学会善待别人初三作文【一】
五年级下学期，我被派去第二组当组长，一件令我后悔的大事就在这里发生了……
我们的组里有一个令我们都瞧不起的李韵，再加上她成绩不太理想，渐渐受到我们的排斥：数学课上，只要她问题回答错了，我们便小心翼翼地偷笑着。李韵的字不算太好，每次誊写作文之前，喻越都会事先警告她：“你的字写好看点，不然的话我会把你的本子给撕了！”李韵怯怯地望了我们一眼，看见喻越那张冷酷的脸后，发现我们都没有人为她求情，无奈地埋下了头，抓起笔一笔一划地在本子上认真地书写着，显得十分地卖力。她紧紧地咬着下嘴唇，好像是努力不让自己哭出来。
大约过了十五分钟，我们都已经写了一页，喻越抬起头来，也不顾李韵的.极力反对，一把将她的本子粗暴的拉拢到自己的身边，托在手上看了一阵后，频频皱眉，而李韵则不安地摸着笔，眼睛死死地盯着自己可怜的本子，似乎在做着祈祷。突然间，喻越咂了一下嘴后，左手捏着本子的顶端，右手拉着那张纸的右上角，手往下一划，只听“嚓”的一声，李韵的辛勤劳动便在此时灰飞烟灭。李韵撇了撇嘴角，将本子拉过来，无怨无悔地从新誊写。
而这一切都被陈文清看在眼里。没过几天，宗老师知道了这件事，她将我喊了出去。在门外，她依靠在栏杆上，面色严峻的问我：“你知道谁是你们组里的受气包？”回忆起平日里的情景，我几乎想都没想就脱口而出：“李韵！”老师微微地点了点头，试探地问道：“还有谁呢？”我努力地回忆着，却始终找不到答案。宗老师叹了口气，说道：“还有陈文清。”说着，还意味深长地看了我一眼。经过宗老师的一点拨，我回忆到了不少东西。
宗老师抱起双臂，直视我的眼睛：“做人要能够分清正义与邪恶，特别是作为组长，更不能与做错事的人同流合污，并且拉帮结派来欺负一些弱小者。你做组长，就是为了将一些学习困难生的成绩提高，起到一个互助的作用。如果像你这样，这个班岂不是完了？”听了老师的教诲，我惭愧地垂下了头，心里反复的说：对不起，我当初不应该那么做……这时候的我，特别想拥有一颗反悔药，抹去她们心中的创伤。
宗老师的一番话告诉我怎么做一个合格的组长，成功地将我引入正确的轨道，带领组员们一齐向上，再也没有出现过类似的事情。
学会善待别人初三作文【二】
首先，狼和狈都能认识到自己的不足之处，并且懂得只有和对方合作才能捕获到猎物，这是十分难能可贵的。可是我们呢？却很少能全面认识自己，不能利用自己的优点和弥补自己的缺点。不仅如此，还有人常常以自我为中心，持一己之见，不愿与别人一同合作，这样的人，他们在工作和学习中付出了极大的努力却收效甚微。
其次，狼和狈发现它们的合作十分有益于自己的生存时，便能精诚合作，建立起深厚的友谊。这一点，也是我们不及的。在生活中，一些人的合作便不是那么美好了，他们往往在一点小小利益的诱惑下便背叛了所谓的友谊。倘若狼和狈在取得食物后便争争抢抢，彼此互不信任，恐怕他们也早成了人们的下酒菜了。
智慧的'火花往往源于思维的碰撞，学习狼和狈的合作精神，学会合作，学会交流，在与别人思维的碰撞中，智慧便会闪烁着耀眼的光芒出现。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。不会合作不会交流的人犹如一滩死水。以海纳百川的精神去接纳别人，同时也将自己的清流注向他人，让自己成为一渠活水，成为一个智者！
学会善待别人初三作文【三】
曾有这样一个故事：有位母亲惦记着儿子的生日，一下班就买了蛋糕往家里赶。半路上，自行车不小心碰到了石头，车身一歪，蛋糕摔坏了，人也受伤了。无奈，母亲只得一拐一拐地回到家中。儿子不见蛋糕便大哭大闹，怪母亲在同学面前丢她的脸，这时，母亲也哭了。大家想想这是为什么呢？母子之情血浓于水啊！为什么会发生这样的事呢？
在生活中，每个人都渴望得到别人的理解，但是在这之前你应该学会理解别人，否则永远都不会如愿以偿。用真诚的心、善意的话语对待和理解别人，就像把一缕缕阳光送进别人的心中，倍感温暖。要相信：只要你愿意付出，幸福就会自己来敲门。
假如你与父母互相理解，就会使家庭温馨和谐，假如同学之间互相理解，集体才会有凝聚力，才会发挥出巨大的力量。
同学们，人不能总想着自己，也要多替别人着想。用豁达开朗的心境、热情友好的态度去理解、包容每一个人。理解就会产生幸福。
