同学们,你喜欢在怎样的环境下生活呢?是干净整洁,还是杂草丛生?是乱七八糟?还是井然有序呢?周五下午,我和小组的小伙伴们一同到孙禄堂公园调查环境污染情况。
白云下,绿草茵茵,树木郁郁葱葱。大家猜猜,我们这次到公园实地调查,孙禄堂公园又是什么样的呢?
你一定不会想到,公园一角塑料袋、纸屑夹杂在草丛里;休息的木凳上,被涂了小广告,地上还有散落的果皮;有的铜人被掰断了手指头,看着真叫人心疼;正在修建的小桥流水一角,水面上飘着垃圾;即将萌出春初新芽的小树林,已经被一片片垃圾覆盖。我和我的小伙伴儿全都惊呆了!
我们拿出准备好的调查表,请公园里健身、散步的爷爷奶奶、叔叔阿姨协助调查填写,征询大家对身边环境情况的意见和建议。眼睛有些花的老奶奶,仔细辨认着我们的调查问卷上的问题;老爷爷认真的倾听着我和小伙伴解释问卷如何填写;叔叔带着孩子,一边填写一边告诉宝宝,要爱护身边的环境,不乱扔垃圾。同班的小伙伴儿也加入了我们的调查队伍里。
这次调查,使我们警醒,让我们认识到了身边环境遭受破坏的原因,其中主要是:
1、自然环境的影响:风沙、日晒、雨淋,环境得不到保护。
2、人们的不文明行为:乱扔垃圾,人为破坏公共设施。
这次调查,也让我们进一步认识到必须改善生存环境的必要性:
当有一天,你的家园里,遍地垃圾的时候,你还会觉得,你的.家很美吗?
当有一天,你的家园里,已经不能再看到清清小河流水了,你还会觉得,你的家很美吗?
当有一天,你的家园里,已经呼吸不到新鲜的空气了,你还会觉得,你的家很美吗?
我们希望能在优美的环境中痛快地玩、开心地笑。
同学们,让我们行动起来吧!让我们走上街头,向人们宣传环境污染的危害!让我们向日常生活中的不文明行为说“不”!不乱扔垃圾,不破坏花草树木,不破坏公共设施!让我们从“我”做起,保护环境,保护我们的家园!
保护环境,人人有责。
你生活在城市还是农村?这几年来,你觉得周围的环境有了哪些变化?原因是什么?以“我周围的环境”为话题,写一篇事理说明文,题目自拟,不少于600字。
我的身边,有不少关于环境的问题,那么今天我就来说说我的家乡吧。
在我家乡的东面有一条东河。它是我们保山坝人们饮水、灌溉的主要河道。河道两岸,种着一排排桑树、柳树,河水自北向南缓缓地流淌着,给沿岸的村庄带来了很大的方便。但是,谁能想到几年前的东河却是另外一番景象:河里垃圾成堆,造纸厂排出的废水,远远的就能闻到一股刺鼻的臭味,连鱼儿、虾儿都不能在水里生存了,农民伯伯用它来浇田,菜都呛死了。政府认识到了问题的严重性,搬迁了造纸厂,建盖了污水处理厂,东河一天天清澈起来了,鱼儿、虾儿在水里蹦来蹦去,小鸟又重新站在柳树枝头唱歌了,东河又回到了昔日的景象……
随着人们生活水平的提高,人们对环境的保护也慢慢地淡忘了:在公园里、草坪里随意都可以见到白色垃圾、人们吃剩的腐烂残渣;随处都可以见到家家户户的小狗窜上窜下,到处随地大小便,时间长了,公园里异味熏天。城市里,买车的人越来越多,汽车排出的尾气使人呛得难受。在城市东边的啤酒厂里,高高烟囱口上不断地冒着黑烟,使过路人不得不用袖口捂住鼻子。
我想:人们如果好好的保护环境,保护我们的家园,那么一朵美丽的环境之花将绽放在我们的家园—兰城保山。
“砰砰砰”一阵阵撞击声从文具包里传出来,原来,是文具们吵了起来,他们为什么要吵架呢?
只听铅笔骄傲的说“还是我的作用最大,没有我,小主人怎么写作业!”“切,你的作用可真大呀,我怎么不知道?每次你写错时用我的身体把错字擦掉。”橡皮说。这是,卷笔刀很不服气说:“铅笔老弟,每次你的笔尖断时,都是我一点一点的啃出来的,看,我的牙就快坏了。”这时钢笔爷爷听到了这些话后,说:“你们每个人来比赛写一篇作文吧!”
写作文比赛开始了,铅笔刚开始写几个字时,笔尖就断了,害的铅笔急的满头大汗。而橡皮呢,擦了又擦,可就是写不出一个字来。卷笔刀也开始写起了作文,刚开始,写得还挺好,可不一会儿,铅笔芯用完了,卷笔刀只好用牙啃,把纸啃得皱巴巴的。最后,铅笔交上去的是一篇没写完的作文,橡皮交上去的是一篇没写字的白纸,卷笔刀交上去的是一篇皱巴巴的作文。
钢笔爷爷看了之后,又让它们一块写一篇作文。铅笔开始写起了作文,橡皮和卷笔刀做好了准备工作,铅笔写错了,用橡皮来擦,铅笔断了,用卷笔刀削,不一会儿,一篇工整洁净的作文出来了。
这时,它们都意识到了自己的错误,决定不再吵架了。只有大家肯合作,才能发挥自己的价值。
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