共享发展为主题的作文【一】
亲爱的祖国母亲：
你好！
还记得在我不大的情况下，妈妈情深地对我说：祖国是大家的母亲，我们大家全是祖国母亲的子女。听了妈妈得话，我猛然觉得好奇怪呀，睁变大双眼问妈妈：如何我又多了一个母亲呢？那祖国母亲在哪儿呢？她在很远的地方吗？妈妈慈爱地抚摩着我的头笑容着对我说：她就在大家定居的每一寸土地资源上，在大家每一个我们中国人的内心。
小时侯妈妈还常常教我唱爱国歌曲《我的祖国》，《我和我的祖国》，《祝福祖国》这一首首幽美动听的歌曲溫暖着我，鼓励着我，随着着我健康平安的成长。当我们第一天上幼稚园时，教师叫大家读的第一句是：大家喜爱祖国。当我们第一天上学时，教师告知大家：大家是祖国的花瓣，老百姓的期待，大家要努力学习，长大以后才可以基本建设好自身的祖国。从妈妈教的歌，老师说得话，我还牢记在心里。慢慢地，我懂得了祖国这两个字的含义，祖国在我心中是崇高而杰出的，祖国的发展趋势便是我的成长。
岁月匆匆，时光流逝，一眨眼，大家的祖国已迈入了60华诞。新中国成立60年来，祖国以令人震惊的速率大踏步的前行，奇迹般地更改了贫困的样子。您越来越健壮而强有力，一步一步地迈向了繁荣富强。大家的日常生活水品可谓是飞速发展，从一部固定电话到现如今大家常常不断拆换新式的手机上；从看小的电视机到现如今看超大型的液晶电视机；从以往拥堵的住宅到现如今很多家中有着了几套住宅，现如今四处是一幢幢高头商务大厦，雨后春笋般连绵起伏。一条条宽敞的髙速大马路，一辆辆加速疾驰经过的列车，联接着全国各地大街小巷，使遥远的路程近在迟尺。
亲爱的祖国妈妈，随着着您一天天的强悍起来，由于我一天天地发展起来了，我还在一个愚昧无知的小孩子变成了一名无上光荣的少先队员和光荣的升旗手，校内在家里，我都是一个勤奋好学的好孩子。未来不管我走到哪里，我还忘记了您我亲爱的祖国母亲，由于我是在您最溫暖的怀里里成长起來的，是在中国改革开放最光辉的时代里成长起來的，我是幸福的，也是欢乐的。在这儿我想用海一样的情结，火一样的激情，诗一样的感情来讴歌您赞扬您我的祖国！我爱您祖国母亲，您的发展趋势便是我的成长。
共享发展为主题的作文【二】
五中全会提出，共享是中国特色社会主义的本质要求。在教育方面，共享就是要让全体社会成员“一个也不能少”地享受优质均衡的教育成果。
共享的理念对教育公平提出了更高的要求。教育公平是社会公平的基础，为所有的孩子提供相对均衡、相对优质的教育，是共享理念在教育上的基本体现。“十三五”期间，进城务工人员子女、留守儿童和残障儿童，是我国教育体系中应该特别关注的三个重要群体。
首先，要下力气全面解决进城务工人员子女的教育问题。目前全国每年大约有1.5亿农民进城务工。虽然国家教育行政部门明确了以流入地为主的基本政策，但是从各地的情况看，进城务工人员子女的教育问题远远没有得到解决。各级政府应该充分认识到，从某种意义上说，其实不存在所谓的“农民工子女”，这些孩子就是今后城市的新市民，他们的素质直接影响今后城市的风貌。为他们提供优质的教育，本来就应该是地方政府的重要职责。随着二孩政策的放开，这些城市新居民的教育新需要也会随之而来，各地应该提前规划应对。
其次，要采取切实有效的办法解决留守儿童的教育问题。我国有6000多万留守儿童。近年来关于留守儿童问题的报道屡见报端，自***、性侵、失踪、意外死亡等，令人触目惊心。留守儿童的监护缺失问题已经带来严重后果，数千万的乡村儿童与父母长期分离，他们的身心健康和发展必须引起高度重视。解决留守儿童的教育问题，一是要完善相关法律，依法推进留守儿童权益保护工作。二是要根据规划建议的要求，从国家层面进行产业布局，引导劳动密集型产业向人口流出地转移。调整生产布局，加大对川、豫、皖、湘、黔等留守儿童大省的基础设施建设投入，加快当地经济社会发展。特别是扶持小城镇建设，为农村剩余劳动力就近转移提供更多的就业机会，使乡村儿童的父母能够离土不离乡，从源头上减少留守儿童的数量。同时，要标本兼治，大力推进寄宿制学校建设等。
