珍惜眼前人和身边人的作文【一】
一幅多姿的画卷，一时闪动的精彩，一个优雅的故事，支起了我小小的一片天。但，身边的幸福，一点一滴的温暖，何曾珍惜?
偶然，我看到了同桌欣长的身影，不自觉地发现，我们自从幼儿园认识，到小学，中学，现在又做了同桌，已相识九年之久!我惊讶地把这个发现告诉她，她却微微一笑：“你和你的父母都相识十三年了!”我诧异，是啊，我何曾珍惜到身边的幸福?原来是同桌的智慧。
放学回到家，随着钥匙的转动，一阵饭香直接从厨房飘到跟前。我踮着脚来到餐厅，饭桌上早已摆好了我最爱的“麻婆豆腐”。母亲恰好转身，看到了我的馋样，笑着递过一双筷子，又默默地转过头，拿起锅铲，娴熟地翻动着锅内的白菜。我拿着筷子，突然有些茫然，在平时，我没有发觉，母亲下班后，总是忙碌于“锅碗瓢盆”交响乐中，没有过真正的休息，两鬓边早已有了白发。我顿时有种心酸，喉咙口似有一块石头哽着，鼻头也忍不住发酸，想说出一个字，也困难。回忆着以往，我一甩下书包，就埋头做作业，吃饭时，只是独自咀嚼，有时甚至会怨母亲的“炒菜技术”，未曾想她的辛勤，她的劳累，她的忙碌，也未曾想过珍惜这身边的幸福。母亲却如红烛，一点点地点亮自己，照亮他人，没有抱怨的言语，没有麻木的神情。我轻轻地抱住母亲，吐露出这十三年来从未有过的真情实话：“谢谢你!”她愣了愣，随即脸上绽放出如花般的微笑，我觉得这时的母亲，最美丽!原来幸福在身边，一如母亲的微笑!
夕阳斜洒在窗台，我欠了欠身，伸了个懒腰。收拾好书包，我打开房门，准备呼吸呼吸新鲜空气。父亲坐要沙发上，面前摆着已捎好的苹果。见到我，父亲招呼着：“来!作业做完了吗?让我检查一下!今天课程容易吗?先吃些水果，放松一下!”我点点头。遥远望去，一对父女的身影显得那样和谐!原来幸福在身边，一如父亲的教导!
在我小小的一片天中，有同桌的智慧，母亲的微笑，父亲的教导。不经意中，我发现幸福离我这样近。
珍惜身边的幸福，一点一滴，一举手，一投足，你都能感到无限温暖!
珍惜眼前人和身边人的作文【二】
展望未来——无论你是成功还是失败，生活总会给你一个机会，这个机会就叫明天。“明天”其实很简单，就像放风筝，把握住手中的线，然后放回它，放飞自己的梦想。就算线断了，也不用奇怪。因为那并不能阻碍你放飞的心。每个阶段都有奋斗的目标，就算是失败了也没什么大不了，捡起梦想的风筝继续放飞，展望未来，相信总有一天会越飞越高，越飞越远，最后到达理想的天堂。
珍惜现在—— 我们总是生活在现实与梦想之中。现实生活中的我们总是沉沦在过去的阴影中，无法开始新的人生。而梦想中的'我们总是将美好的愿望和期许留给未知的明天。现实与梦想早已忘却了现在。现在虽然是残酷的，但忽略了它，人生也就失去了前进的动力。因此，让我们立足今日，擦亮眼睛，走过昨日逝去的岁月，点燃新的希望，放飞新的梦想，在日子的隧道中穿梭。今天又是一个新的起点，又是一轮新朝阳，让心灵之窗展开心扉，拥抱今天吧！
回首昨日的美好，立足今日的努力，展望未来的美丽，让我们珍惜眼前，迎接美好的生活吧！
珍惜眼前人和身边人的作文【三】
过去，我在一个我不喜欢的学校读书，我恨老天的不公，殊不知，老天是很公平的，从来没有过不公，只是我没发现而已。我到了我不喜欢的学校，可是我收获到了最纯真的友谊，得到了老师们的爱，同学们的关心。然而，我并不知道，更不在意，只是一味地埋怨老天，甚至还埋怨过爸妈不给我转学，不想办法。我是多么的无知啊!