学会善待别人初三作文【四】
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”山峦如此，人也如此。我们应该从多个角度去欣赏一个人，这样才能全面的了解这个人。
我们要学会欣赏别人的优点和长处，不能因为某些地方的不足而否定这人的内在价值。就拿伟大的科学家爱因斯坦的小时候的一件事例来说，他上小学的时候，有一天劳动课的老师布置了一个作业，让每个同学回家做一件手工作品，第二天带到学校来。第二天，每个同学都交给了老师一件别出心裁，做工精美的手工制品，而爱因斯坦交给了老师一个十分粗糙的木质板凳，当老师看到后，非常生气，大声喊道：“世界上没有比你做的
小板凳更差的了”爱因斯坦却回答道：“不，老师，您说错了，这是我做的.第三个板凳，还有两个比它更差的。”说着爱因斯坦便拿出了另外两个板凳交给了老师。老师看了之后，发现的确是第三个板凳要比第一个和第二个做的更好一些。这个事例就说明，尽管爱因斯坦不擅长做手工，这是他的不足之处，然而他有坚定的信心和坚持不懈的精神，他相信通过他的努力和不断的改进，会做的一次比一次更好，也许正是他的执着使他成为了一名伟大的科学家。我们不能因为爱因斯坦来连个小板凳都做不好，就认为他不可能成为一名卓越的科学家。这个故事说明了一个人有他的不足，也有它的长处，我们要学会多方面去欣赏他的优点、闪光点，不能因为他的短处而否定这个人的价值。
在现实生活中也同样如此，老师们不要因为某些同学的成绩不高，而去否定他这个人的价值。比如说有些同学很擅长画画，但是数学学的不好，不擅长做与数学有关的事情，但是他可以当一个好画家，创作出许多精美的绘画，描绘世界上美好的事物，为世界增添亮丽的色彩。
每个同学都希望老师看到他们的闪光点，欣赏他们的优点，鼓励他们发挥好自身的优点，尽量的克服缺点。我希望老师们能发现同学们的长处，做到因材施教，培养出各有特色的学生，不能因为他某一方面不如别人做的好而去否定他们的价值。同学们也要坚信：天生我才必有用”这句话，要努力学好本领，将来才能做到“人尽其才”。
这个世界不可能全部是奥数和国学，如果是这样的话，也太枯燥无味了。正是不同的人各自有自己不同的长处，才使得我们这个美妙的世界变得多姿多彩，我们应该尝试着去欣赏别人的优点和长处。
学会善待别人初三作文【五】
对于地球而言，如果没有太阳，那么它就失去了往日光彩，变得暗淡无光，生命力也渐渐消退。
对于人来说，没有相互的欣赏，，就没有了彼此的了信任，更不存在友情的发展。
所以，欣赏是世间最美好的东西，它能把我们心中的冰雪融化，是我们发现别人的优点，更加的了解别人。
那么，欣赏到底是什么？
欣赏是一种情怀，著名的雕塑家罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”只有懂得欣赏的眼睛才能发现美。因此，懂得欣赏的人是幸福的。在他的眼里，世界是美好的，他把人和人的优点都看得清清楚楚，这样才能天天感到生活带给你的乐趣。而对于那些尖酸刻薄，对别人指手画脚，把别人的缺点能够一一指出的人，他的世界仅仅是黑白两色的，没有任何光彩，当然，他会感到生活是如此压抑。
欣赏是一种互补，两个人之间，互相发现对方的优点，吸取优点，的缺点变得渺小，这样就会起到一种互补的作用，会让两个人共同前进；相反，如果两个人都发现了对方的缺点，那么对两个人都没好处，将会变得越来越糟糕。
欣赏是一种冶炼，学会欣赏别人，是自身修养不断提高的一条捷径，也是对人情商上的一种锻炼，让人的品位更高，在别人眼里也会树立一种榜样，有句古话说得好：“金无足赤，人无完人。”提示了一个客观的真理：自然界原本就没有十全十美的东西。更何况鸡蛋里也能挑出骨头来，因而批评家们永远不愁无事可做，更不用担心有下岗的危险。但这样的工作有意义吗？没有带来光明和希望，只有深渊和颓废。
学会欣赏别人的人，就像走进一大片玫瑰林，闻着芬芳，满眼的红色；反之，在不会欣赏别人的眼里那美丽的玫瑰林就是一片丑陋，黯淡的荆棘。
学会去欣赏别人，会让你走进另一个世界。
学会善待别人初三作文【六】
