夸夸同事的作文【一】
我们今天首先聊到我之前出的事上面，他很冷静的听完我说的过程，笑着看我，那种感觉就像是我已被他彻底看透，没有任何隐藏的余地。他说，首先听你讲完过程我知道，这个女孩子第一想法就是被你无缘无故打了一顿一样，心里肯定摸不清也想不通，很痛，很痛。不能用伤心或者别的来形容，其次，你这么久从没有正面打过电话和见面，这是你根本不在乎她的表现，起码站在她的角度上，你几次去看望她的母亲，她不知道，唯独3.7那天的事，保不齐是产生了误会。现在你什么也不要想，就问问自己还要不要和她在一起，要，就继续对她好，给她打电话，联系她，一次不行两次，两次不行就接着来，你不放下自己怎么带她走出来。最后，你要想清楚这次事情肯定会有阴影，你以后的任何一点言语和行为都有可能触及到痛处，考虑清楚。还有就是这次的事情牵涉到父母和朋友都知道，你如何让别人下这个台阶？我说之所以能和你聊到这里，说明我们两个想法完全一致，你说到的事情和想法我也想到，而且我比谁都了解她，她是个理智的`女人，抛开一切旧情不谈，她将自己保护起来远离我这是再正常不过的事，就像你说的那样，阴影抹去不了，我必须比之前加倍疼爱才行，所以，我做好了一切的准备是没用的，我们根本没有任何开端可循，比刚认识的时候我考虑该不该交往还要难，那种第一面就想要她的感觉在心里不知道埋藏了多久。我现在只有一个想法，也是我考虑千万个种种之后的决定，这个缘分该是我的跑不掉，不该是我的强扭的瓜不甜。而且她再接受我和你说的一样完全看我的主动和态度，再接受别人走出阴影，对她来说也是好事，我真的什么也不想，她好就行了，我做了一件不是男人做的事，这次或许我之后的行为更不像男人，我真的无所谓了，还争个自己是不是男人的说法干嘛？而且我们根本没有沟通的途径和桥梁，一切都变得太复杂太复杂。我通过这次事情之后变了很多，已经不再愿意动脑子想太多复杂的事情。要的结果很明确，她好就行。罗子说，你就不怕以后再被别的男人伤到？你不把保护她的权利攥在自己手中？我说，没有人会像我这样对她了，远离我的存在对她来说才是正确的选择。就此而已，不要再强求。罗又说，你根本不知道她内心到底在想什么，或许还在想念你，等着你，你却迟迟不出现在她面前。我说，她能继续想我是我的福分，不想是她的福气，一切就这样走下去，不知道今后的路是否有交点，何必再强求，我做人做事差就差在过于要求和强求。我今后对任何事都不会，包括现在。罗子不说话了，他知道我想明白并没有钻进死胡同。
之后和你打台球很开心，水平很高，谢谢罗子弟，真舍不得你马上又要走。感觉贴了心的朋友和人又要离开的那种感觉，很难受。你在外面长大了，真的和我们以前那种时候不一样，真的，男人就该见多识广，希望你在外面一切都好，注意身体，注意别出事，兄弟等着你回来！
夸夸同事的作文【二】
看到你们一个个走出办公室，担任学校最重要的任务，作为与你们朝夕相处的老朋友，我内心深处油然而生一种特别的喜悦，你们长大了，你们敢于担当了。以一个老教师的身份，向你们表示祝贺、祝福！
特别是初始年级的班主任责任就更大了。你们是家中的独生子女，你们面对的教育对象也是独生子女。唯有你们不怕吃苦，不怕受累，他们就会从你们深深学会不怕苦、不怕累。我觉得教师送给学生的最大礼物是榜样。我特别希望你们时时处处都做学生的榜样。特别需要做得多，说的少。上帝为什么给我们两个耳朵，一个嘴巴呢？就在于让我们少说多做。你们最大的优势在于年轻，而你们面对的就是一群求知若渴的年轻人，便于与他们沟通与交流。什么是沟通？我觉得沟通就是在两岸架起桥梁，对岸的人走过去，彼岸的人走过来。
“生活赋予一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春。”青春多美好啊！我们一定要学会珍惜青春，在青春的时候，一定要干别人没有干过的事，干别人认为做不到的事，干别人不喜欢做的事，干别人干不好的事。思想上艰苦奋斗，行动上更要艰苦奋斗。
