做什么作文200字【一】
我默默地走过去打开琴盖，今天要练习的曲目主要是……
先将四首音阶各弹十遍，——要求很严，不允许有错误出现；再把考级的`曲目各弹五遍，还有《哈农》、《拜厄》和《现代钢琴教程》等。
喝水的时候，我对外公说：“弹好琴做什么？”
外公说：“先弹琴。”
我说：“弹好琴，要么让我看电视，要么你陪我玩。”
外公说：“弹好琴去读英语。”
我作声了，但是脸上的不开心让外婆看见了，外婆说：“马上要考试了，你要开始复习了啊。”
“好吧。”我犹豫了一下说，“等一会我自己去书房电脑上读英语。”
“真乖。”外婆赞扬说，“弹好琴再吃一个蛋筒冰淇淋吧。”
“不，每天最多只能吃一个呀。”我坚决地谢绝了。
做什么作文200字【二】
我信步于居民区内。现在正是晚饭时间，空气中弥漫着饭菜的香味。我的嗅觉并不是很灵敏，但对于吃的总是要敏感一些的：这家吃红烧肉，这家有咖喱土豆，嘿，这家的糖醋叉扁鱼闻起来真不错……我沉浸在了这些美妙的香味中，然后想到了自己的晚餐，真是糟透了。我家那位老太太确实年纪大了，耳聋眼花，原本不错的厨艺也日益退步：鱼是血淋淋的'，汤里忘了放盐，饭也是夹生……不过，今晚我还是吃下了这顿有史以来最糟的晚饭，没有抱怨。因为我了解她心情很坏，坏到有些失魂落魄了。今天是老太太的80岁生日，她一大早就忙活开了：打扫房间，买菜……忙得不可开交，脸上却异乎寻常的泛着红晕。我知道她在期盼什么，她觉得她儿子一定会来。儿子似乎是她这辈子最大的骄傲，逢人便提，他很有出息，生意做得很大，忙得从来没有回来看过老母亲，只是偶尔来两个电话，所以连我都没见过他。但今天毕竟是老太太的80大寿啊，我也觉得她儿子怎么得也会来的。不过，他终究还是没来，取而代之的是一张高额支票。老太太没有任何表情，我在一旁眼睁睁地看着她用颤抖的双手把支票撕得粉碎，漫天的碎纸片像断了翅膀的鸟儿。我又能做什么呢？
我一边想一边走，不知不觉走到了七桃家，决定去看看他。七桃是我的朋友，一只得了自闭症的猫。他从前也是像所有的猫一样活泼可爱，讨主人欢心的，因为身上有七个桃子形状的花纹而得名七桃，主人也因那奇特的花纹而特别宠爱他，我又能做什么呢？
可后来他也像所有的猫一样很快的老了，毛皮失去了年轻时的光泽，叫声变得凄凉，身手也不再敏捷，无法再精准地跳到主任怀里。于是主人不在喜欢他了，渐渐地他成了可有可无的角色，后来干脆被关在了楼底下的车库里，那里终年没有阳光。从此以后他便不再和别人交流了，只有我常去看他，不管怎样，他还是一个很好的听众。今天，我照例爬上车库高高的铁窗，望向里面。直到眼睛习惯了黑暗才看见七桃趴在一只破竹篮里，身体因为寒冷而瑟瑟地发着抖，他怀里抱着一团塑料袋，爪子轻轻地抚摸着它。“七桃！”我唤他，但他没有抬头，眼睛仍呆滞地注视着那团塑料袋。我没有再叫，心里一阵酸痛，我又能做什么呢？
我继续走着，天已经黑透了，但我还是决定去老王那儿吃顿夜宵。老王是一家大饭店的厨师，记得一年前的一个晚上，我因为经不起食物香味的诱惑而误打误撞地闯进了他们的厨房，老王并没有像其他厨师那样嫌恶地赶我走，而是给了我许多好吃的，从此我便常去他那里。老王不爱说话，我也不曾看见他笑，他只会用油腻的大手摸我的头。不烧菜的时候，他就靠在窗边抽烟，被油烟熏红了的眼睛茫然地望着远方。可今天我来到厨房却没见到他，我开始有些不安，到处去找，最后远远的看见他站在一张餐桌旁，桌边坐着一个胖男人，趾高气昂地说着什么，满脸的横肉不停的抖动，老王在一边点头哈腰的像是在道歉。听到两个服务生的闲聊才得知是客人抱怨鱼子酱不新鲜，硬是要找厨师来。谁都知道那些有钱人只是生活空虚，借故发挥。可怜的老王！可我又能做什么呢？
