初中整理书桌的作文【一】
我的书桌穿着一身隐约可见木头花纹的衣服，它有个与众不同的特点，那就是它的桌面可以五段式的调整高度，方便看书报、杂志。它有一个大大的肚子，可以容纳很多东西，所以我都把小本的杂记簿、便条纸、和我心爱的'小东西放在里面。最近妈妈为了让我能更快写完作业，做事更有效率，帮我买了一个小闹 钟放在桌上，这样子我就可以督促自己在预定的时间内写完功课了。我还摆了四个杂志架和一个小收纳盒在书桌上，我把自修和书本、资料夹整齐的排列在杂志架上。收纳盒则放了一些回行针、便利贴和书夹……等小物或小吊饰。在收纳盒旁边，是一个方形的笔筒，除了可以放笔，还可以放剪刀、尺……等，容量也不小呢！当然，我的书桌上还有一个重要的主角——台灯，它有着美丽的亮蓝色，具有护眼、防眩光的功能。
这张书桌已经陪伴我三年了，时间一久，桌子上难免有一些橡皮擦屑和灰尘，如果没有定期的清洁，就会显得很脏乱。子曰：“工欲善其事，必先利其器。”所以我天天保持书桌的整洁，这样唸起书来才会更有精神。尤其是寂静的晚上，它总是静静的陪我读书，让我的学习成绩永远那么好。
初中整理书桌的作文【二】
2、议论文三要素：论点、论据、论证。
3、议论文的语言特点：严密性
4、议论文的篇章结构种类：提出问题分析问题解决问题引论本论结论
5、议论文主体部分（即分析问题和本论部分）的结构类型：横式（并列式）纵式（层层深入论证、递进式）
6、中心论点即作者的主要观点，全文都围绕中心论点展开议论的，作者写文章的目的也就在于证明自己的观点（即中心论点）
7、三要素的关系：
（1）论点分中心论点和分论点，中心论点即文章的中心，分论点是从几个角度来证明中心论点。
（2）论据就是用来证明论点的材料，包括事实论据和道理论据（一般是名人或放之四海而皆准的普遍道理）
（3）论证就是用论据证明论点的过程。分事实论证也叫摆事实（就是用事实证明论点的过程）和道理论证也叫讲道理（就是用或其他道理来证明论点的过程，也包括对事实的分析等）
8、论证除了大角度的`摆事实和讲道理外，视方法角度，还可以具体分为比喻论证，对比论证，正反论证，引用论证等。
9、各种论证方法的作用：
（1）摆事实：用具体（典型）的事例证明观点，事实胜于雄辩。
（2）讲道理：用名人名言或放之四海而皆准的道理证明，对进行分析，理愈辩愈明。
（3）比喻论证：用形象的比喻将抽象的道理说得具体生动，使道理通俗易懂。
（4）正反对比论证：一正一反形成对比，说理更加严密。
10、寻找中心论点的一般办法：
（1）看看题目是不是中心论点（如果不是，题目最起码也是论题即论证的话题或范围）
（2）提出问题分析问题解决问题结构的文章开头就是中心论点。
（3）引论本论结论结构的文章中心论点往往在引论之后。
（4）有些文章的中心论点放在结尾，即结论部分。
（5）还有的文章中心论点不是很集中，或者作者没有明确提出，则需要读者自己概括。
（6）特别提示：论点一定是个比较完整的句子，短语和词组一般不能成为真正的论点，而且这个句子必须要有一个明显的判断，不能模凌两可。
初中整理书桌的作文【三】
森林中有只小黑兔，它有一张小木桌，它的姐姐花兔有一张大木桌。小黑兔十分羡慕姐姐的那张大书桌而十分嫌弃自己的小书桌，总觉得自己的书桌很小。
