一个新的老师1000字的作文【一】
《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》一书是特级教师于永正先生的“封笔”之作。我认真拜读了这本书，正如于永正先生自己在书的前言中所说：“本书是我对自己从教五十多年的较为全面的总结。读者从中可以看出我的教育观、语文观、学生观，乃至于我的性格、为人和其他的方方面面。”尤其是书中的第五章《行无言之教》部分对我的触动颇深，受益颇多。
这一章的开篇便引用了老子的话：“圣人处无为之事，行不言之教。”而其中的“不言之教”指的就是“身教”。身教的力量和影响是巨大而深远的，“身教”无痕，而且于老师认为这种影响在小学阶段尤为显著。因此于老师说：“老师就是一本教科书——一本学生天天看的‘无字之书’。”
接着于老师指出作为一名语文老师，对学生潜移默化、影响深远的“无言之教”有如下几个方面：
一是字。“当老师的（尤其是语文老师），能写一手好字，第一节课就能赢得学生的好感。”于老师在书中说道：“我的老师和我的语文教学经验告诉我，写字的意义太大了，小学生要写好字。”于老师强调练字要成为教师备课的重要内容，每课要求学生写的字，自己必先照着字帖练；要板书的词语，也要练，力求让板书的字成为学生的“字帖”。要琢磨每个字的间架结构，看准每笔的`起笔、落笔，不把每个字练好，不会善罢甘休。
二是朗读。于老师说自己备课除了练字，还练朗读，而且练朗读花的工夫比练字多得多。“朗读受朗读者智力、能力、感受力、表现力、道德情操、审美情趣的制约，所以教师要加强修养，提高自己的综合素养。”教师如能达到“见文生情”的朗读水平，即便不讲朗读技巧，只是一遍一遍地读给学生听，然后让学生一遍一遍地跟读，时间久了，学生的朗读水平也会自然而然地跟着提高。
教师要奉献全部光和热。教师要不断学习，剔除以往教育内容和教育手段中陈旧的落后的东西，采取现代化的的教育方法和手段，去教育和引导学生。教师必须勤学不辍，不断充实自己。知识贫乏是不称职的教师，对教育事业不忠诚是失职的教师。教师要大力开发学生的聪明才智，让每个学生身上的才华都放射出灿烂的光彩，让每个学生身上蕴藏的智慧火花，都炽烈的燃烧起来。
教师要有自制力。自制力是意志的一个重要方面。对于教师来说，具有自制力，善于控制自己的情感，行为能够约束自己的动作、语言，抑制无意的激情和冲动，这既是职业修养中不可缺少的的心理品质，也是教育技巧高低的尺度。冷静是智慧的源泉，急躁是无能的表现。教师在盛怒时，要学会忍耐，压抑脾气，心平气和的跟学生对话。
一个新的老师1000字的作文【二】
可怕的军训终于结束了，自从我第一次进入一中的`校园，我的感觉就是陌生与不习惯，走在一中的路上，就像平时走在大街上一样，心里一点感觉，一点波澜都没有，我自己很讨厌这种感觉。
新的班级，新的老师，新的同学，所有所有，都是那么陌生。我开始怀念育才，事实上我早就开始怀念育才了，育才的点点滴滴现在在我看来都是好的，甚至于伤心的初二，混沌的初三，忙碌的初四。我怀念我在与育才的同学，朋友，现在大家差不多都是已经分道扬镳，坐在新的教室里，听不到熟悉的声音，看不到熟悉的面孔，没有熟悉的感觉，都让我有说不出的感觉。
真的是什么东西失去了才知道珍贵。
一个新的老师1000字的作文【三】
当我走进房间休息的时候，我看到哪桌子上的旧作业和试卷这时候我才渐渐的明白自己以前是那么的无知和愚笨，责骂自己后，我的脑子里又出现了一个全新问题与一个恨不得马上开始的***，那就是{怎样好好的学到最好和怎么样准备去接受一个新的环境，从而又要好好的学习呢}想着想着我进入了梦乡。
于是到了第二天，也是我离开学的最后一天。显然我的心情也格外的紧张，然而在无奈的情况下我打开了电视机，但是我却没有想到这一次打开电视竟是点播了此时无知我的困难。它使我从无奈中解救出来，使我找到了我人生所在困境的解决办法，也使我找到了怎么样去面对一个陌生的环境从而好好的学习。那就是两个字（自信）只要我们自身具备了这两个字的`而真正含义后，我想我们再做起每一件事时的成功率应该会提高很多很多，不过想要百分百成功，这一点还是不够的。因为它还需要更多的条件，例如：坚持、乐观、善于观察、一心一意等。
所以，在这里我想对自己说：“不管遇到了多大的困难，你都要遵守我的***从而对自己自信，并且相信自己能行。”同时我也告诉有个我现在这样想法的他们说：“只要相信自己，我想我们一定会成功的，你们愿意和我一起迈向成功吗？愿意和我打破新的转折点吗？”如果你愿意时，我想一切的困难将不是困难。而是对自己的一点锻炼，同时也不会出现“新的一个转折点”这类的的话。让我们从这一刻起为自己的理想前进吧，让我们一起好好努力加油吧。
以上就是我对“新的一个转折点”的看法与启蒙。
