神奇的纸屑作文500字【一】
春天，我躺在草坪上，仰望着天空。明媚的阳光，把我照得暖乎乎的。顿时，我想：天空是什么样子的？哦，一定很神奇！
在无边无际的天空中，我看到一团团白白的东西在流动。哦？那是什么？是冰激淋？还是小白兔？哦，站在那棵又大又高的松树上的松鼠告诉我，那不是冰淇淋，也不是小白兔，是白白的云霞。我看到的云真是千奇百怪。有花朵、有娃娃、有骏马、有大树……瞧！还有只可爱的小白兔在吃胡萝卜呢！看！那匹雪白的骏马正向我们奔来！哇，太神奇美妙啦！
湛蓝的蚕农，绿绿的大树，活泼的动物，都是那么多姿多彩。彩虹姐姐那美丽的长发也是那么的迷人。我和小伙伴们坐在草坪上，一起玩耍、游戏，我们真想坐在小鸟的背上去遨游天空。那时候，彩虹姐姐和太阳公公一定会热情欢迎我们，并带着我们去参观、游览，多愉快啊！天空那五彩缤纷的笑脸总在我们的心中徘徊。我们也想变成小鸟，去和风雨握手，去和太阳彩虹聊天，欢欢乐乐地度过每一天。
啊！天空！你是多么神奇，我是多么渴望去探寻你的神奇！
神奇的纸屑作文500字【二】
昨天晚上，我做了一个神奇的梦。妈妈给我买了三瓶泡泡水。
我吹起一个又大又圆的泡泡，我开心极了，就跳到泡泡上。泡泡带着我穿过云彩，来到太阳边，没想到我快变成了一只烤鸭了。
泡泡又带着我飘向月亮，可是月亮的光把我的眼睛刺得都睁不开了。
一醒来才知道这是一个神奇的梦!
我想：我长大以后要建造一架泡泡飞机，还要带着一些吃苦受累的人们到太阳和月亮那里，让她们在太阳和月亮上过着辛福、快乐的生活。还要让她们知道更多的天文知识。
神奇的纸屑作文500字【三】
每当我拿起书包时，总觉得沉甸甸的，而且现在的书包使用起来又有许多的不方便。于是我想发明一种神奇的书包。
这个书包的'颜色各有不同，如果你的心情愉悦，你想变成绿色，就按绿色的按扭，想变成什么颜色主按什么颜色的按钮。书包上还有卡通片的主人公，还有条纹，如：草纹、鸟纹、回纹、火纹、水纹等花纹。真是多种多样。
这个书包可以为主人自动准备书。它那里有一个刷卡器，只要把课程表放进里面一刷，它就会自动把你第二天需要用的书整整齐齐地放进里面，这样就不会拖你的时间了。如果不想抄课程表，只要扭动一下按钮，它那里就会冒出一个射影器，把课程表里的内容射到另一张纸上，不过原来的一张纸还是有的。
书包还可以叠成一个有趣的形状，可以叠成纸，可以把它变成一个小圆球。只要把它捧在手上或放到了袋里面，像放了一包食物一样轻。来到教室，放到桌子上面，会变成许多按扭。如果上语文课，就按带有“语文”两个字的按扭，语文书主拱在你面前……多方便呀！
如果在你写作业遇到了不会的时候或是有困难的时候，它会有一个显示屏跟你分析。如果你写完了作业，你只要按“检查”这两个字，它就会检查你的作业。
另外，它就像是一个小闹钟。早上会准时叫你起床，你不起床，它是决不会“休工”的。
这就是我想发明的神奇书包，希望早日出现。
神奇的纸屑作文500字【四】
“叮铃铃_____”上课了。瞧，李老师慢慢地走进教室，神秘一笑，这是为什么呢？原来今天将在我们五（10）班举行一个神奇的魔术。