学会宽容别人，就是学会善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中；而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得解放。
那是一个平常的'秋季，我穿了一条妈妈新给我买的白色运动裤，精神抖擞的去上学。到了学校，许多老师与同学都夸我这条白裤子，我心里得意洋洋的，觉得今天特别潇洒。
那天，正好有体育课，我由于兴奋，没有顾及到自己穿的是白裤子，便玩儿了起来。那时，我和几个女生正在玩儿篮球，突然一个身影窜了出来，我没有看清楚，就把球传了过去。说时迟，那时快，求不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同学的浅蓝色衬衫上留下了一个烧饼大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了两脚，再看我的白裤子上也留下了两个深深的脚印。要是以往，我早就回敬他了，可是这次我却出乎意料地冷静下来，不知是什么力量抑制住了我内心的气愤，继续玩球……放学后，同学们纷纷回家。这是我发现有个同学在心急火燎地找东西。我热情地走过去，一看，正是踢脏我裤子的同学，我转身想走，可又一想：何必呢！就帮他一起找，留他在一旁尴尬。当我热情地伸手相助的时候，迎来的是那位同学感激的笑容，我的心里也荡漾着温暖和快乐。
记得还有一次，我刚从班里走出来，两位来小学的初中生就撞到了我。只听他们破口大骂：“你找打呀！”我一听这话，顿时气得满脸通红：明明是你撞得我，还如此理直气壮，真是岂有此理。我刚要发火，可是一想：算了吧！别计较了。我笑着说了声：“对不起！”再看看那个蛮不讲理的中学生此刻也羞得无地自容，缓缓地走了。我也为之一振，宽容竟会改变人的本性！
当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时，他却将香味留在了那只脚上，这就是宽容。一个精神病人闯进了一位医生家里，射***了他三个花样年华的女儿，他却仍为那精神病人治好了病。这也是宽容。人如果选择了计较，那么他将在黑暗中度过余生；而一个人选择了宽容的话，那么他能将阳光洒向大地。古语说：“知错就改，善莫大焉。”既然如此，面对一个人在无意中犯下的错误，我们为何不能宽容一下呢？当我们的心灵为自己选择了宽容的时候，我们便获得了应有的自由，因为我们已经放下包袱，无论面对朋友还是仇人，我们都应赠以甜美的微笑。宽容可以交友，当你可以以豁达光明的心地去宽容别人的错误时，你的朋友自然也就多了。让我们多一份宽容，让生活更轻松愉快，让我们有更多的朋友。
宽容别人，就是解放自己，还心灵一份纯净。
学会善待别人初三作文【七】
法国作家雨果曾经说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”在人与人的交往之中，如果没有宽容，也就没有“善”。在我看来，宽容不仅是一种美德。也是素质修养的一种体现。
有这样一个真实的故事：一位初一的男同学被一个高年级的男生无缘无故地打了，但他并没有还手，无奈之中只好吓唬那个人说：“你再打我告老师去。”便离开了，还未走到走廊一半又折回来，并且还像平常一样面带笑容。他的做法不仅避免了一场拳脚之战，还体现了他身上所具备的'气质，这不正是宽容吗？
同学们！生活之中难免会有摩擦碰撞，为什么不用宽容的心去对待呢？同学之间何必要为一些琐事斤斤计较，不仅失去了自己的良好形象，还失去了最真挚的友谊。享受友谊是人生中一大乐趣，难道我们不应该像爱护宝物般珍惜它吗？你难道不想让神圣的友谊之光照耀我们一生吗？相反的，那些仗着自己有着某些优势而欺凌弱小，伤害别人的人是不懂得宽容的。当然，他们也得不到真正的快乐与尊重——他们只知道将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。同学，一朵是灿烂的友谊之花，一朵是表面美丽的罂X粟花，你会选择哪一朵呢？
总之一句话。学会善待他人。人，总是需要关心与帮助的，只有善待他人，自己才会融入人群，才会获得幸福之花。
同学们！让我们用理性、真诚和善心对待每一个人，共同踏入充满和谐的社会，充满希望的未来！
