上课偷吃零食作文描写【一】
这两只狗的辛苦，主人看在眼里，经常会带来些猪肉、和骨头给吃们，白狗不但守门很尽职，而且吃食物也很规矩，比如主人带多少食物，它最多吃一半，有时甚至多让些给黑狗吃。
黑狗守门机灵，吃食物也比较霸道，有时甚至连白狗的那份也吃光了。黑狗吃了白狗的那份不说，有时还会偷吃主人用来喂鸭的食物。
有一天，主人早早就起床，煮熟了地瓜，然后将地瓜和糠搅拌在一起，成了鸭子们丰盛的早餐。他要等干活回来再喂鸭子，就把食料放在一旁，用簸箕盖上去，然后就去干活了。这时，守了一夜的`白狗和黑狗都饿极了，它们本以为主人在给它们准备早餐，不料，主人是给鸭子准备的，白狗起来转了几圈，用脚挠挠几下又跑回原位趴下来，眼睛一直注视着鸭子的食物，默不作声。黑狗看到主人还没走远，就吠了几声，主人听到黑狗的叫声，看到周围没什么人来往，就转过头望一下黑狗，嘴里咕噜着什么，笑着走了。
黑狗见主人走远了，又吠了几声，这时，谁都没来理会它，它马上跑到鸭子料的旁边，用嘴一撬，左脚一推，把盖在上面的簸箕掀翻了，然后大口一张，就狼吞虎咽地吃起来。
不大一会儿，黑狗就把鸭子料吃掉一大半，它甩甩头说：“太香了，哎！舒服，我得睡觉去了。”然后就趴在门边呼噜入睡了。
白狗看了黑狗把鸭子料吃了一大半，心里真不是滋味，但是它不敢靠近鸭子料去吃一点，只是起来走走，它想：“走一走，忘记饥饿，就是闻一闻鸭子料的香味也好，反正我没吃，我问心无愧。”
过了一会儿，主人从地里回来，他看到鸭子料被吃了一大半，就看了看在睡觉的黑狗，又看了看在走动的白狗，突然，他抄起了扫帚朝白狗的屁股打去，嘴里还不停地骂着：“我叫你吃！连鸭子的料也吃，这么好吃！”
白狗被打得“汪汪”直叫，跑了好几圈，它想停下来了抗议，主人又朝它打了几下，骂了几句，白狗有口难辨，只好跑开了。
黑狗被惊醒了，知道主人打错了，但是又生怕被主人打，只好有眯着眼睛假装睡觉。
白狗被打跑了，主人用手轻轻地推推“睡眼朦胧”的黑狗，黑狗假装从梦中醒来，又“汪汪”地吠起来。
主人把剩下的鸭子料拿去喂鸭子，然后就去拿几块骨头给黑狗啃了，黑狗啃得津津有味，可是，这时白狗还不知在哪儿掉眼泪呢。
上课偷吃零食作文描写【二】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
上课偷吃零食作文描写【三】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
上课偷吃零食作文描写【四】
暑假的一个早晨，妈妈买回我最喜欢的巧克力，她笑着说：“不可以吃多，每天只能吃两块。”我一听急了，乞求地说：“妈妈，每天吃四块呗。”妈妈坚定地说：“不行！”转身把巧克力放到冰箱里。
第二天，妈妈爸爸都去上班了，只有我一个人在家写作业，写着写着，突然，我想起了那美味的巧克力，心想：家里只有我一个人，吃几块没事。于是，我打开冰箱，拿出巧克力，吃几块。这时，我听到了开锁的声音，便急忙把巧克力放回冰箱里，回到书桌前写起作业。
妈妈回来了，她笑着说：“我回来拿一点东西，对了，你有没有吃巧克力？”我笑着说：“没有。”妈妈看见我牙齿上的巧克力，脸瞬间黑下。
我只能坦白从宽，妈妈听了，用东南亚狮子吼功大骂我。
同学们，你们也有偷吃巧克力的经历吗？
上课偷吃零食作文描写【五】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