从饭店出来，夜深了。我抬起头，望着满天的星斗，从未有过的悲哀。“喵~”我能做什么呢？我真的又能做什么呢？
我只是一只猫啊。
(点评：本文用猫的眼睛来反映生活中的三个方面：子女如何尽孝，如何对待动物，如何尊敬他人，构思独特，颇具匠心，最后才点出“我”是一只猫，似在意料之外，却又在情理中。）
做什么作文200字【三】
成天在议论着所谓“好学生”和“坏学生”的你们，不曾仔细想想，难道那些好学生真的好吗？坏学生真的坏吗？老师对于孩子们的作用太大了，太重要了，他走对一步，就能把孩子送上天堂；走错一步，就有可能把孩子送入地狱。然而谁在当老师？多少孩子正在走向地狱？其实我的同学、朋友他们当中有许多不正向地狱的大门靠近？而你们正是那赶着“囚犯”进入牢狱的“警察”，那同样可悲的人，你们自己就是帮凶，帮着扼***人类的基石——孩子们的.天性。
我记得有一次上英语课，那可悲的英语老师嫌我们太活泼，问我们：“你们是来玩的吗？”后面的学生喊道：“是！”随后紧跟着讥笑。那老师一瞪我们，指着我同桌气愤而粗鲁地吼道：“是你吗？昂？”胆小的同桌小声反驳道：“不是。”而那可悲的老师竟指着他吼道：“肯定是你，要是你把你的嘴扇破！”带着骂人的低俗味道，那雌黄的大牙在昏暗的天色中显得那样肮脏。明知不是我同桌的她，却在那样的虚伪中嚣张，不知是哪门邪气又露出来了。而那老师却为自己找到一个面子那样得意，在他人眼里，是多么丑陋，叫人心生厌恶，怪不得班里英语成绩拿倒一呢。或许这太过于片面，而后来发生的事却让我们始料未及。
一件在某些人眼里“正义”的事上演了。那天的英语作业课代表忘了留，那老师也忘了说，第二天查作业时许多人没写，那老师大发雷霆，那些学生（虽然不包括我）成了替罪羊，被无情地蹂躏，甚至连几根扫帚都断成了两截，而那所谓的好学生——课代表被包容了过去。或许，这是那老师对于学生的有益的教训，是对他们的爱，可恰恰不是，而是无法挽回的伤害——那对心灵的摧残，心里的阴影，无法抹去，永远永远，千金万银无法弥补。这“正义”的事情看似已经结束，可是事实远远不止如此。后来班里有学生向校长反映了情况，校长对那位“伸张正义”的老师做了批评教育，可这并不是长远之计。许多老师说学生要反思，找错误，去改正，然而“己所不欲，勿施于人”，那些老师何尝有过自我反思？他们想过自己吗？一天一天的套话有用吗？为此他们做了什么？一无所有。那老师的火只能被一时浇灭，然而余火会重生。果然，在校长教育过后的第四天，那可悲的老师又回到了当初的野蛮，而她后来的举动也为时让我们大吃一惊，火气顶在嘴上，憋在心里。那老师竟调了监控，看是谁去了校长室，然后处处和他作对，怀恨在心。既然老师都这样勾心斗角，那何况学生呢？
一位讨学生喜欢的老师，难道是一个整天拿学生的过错开玩笑，不把学生的自尊心当回事的人？当然不是，一天天把学生的错误、缺陷当做玩笑，供自己自娱自乐……唉，这就是某些人的行为，整天生活在一个这样黑暗的环境中，能不让人厌恶吗？或许将来有一天，人类最后的希望——青少年也会被淹没在这黑色的海洋中。救救我们吧，我们不想失去自由，失去天性，失去快乐。
你们做了什么？你们到底做了什么？那无法挽回的损失……