教室里鸦雀无声，只见李老师从桌子上慢慢拿起了一张普普通通的白纸，说道：“同学们，你们知道穿越吗？今天我们就来做一个有趣的实验，看看我们能否让身体从这张小小的a4纸中穿过。”话音刚落，同学们惊呼起来，什么?穿过A4纸？这是不可能的ba ,一张小小的a4纸怎么穿越呢？同学们纷纷回头与周围的同学七嘴八舌的讨论起来。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。同学们围聚在一起讨论着穿越方法。没有想象力的同学便开始抓耳挠腮，百思不得其解，有想象力的同学想到方法后高兴的手舞足蹈，唾沫星子满天飞，他们在和同学们分享它们的奇思妙想。这不禁让我想起了一种动物----八爪鱼。
讨论的时间总是短暂的。“停”李老师拍了拍手，清了清嗓子说道：“光说不做那可是不行的，我们就请魔术家们来做一做这个小魔术吧。请魔术家上台。“话音刚落，一只胖胖的八爪鱼信心满满地举起了手，只见他帅气的挺了挺她的肚子，威风凛凛地走向讲台，胸有成竹地拿起剪刀和纸，“刷刷刷”的就剪了起来。不一会儿他的作品完成啦，他成功地剪出了一个“花环”，只是这个花环只能套在他的头上，他的脑袋都过不去，更何况是他的身体。这可把同学老师和同学们吓坏了，那位同学只好灰溜溜的走下了讲台。还陆续有好几个同学进行了尝试，不过也都是以失败告终。
“好，既然同学们都没有成功，那就要来等我这个大魔术师来大显身手了。”说着李老师便拿起剪刀小心翼翼地剪了起来，只见她沿着边线来回裁剪，中间间隔一厘米。同学们目不转睛盯着，生怕错过一丝一毫，把自己的脖子伸得老长老长，不一会儿老师作品就完成了。将纸展开，一圈一圈的纸从天而泻，同学们不禁站了起来，拉开，小小的A4纸变成了一个大约2平方米的小门。我们班最魁梧的同学都能轻而易举的穿越这个门。
下课了，同学们还在笑着，那笑声在教室里回荡了一遍又一遍………
神奇的纸屑作文500字【五】
某一次，我在市里听了一个讲座，关于现代教育的，那个，也就是讲的那位教授说：“学校是孩子的第二个家，这个家应该是和睦的，温存的，是温馨的
教授说的对，在我们20岁以前的时光里，我们的大部分时间都会在在学校里度过，所以说，我们应该对学校有很多的敬畏。爱护她，保护她，是我们的责任。
那么，我们应该怎样的爱护呢？我想是，爱自己的家！
那天，我和几位同学在校园中散步，突然，一阵风刮起，一片纸屑飞到了我身边我就想：“在这么洁净的校院内，为什么会有纸屑，我驻足，看着这片纸屑，却不知是从哪来的，或许是从对面的窗户中飞来或许是旁边的，也或许是路过的人不小心丢下的。
几位同伴打断了我的思绪。
当我刚起身走时，发现纸屑上有一些文字，我把它慢慢捡起，细细打量着，只见上面写着：“作为学校的一位学生，就要爱护学校的公务，维护学校整洁。”也许这是从那本政治书上撕下来的`，我思索着，可为什么要把蛇蝎纸撕下来呢？而且没有保管好，竟让它飞到了马路上，为平坦又洁净的道路添上一丝瑕疵，是有意的还是无意的？
同伴又打断了我的思绪，纸屑掉到了地上。
我带着疑问回到了教室，教室里稀稀落落的翻书的声音，使我感到了很深的惬意，似乎能听见窗外马路上纸屑翻动的声音，我扒在窗户上看着外面马路上的纸屑想：“若丢下这片纸屑的恩是有意的，那是为什么呢？那片纸屑没有质量，丝毫不能给人带来压力。不对，它应该是人无意中丢下的，可那个人发现没有，他会不会回来将那片纸屑捡起，答案是不得而知的。
上课铃打断了我的思绪。我坐在座位上，心中的思绪渐起渐落，直到下课铃响了。我站在窗前望着前面的马路，忽然发现那片纸屑不见了，自己与它去哪了，我不知道，或许是楼前的垃圾桶里，或许被风吹到了角落里或马路上的另一端，或许它正飞着，也或许被丟它的人捡起了，拿回去了吧！或许……