凡事多反思，凡事多追问自己几个为什么？陈大伟教授说：“反思的目的在于改造，从中获得相对正确而有指导意义的经验。”在反思中，善于创新，什么是创新？我认为创新就是创造稀缺，做别人没有做过的事情。勤于研究，什么是研究？研究是把经验变成了论文、随笔、叙事、课例等。教学研究很好玩，也很有意思。课堂就是你们的实验室，学生就是你们的`实验对象，你就是实验者。教育是一个不可重复的事业。教师的工作就应该像农民一样，日夜兼程地守护在农田中辛勤耕耘，不舍昼夜。在学生和家长的眼神中，应该读懂教育是一个多么重要的事业。既然我们选择了教育，既然我们选择了班主任，我们就应该义无返顾地朝前走。
当孩子的父母乃至祖父母、外祖父母，把孩子交给你的时候，你有什么感触呢？台湾一位女作家，在开学的时候，拉着自己小儿子，走进校园，走进班级，亲手将自己的儿子交给了班主任，并说：今天我交给你一个小男孩，三年后，你教给我一个怎样的小男孩呢？你从这句话中是否读懂班主任这个普天下官职中最下的官的责任该有多么大吗！我建议你们做到不停地实践，不停地思考，不停地读书，不停地写作。假如我们都是从一个大学，同时走进一所学校，那么能够坚持“四个不停”的人，十年之后，会有什么样的差距呢！读书，一定是生活中的一部分，把读书作为一种习惯，日日、月月、年年，坚持下来，看看自己会有什么收获。写作，是一种深度的思考，写作，是一种心绪梳理；写作，是坐下来判断自己。你不妨尝试一下，我认为尝试就会有奇迹发生。“教师只有不断地学习，才能开阔视野，积极进行换位思维，创新思维，并在教学实践中不断成长、成熟，才能构建真正意义上的高校课堂教学模式，提高教学质量。
”英国教育家赫·斯宾塞有这样一个教育观点，与你们共同分享与共勉。“一是不要在自己情绪很糟时去教育孩子，因为这种时候，很容易把自己糟糕的情绪不经意间发泄到孩子身上，这样的后果是相当严重的，因为孩子会感到莫名其妙的委屈；二是努力营造快乐的、鼓励性的环境气氛，让孩子们有自我价值的实现感和成就感；三是努力做一个乐观、快乐的人，因为一个快乐的人更容易看到孩子的优点，而一个不快乐的人着更容易看到孩子的缺点。”我们时常做学生的心理按摩师。学生犯错误，也是给我们提供一个教育契机。师生之间稍纵即逝的火花，擦肩而过的故事，希望你们锲而不舍地坚持记录下来，你一定要相信日积月累，才能厚积薄发。在这个世界上，只有像蜜蜂一样勤奋，像黄牛一样朴实，才能获得成功。一位同行坦言：“教师工作的成功程度取决于教师调度学生与自己合作的兴趣与能力的程度，使学生感受到学习的快乐与成长的幸福的教师是最幸福的教师。”
新生入学第一件事情军训给你们提供了很好的表现机会，希望你能够带领你们所在的班级学生写下军训中的所见所闻和感受，每天和你们的第一批学生一起以生动的笔触写下军训。军训日记的题目为：军训日记之一……（标题为：小二，宋体，你的名字为：三号：楷体，征文为：小三，宋体），每篇日记字数为800字左右。每天22:30之前上传xxx@1xx.com。军训之后建议召开班会，师生共读军训日记，好的日记展示一下，用班费奖励一下。这是我给你们提供的作业，特别渴望你们能够完成。
开学后的第一节课一定提前三分钟在教室门口等候学生，一定做到熟练，准备好简明扼要的导语，在家中照镜子说好第一节课，看看自己的体式语言，如：表情、眼神、手势等。做好自己准备一个录音笔。一定熟记所任教的每一个班级学生的姓名。一位特级教师曾说：“年轻教师要想快速提高自己，最好的办法就是带支录音笔进课堂，下课后再放给自己听。”年轻的朋友坚持一下，尝试一下，看看结果会怎样。建议你们写下教学实录。著名语文学科教师高万祥说：“整理教学实录有三大好处：一、可以借此反思自己的课堂教学，推敲教学环节，锤炼课堂语言，提高课堂驾驭能力，形成自己的教学风格；二、积累教学作品，将逝去的精彩课堂通过文字形式保存下来；三、教学实录折射出教学理念，留下成长轨迹，可以成为教学研究的一手资料。”
当一个老师真的很不容易，第一次面对学生的时候，如何学生介绍自己？如何安排学生的座位？如何有效开始第一节课？如何点名？如何维护一个有效的记录系统？如何制定一个高效的纪律方案？如何使课堂程序增加学习机会？如何创建一份有效作业？如何测试学生的学习成绩？如何设计课程帮助学生进步？如何考虑班干部的产生？面对学生第一次犯错误采取怎样的方式处理？……这些问题，需要你们静下心来思考，潜下心来学习。
希望你们以实际行动不辜负校长对你们的希望，不辜负家长的希望，趁年轻，全身心地投入到火热的教育教学中来！
盼望你们进步的朋友：吴俊伟
20**年8月21日16:10分于办公室
