轻地把瓶子倒放在泥土上,鼠妇们一窝蜂地涌出去。当然,还有几只不愿意离开。我便又轻轻捏起它们,放回大自然。
放学后,我又在那儿驻足,看着空荡荡,没有生机的泥土,我知道它们都在泥土里藏着呢!
校园里的那一角,充满着活力和生机。充满着快乐和愉悦。充满了希望和期待。
校园的一角,给我带来了接触自然地机会,给我带来美好而快乐的记忆。
自从巨人把花园的围墙拆掉后,花园像被施了魔法一样,又一幅百花盛开,绿树成荫的景象。
草地上,小草弟弟偷偷地探出尖尖的小脑袋,穿着翠绿翠绿的衣裳,铺成了绿油油的地毯。草地上的花儿纷纷张开灿烂的笑脸,红如火、黄赛金、粉似霞、白像雪,真是争奇斗艳。到处弥漫着浓浓的花香,勾住了小蜜蜂的脚,它们拎着木桶,“嗡嗡嗡”地来采蜜了。小蝴蝶扇动着美丽的翅膀,翩翩起舞,给花园添加了许多春意。
孩子们在花园里尽情地玩耍。有的躲在巨人的头发里捉迷藏,有的爬到巨人的肩上登高瞭望,有的在巨人的手心里玩老鹰抓小鸡,还有的竟在巨人的衣服里玩密室探险。看,孩子跳进了巨人的衣服,去密室探险喽!他们踩着巨人柔软的肚皮,走着走着,一不小心掉进了一个大黑洞里,哦,原来是巨人的肚脐眼呢。巨人看着他的模样,慈祥地笑了。他们顺着巨人的衣服,来到了巨人的口袋,那里面又黑又大,大得装得下一栋房子。突然,天崩地裂,哦,原来是巨人打了一个饱嗝。
巨人和孩子们的笑声在花园里久久回荡……
自从巨人把花园的围墙拆掉后,花园像被施了魔法一样,又是一副百花盛开、绿树成荫的景象。
春天,小草从泥土里探出了头,花儿露出了笑脸。小朋友们纷纷跑巨人的花园里,孩子们有的在草地上打滚,有的在巨人庞大的身体上玩起了捉迷藏游戏。巨人的花园里到处都欢声笑语。
夏天,火辣辣的太阳照耀在孩子们的头顶上,但是,在巨人的花园里依然有丝丝的凉爽,绿树成荫。孩子们坐在大树旁边乘凉,巨人从屋子里端出饮料和水果,和孩子们一起分享。
秋天,树上的叶子换了一件金黄色的衣衫。孩子们捡了一片片金黄色的各种各样的叶子做标本,可好看了!
转眼间冬天到了,孩子们都穿上了厚厚的棉袄,和巨人一起打雪仗,一起扔雪球,玩的可开心啦!
从此以后,巨人和孩子们一起快快乐乐地生活着。
小花园非常招人喜爱。那里长时间生长着翠绿色的竹子,在每一根竹子上都有一片片嫩绿的竹叶,又细又长。它们真可爱啊,阳光照耀下像是一个个温柔的小 精灵在上面跳跃着,闪烁着迷离的光点。竹子的后面有一棵墨绿的松树,一根根犹如细针一般的叶子直直地插入了松树笔直的腰杆上。在寒风刺骨的冬天,人们的`鼻 子和耳朵冻得通红,仿佛那是一团正在燃烧的火苗,然而松树却仍旧挺直身子,任风吹雨打。我想,它那是在用自己那顽强的生命鼓舞着我们不怕困难,勇往直前。
走出小花园,旁边就是一座小亭子,小亭子是用木头做的,看起来非常坚固,不会轻易就倒的。
走出小亭子,那里矗立着一块看起来听古老的花岗岩,这块花岗岩是黑白相间的,并且用红色毛笔在中间写着两个清清楚楚的大字——尊重。它告诉我们师生之间要互相尊重,同学之间要互相尊重。
瞧,这就是我们学校的一角,经常有客人来到我们学校,使他们流连忘返!
校园的课程多彩多姿,每一节不同的课程都可以给我不同的感受,正是这不同的感受给我的校园生活描绘了色彩,让我在这美好的校园生活自由地逐渐成长。
专注
数学我的最擅长喜欢的学科。每一节数学课都认真对待。虽然换了一位严肃的数学任教老师,不过我依然会准备还各种工具,端正坐好等待老师上课,有时会复习和预习知识点。上课期间我更是充满激情,每一个小知识点都认真工整记录笔记本,老师提出的不管是小问题还是思考题,我都会认真对待并能说出前因后果,而且还会从不同的角度考虑,做到了考虑问题要全面的要求。数学课让我感受到专心致志的学习是很快乐的。
修养
我喜欢图书,在阅读课上可以和同学们分享读书的收获,畅游在书海之中,每位同学都有发言权,说出自己的观点,还通过记档案的形式留下这美好的回忆,你在读书不经意间会学起作者的高尚品质和表达思想情感的方式。所以要珍惜阅读课,珍惜阅读的每一分钟,珍惜阅读课供应的每一本读书。因为阅读课让我开阔了视野,陶冶了情操,更是提高了修养。
奔跑
最轻松自由快乐的还是体育课,不可缺少的运动之一就是跑步,每节课都会跑上十来圈,这对我们来说都不是问题。跑步时的风是凉爽的,虽然我们个个都出着汗喘着气,不过有风的陪伴与滋润一切都会消失。跑步时可以让我把作业的烦恼抛到九霄云外,就顾着跑步争第一了。跑步时的欢声笑语真多啊!露显出了天真可爱活泼的我们。解散后同学们各项活动也都离不开跑步。所以奔跑的感受真是心情舒畅啊!
校园的生活就是如此美好!该紧张紧张,该活跃活跃。在这里我不仅学到的是知识,而且学到了怎么快乐和能力。珍惜享受校园生活得每时,每秒,每一分钟吧!他就是我的天堂!
自从巨人拆除围墙后,孩子们就都来到花园里和巨人一起快乐的玩耍。花园里四季如春,孩子们欢快的笑声常常洋溢在花园上空。
一天,一头大象路过花园,被花园里无忧无虑的欢笑声给深深吸引住了。于是,它大步踏进花园,想看看花园里有什么。这头大象足有两丈高,走过时发出雷鸣般的“轰轰”巨响。所过之处,寸草不留。孩子们吓坏了,跑去向巨人求救。巨人看着已经被破坏的大半个花园,立刻火冒三丈,上去给了大象狠狠的一拳。大象恼怒了,举起那粗壮的鼻子向巨人使劲甩去……巨人和大象打斗了几十个回合,两败俱伤。花园里一片凄凉。
这时,那个神奇的小男孩出现了。他爬上仅存的桃树,摘下上面的花朵,撒在大象身上。顿时,花朵散发出五颜六色的光芒,笼罩着大象。许许多多彩色的蝴蝶都飞来了,落在大象身上。大象渐渐平静了下来,轻轻扶起了巨人。此时,花草树木又恢复了原样,花园里一片生机盎然。巨人明白了:这个花园是大自然的,是开放、友好的,允许自然界所有的朋友来游玩。
从此以后,大象也成为了花园里的一员。相信在未来,还会有更多的伙伴加入他们。
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