小黑兔的.书桌上总是乱七八糟的。有一次小黑兔把老师发的考卷放在了书桌上，可今天要交考卷了，考卷却不翼而飞了，兔妈妈让小黑兔好好想，是不是又放到哪里抽屉去了，后来还是花兔姐姐和兔妈妈从抽屉里找出了那张卷。兔妈妈说：“你看你花兔姐姐的书桌总是干干净净的，而你的书桌呢，每天都是乱七八糟的，还是我来帮你收拾。”小黑兔低着头“呜呜”地说：“谁叫姐姐的书桌是大木桌，而我……我的却是小木桌。”花兔姐姐听了“扑哧”笑了说：“那我和你换一换吧！你坐大木桌，我用小木桌。”小黑兔心想：哈，这下我终于可以用大木桌了。小黑兔在大书桌上做起了功课，他做完了《家庭作业》，“啪”地把作业扔到书桌地上，又做完了《自主练习》，它又“啪”地把作业塞进抽屉里。就这样，小黑兔虽然找到了《家庭作业》但已经变成“黑炭”，找到了《自主练习》但变成了“卷心菜”。“黑兔，你应该要养好学习习惯，不要丢三落四，你看，你花兔姐姐的习惯多好啊，她不管在大书桌还是小书桌，桌面总是那么干净，你要多向她学习学习。”小听了兔妈妈的话，小黑兔惭愧地点了点头，他想我还是在小木桌上做功课吧，小黑兔向花兔姐姐要回了小木桌。
小黑兔牢牢记住兔妈妈的话，以后它再也没有丢过东西。兔妈妈还表扬了小黑兔，小黑兔乐呵呵地笑了。
初中整理书桌的作文【四】
每当我坐在书桌前，看到墙上那张闪闪发光的奖状，我的思绪一下子就被带到那次激动人心的.运动会。
秋姑娘坐着夏天的最后一趟列车悄悄来到我们的身边，正因为秋天的到来，一年一度的校园运动会也拉开了帷幕。
同学们在“运动会进行曲”的陪伴下，踏着整齐划一的步伐来到操场，一队一队地通过主席台。同学们面带笑容，怀揣着激动的心情迎接运动会的到来。
比赛进入最令人期待的环节——接力赛。“请所有选手做好准备！”主持人宣布道。这下终于轮到我上场了，我激动的情绪里夹杂着些许紧张。
随着“砰”的一声，比赛开始了，运动员像脱缰的野马一般飞奔出去，观众席上爆发出一阵阵热烈的掌声和加油呐喊声。可我们班却出师不利，第一棒的队友不小心被一颗小石子绊倒了，观众席突然鸦雀无声。我的心如同激荡的湖水，无法平静，正当我以为队友可能要放弃比赛的时候，他却强忍疼痛站了起来，继续向前奔跑、追赶，观众席的啦啦队瞬间欢呼了起来。我们队重获胜利的希望和信心。在前三棒队友的共同努力和拼搏下，我们与第一名的差距逐渐缩小。
这时接力棒交到了我手里，我是最后一棒，也是最为关键的一棒。接过棒的瞬间，我的双腿像高速运转的马达一样，飞快地向终点冲去。近了，更近了，到冲刺的时刻了！然而此时的我已经气喘吁吁，疲惫感向我袭来，我觉得每一次抬脚，心跳都在加快，但即使再累，我也不能辜负前面三名队友的努力拼搏和同学的希望。我用尽最后的一点力气向前冲刺，这时，仿佛整个世界都安静了，我只能听到自己的呼吸和心跳声。终于，我反超了对手，越过了那条载满荣誉的终点线。
比赛结束了，我们班获得了第一名，啦啦队早已把手拍红了，把喉咙喊哑了，而这也不足以表达他们此时内心的喜悦。
跑道上的每一滴汗水，观众席的每一声呐喊，我永远也不会忘记，因为这是我成长的印记啊！
初中整理书桌的作文【五】
有一次，教写字的老师突然让我们用宣纸写钢笔字，还让我们回家，每人都买一袋宣纸，下次来检查。我买了一袋宣纸放在小书桌上，一看，正好，小书桌正可以放上一张宣纸还多一点。我立刻拿了一张宣纸，放在小书桌上写起了老师的家庭作业。
我也非常爱护我的小书桌。每天写完毛笔字，我就到楼下的卫生间里拿出了一条专门擦墨汁、墨水的毛巾，把小书桌上印出来的字迹全部擦得干干净净。
我爱我的小书桌。