慢慢地，我发现大家对我的爱。我渐渐地不再去埋怨这一切，而是习惯了这一切，喜欢上了这一切，天天和同学一起谈笑风声，一起学习，我度过了一段很快乐的时光。
可是后来，我转学了，转到了一个很陌生的地方，我很后悔，我曾经身在福中不知福，老天并没有不公，他虽然给了我不喜欢的学校，可是他同时也给了我爱我的`老师，关心我的同学，最纯的友谊，可我都没珍惜，总是傻傻得认为老天很不公，现在我后悔也来不及了，一切都已经失去了，那么，我就珍惜现在吧!我们只能抓住今天，因为昨天已逝，明天未来。
现在，我很幸福，虽然还是很怀念之前那段美好的时光，但是我从过去明白了必须珍惜眼前的一切，你不珍惜，那就注定你要失去，不要埋怨老天的不公，他很公平，给你不好的，但他也会给你好的，所以我要珍惜眼前的一切!
大家，我们一起珍惜眼前吧!只要你相信眼前是最美好的，你就会拥有更多的!
珍惜眼前人和身边人的作文【四】
幸福似阳光洒在人们的心间;幸福像清泉滋润人们的心田;幸福如佳肴美酒为人们的生活增加香美;幸福就人类奏响在大自然中最美的乐章!谁不爱幸福，谁不渴望幸福?有人说自己得不到幸福，真的是这样吗?不，只要你用心去，你就会发现幸福，幸福就在身边。
幸福就在身边!不是吗?获得是幸福，享受是幸福……人人都在感受幸福。每当我过生日时，同学们都会为我祝贺。最难忘记的还是我十岁的生日。同学们都很高兴，我们一边吃着甜甜的蛋糕，一边拆开同学们为我送的礼物。看着眼前的一切，享受着暖暖的友情，我像浸在蜜罐里似的，别提有多快活，多幸福了!
幸福就在身边!不是吗?一句祝福的话是幸福，一个理解的眼神是幸福……人人都在体味幸福。那天，我自己在教室里，觉的很无聊，心想：反正也没有事，不如打扫一下教室吧!于是我右手拿了一把笤扫，左手拿了一个撮子，扫了起来。我先扫第一行，我弯着腰，两只手一摆一摆的。过了十分钟，整个教室就被我给弄好了。上课了，同学们那一双双充满关切的.眼睛，我的心呀!被幸福的浪花激荡着!我虽然累的满头大汗，我想这就是奉献的幸福吧!
幸福就在身边!不是吗?给予是幸福，奉献是幸福……人人都在创造幸福。记得那上是个炎热的夏天，我坐公共汽车回家，上了车，我找到了一个位置，可知道，那时候要是站着别提有多难受了。正巧，在我的身边有一个老奶奶，她的脸色很难看，我急忙的站了起来，对老奶奶说：“您坐吧!”老奶奶那慈祥的面庞看着我，说：“谢谢你，好孩子。”全车的人都在看着我。虽然站在车里很难受，但我想这就是奉献的幸福吧!
体味幸福吧!珍视生活中的点点滴滴!这样，还何愁没有幸福之歌在传诵，还何愁没有幸福之鸟在飞翔，还何愁没有幸福充满人间!
珍惜眼前人和身边人的作文【五】
这虽然只是个案，但不容忽视的是现在的.很多高中生的确只片面地刻意追求华丽优美的语句，人人耳熟能详的典型事例，所谓“凤头，豹尾”的技巧等文章的外在形式，而忽略了文章的内容和情感。这种现象的出现恐怕跟我们平时在考高这根指挥棒的指挥下不顾学生实际一味想训练出高分作文的作文指导有很大的关系，我们更多地强调高分作文的写作技巧，逼着学生去拼凑浮华的语言，逼着他们死记硬背名人事例，逼着他们使用比喻或排比修辞开头结尾。这样的作文训练只是枯燥乏味的把文字进行简单的排列组合，训练出来的“好文章”更多的也只是没有血肉灵魂只剩一副臭皮囊的文字队列。文章的灵魂是作者的思想和情感，而能引发作者思想和情感火花的往往是生活中身边的人和事。如果忽略了生活中的人和事，也就失去了思想和情感的来源，要想写出好文章当然难上加难。
这次新课改更加注重学生对生活的感受体验和发现创新，所以我们语文教师首先要转变观念，不再那么功利地指导作文训练，而应该更多地鼓励学生留心生活，用心体验生活，积累身边人和事的写作素材，作文时大胆写身边的人和事，并融进自己的真情实感。作文用真情实感写身边的人和事，只要不是空泛地记流水账，那就能写出一篇能感动自己和他人的好文章，这样非但不丢人，反而值得庆幸，庆幸自己的生活丰富多彩，庆幸自己还有发现生活“美”的眼睛，庆幸自己还能如神笔马良一般下笔如有神助！