再其次，要大力推进特殊教育。虽然近年来中央启动了特殊教育提升计划，中央财政经费增加了7.5倍，但是全国仍有600个30万人口以下的县没有特殊教育机构，仍然有超过10万的适龄残疾儿童没有接受义务教育，升入高中段学习的不到30%。几乎所有的普通学校都缺乏接纳残障儿童随班就读的专业教师与资源教室，与国际流行的全纳融合教育理念差距很大。
扶贫攻坚是全面建成小康社会最艰巨的任务。《建议》已经庄严承诺要在2020年全面解决7000万贫困人口的`脱贫问题，要求实现精准扶贫，提高贫困地区的基础教育质量，推进贫困地区基本公共服务均等化。这对于教育来说，也是一件非常重要而关键的任务。
扶贫先扶智。教育是最根本的扶贫。一方面，教育经费、教育资源要精准地向贫困地区和人群配置，尤其是要吸引优秀教师到贫困地区工作。另一方面，要利用互联网进一步合理配置教育资源。要建立全国统一的教育资源平台，把最好的教育资源免费向公众开放，把最好的、最好的试卷、最好的练习题、优秀教师的课堂教学视频，免费提供给西部地区、农村地区，让所有师生可以利用网络获得最好的教育资源。
总之，五中全会提出的“五大理念”，应该成为“十三五”期间教育改革与发展的重要指导方针，引领中国教育健康发展。
日前，教育部在网站上刊登了由教育部、国家发改委、财政部印发的《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》。教育部发展规划司负责人人答记者问时称，转型的关键是明确办学定位、凝练办学特色、转变办学方式。基本要义是已有普通本科高校的转型发展，是办学思路、办学定位和办学模式的调整，不是“挂牌”、更名或升格。
负责人指出，党的十八届五中全会将创新发展作为五大发展理念之首，把创新摆在国家发展全局的核心位置。打造中国经济的升级版，加快产业转型升级步伐，迫切需要加快应用技术人才培养，推动形成科学合理的教育结构和人力资源结构。引导部分地方本科高校转型发展，就是要更好地促进这些高校直接面向地方和行业发展需求培养人才。
当前，一些本科院校在办学定位和办学思路上脱离国家和地方经济社会发展需要，专业设置、课程教材、人才培养结构和培养模式同产业发展实际、生产和创新实践脱节，办学封闭化倾向突出，有些甚至出现了就业难、招生难并存的现象。
负责人表示，要破解人才培养与经济社会发展需求的结构性矛盾，必须加强顶层设计，实行高等教育分类改革，解决部分地方高校的办学定位问题，引导这些高校走与地方经济社会发展和产业技术进步融合发展之路，推动高等学校科学定位、特色发展和质量提升，全面增强地方高校服务区域经济社会发展的能力。
“转型的关键是明确办学定位、凝练办学特色、转变办学方式。基本要义是已有普通本科高校的转型发展，是办学思路、办学定位和办学模式的调整，不是“挂牌”、更名或升格。”负责人表示，文件牢牢把握这一政策导向，引导高校把办学思路真正转到服务地方经济社会发展上来，把办学定位转到培养应用型技术技能型人才上来，转到增强学生就业创业能力上来，把办学模式转到产教融合校企合作上来，形成科学合理的高等教育结构，提高人才培养质量。
负责人同时表示，转型的主体是地方普通本科高校，转型的责任在各省级政府。《指导意见》强调加强省级政府在转型发展改革中的统筹作用，引导各地从区域经济社会发展和高等教育整体布局结构出发，将高等教育发展的重点放在面向当地经济社会发展需求科学定位、优化布局、调整结构上，从各地各校实际出发，积极稳妥推进转型发展改革，不搞一阵风，不搞一刀切。
此外，指导意见针对当前转型发展中存在的困难和薄弱环节，从三个方面提出了政策措施，旨在形成促进转型发展的政策体系和激励机制。一是落实扩大高校办学自主权;二是加大对改革试点支持力度;三是加大改革试点的经费支持。
共享发展为主题的作文【三】
亲爱的祖国母亲：
您好！
记得在我很小的时候，妈妈深情地对我说：“祖国是我们的母亲，我们大家都是祖国母亲的.儿女。”听了妈妈的话，我顿时感到好奇怪呀，睁大了眼睛问妈妈：“怎么我又多了一个母亲呢？”“那祖国母亲在哪里呢？”“她在很远的地方吗？”妈妈慈爱地抚摸着我的头微笑着对我说：“她就在我们居住的每一寸土地上，在我们每个中国人的心里。”
小时侯妈妈还经常教我唱爱国歌曲《我的祖国》，《我和我的祖国》，《祝福祖国》……这一首首优美动听的歌曲温暖着我，激励着我，伴随着我健康快乐的成长。当我第一天上幼儿园时，老师叫我们读的第一句是：“我们热爱祖国。”当我第一天上学时，老师告诉我们：“你们是祖国的花朵，人民的希望，你们要好好学习，长大后才能建设好自己的祖国。”从妈妈教的歌，老师说的话，我都牢记在心里。渐渐地，我懂得了“祖国”这两个字的含义，祖国在我心中是神圣而伟大的，祖国的发展就是我的成长。
岁月匆匆，时光流逝，转眼间，我们的祖国已迎来了60华诞。建国60年来，祖国以惊人的速度大踏步的前进，奇迹般地改变了贫穷的模样。您变得强壮而有力，一步一步地走向了繁荣富强。人们的生活水品可谓是日新月异，从一部固定电话到如今人们经常不断地更换新型的手机；从看小的电视到如今看超大的液晶电视；从过去拥挤的住房到如今许多家庭拥有了几套住房，如今到处是一幢幢高头大厦，如雨后春笋拔地而起。一条条宽阔的高速马路，一辆辆提速飞驰而过的火车，连接着全国大江南北，使遥远的路程近在迟尺。
亲爱的祖国母亲，随着您一天天的强大起来，我也一天天地成长起来了，我从一个无知的孩子成为了一名光荣的少先队员和光荣的升旗手，在学校在家里，我都是一个品学兼优的好孩子。将来无论我走到哪里，我都忘了您——我亲爱的祖国母亲，因为我是在您最温暖的怀抱里成长起来的，是在改革开放最辉煌的年代里成长起来的，我是幸福的，也是快乐的。在这里我要用海一样的情怀，火一样的热情，诗一样的情感来讴歌您赞美您我的祖国！我爱您祖国母亲，您的发展就是我的成长。
祝福您祖国
祝您永远朝气蓬勃！
永远繁荣昌盛！
您的“女儿”何茜
20xx年xx月xx日
共享发展为主题的作文【四】
难忘蝴蝶兰 浙江省宁波市北仑区顾国和中学初一（6）班柯知妤 在春意盎然的四月里，我们兴致勃勃地游了宁波绿色学校，在那里摘草莓、捉泥鳅……那亲近自然的体验令我们兴奋不已。可最让我回味的还数那里的蝴蝶兰花了。当我们摘完草莓后，我们兴高采烈地去看蝴蝶兰展。带队的老师告诉我们，蝴蝶兰花开得可美了！
这下，我们的心痒痒的，恨不得立刻飞到长青温室去看个够。我们终于到了展馆，一进大门，便立刻感到一股清馨的风迎面扑来，好舒服啊！我们定睛一看，哇！真美！一盆盆美丽可爱的蝴蝶兰放在架子上，仿佛成群的蝴蝶栖息在细长的花枝上。我走近细看，只见每一片扇形的花瓣像鲜奶浸过般润滑，薄薄的花瓣上有细小的纹路。这里展出的蝴蝶兰有白的和粉红的，粉红的虽不像大红的那样热情奔放，但它像害羞的少女脸上泛起的红晕，妩媚而自然。介绍员王老师对我们说：“蝴蝶兰是兰花的一种，它气质高贵典雅，花形优美，色泽艳丽，一直被人们尊为‘洋兰之后’。
它的花是由两片花瓣和三个萼片、中间还有几片唇片组成。蝴蝶兰的花期在三个月以上。它的根叫气生根，根要和气***换，所以，它的根不需要泥土覆盖。”我低头一看，果然，蝴蝶兰的根像章鱼的脚一样趴在花盆外，真是少见。我们通过王老师的介绍，还知道了蝴蝶兰的一些品种，如粉红色的蝴蝶兰、白花红蕊、白花黄蕊等等。正当我们兴趣正浓时，带队牛老师宣布要回去了。我们只好依依不舍地离开了这美丽的花海。但在我脑海里，已深深地刻下了蝴蝶兰那令人难忘的美……
