观看地震后的体会作文【一】
??地震后的都江堰作文听到都江堰、青城山风景区于9月29日对游客开放的消息后，爸爸妈妈就决定带我去看看。
都江堰在5、12地震中可是重灾区呀！我怀着兴奋、好奇而又有点恐慌的心情踏上了去都江堰的旅途。坐在车上，我想：“都江堰现在会是什么样子呢？还是一片废墟吗？”终于，几个小时后，汽车慢慢进入都江堰的境内，印入眼帘的是一排排整齐的蓝顶白墙的板房，有的地方还摆放着印有“救灾”二字的帐篷，许多楼房的墙已经有了裂缝，窗户空空的，没有玻璃，妈妈说：“一定是在地震中震碎了。”街上的铺子都开着，人们平静地做着生意，没有一丝恐慌。
车子终于开到了都江堰风景区的大门口，只见停车场停满了一辆辆汽车，门口人山人海，哇噻！到都江堰旅游的人可真多呀！我们买了票走进大门，只见一串串红通通的灯笼挂在长廊两边，我们顺着长廊走了进去，看见了两条小溪，小溪旁有许多石龙头，龙嘴正往小溪里喷着水，两岸有许多历史人物的石像，如：诸葛亮、施千祥、丁保桢……
走过小溪，来到伏龙观前，伏龙观由于在地震中受损严重，正在维修中。只见门前的一个大牌子上写着十四个大字“精益求精，为保护文化遗产而努力！”一些工人正热火朝天地修建着。妈妈说：“你看，他们在以特殊的方式庆祝祖国的生日呢！”我们绕过伏龙观继续往前走，来到了离堆，只见内江的水滔滔不绝地流入“宝瓶口”，两岸的高山郁郁葱葱，风景秀丽，青山倒映在水里，成了一幅会流动的画，迷人极了！沿着江边的大道，眼前呈现出一条长长的木板索桥，这就是闻名的“安澜索桥”。它横跨内外江，长达三百四十多米，我走在索桥上，就像睡在摇篮里，被一只大手摇来摇去，舒服极了。
走下索桥，我们来到了“二王庙”前，爸爸告诉我：“这是为纪念李冰父子而修建的，它非常宏伟气魄。”可惜因为地震之后正在维修，我今天无法看到它的全貌，只能透过四周的.围网依稀见到它的雄伟身姿。只见“二王庙”掩映在一大片高大茂盛的树木中，阁楼已经垮塌，山体也滑坡，露出了悬崖峭壁，依稀看到门上写着“王庙”二字，“二”字都不知掉到哪里去了。我沉重地凝望着“二王庙”，希望它能早日恢复昔日的容颜。
虽然很多景观由于受损，我们不能去参观，但是我仍然很高兴，因为都江堰依然山青水秀、景色秀丽，都江堰的游客依然络绎不绝，都江堰的人民依然安居乐业。
一点很小的爱心，乘以十三亿，都会变成爱的海洋；一个很大的困难，除以十三亿，都会变得微不足道。我相信，都江堰在全国人民的共同帮助下一定会更加美好！
观看地震后的体会作文【二】
最近，《老师好》这部电影非常火爆，我也进行了观看，颇有感触。
整部电影平淡真实地再现了一个个真实存在人，从而赋予了电影一种润物细无声力量，好看而不俗套，走心而有力量。
对师生情谊刻画，对真正好老师反思方面《老师好》做出了大有裨益尝试。难以磨灭师生情最终成为彼此最珍视回忆。“不是在最好时光中遇见了你们，而是遇见了你们才给了我这段最好时光”，不仅是苗老师心声，同样也是学生们心声。
真正打动人心青春片，不仅仅是遗憾怀旧，也不单单是只有“青春”一种元素，而应该是让人看了之后，对生命产生一种理解感悟，并寻找到人生中新可能。《老师好》对现实生活中师生情恰如其分深刻反思，直击人心，它没有去刻意迎合观众，而是用最大诚意尊重了观众。
“老师好”，这三个字，不仅是学生对老师一种礼貌一声问候，更是一个老师付出毕生心血代价之后赢得尊重殊荣。
一支粉笔两袖清风，三尺讲台谱写生命乐章；四季耕耘无微不至留名青史铸就中华辉煌。
因为自己是老师，所以对影片里剧情感同身受，因为看到班主任默默耕耘，所以触景生情感动到泪流满面！
一日为师终身为父。无论何时，我们都不能忘记老师对我们悉心教导，不能忘记老师良苦用心，更不能忘记老师对我们陪伴成长。不做老师，不会明白老师声嘶力竭背后期望；不做老师，不会懂得老师严厉要求背后理想。
当影片里插曲《让世界充满爱》《谁》响起一刹那，我瞬间热泪盈眶……当看到苗老师临走时在黑板上写下“不是在最好时光中遇见了你们，而是遇见了你们才给了我这段最好时光”，我控制不住泪如雨下……
如果把这两首插曲合并起来，那就是“谁，让世界充满了爱”，是老师让世界充满了爱，赋予了老师责任，体现了老师伟大！
观看地震后的体会作文【三】
从记录片上映前，就已满怀期待，影片以权威、实用、纪实、灵活的视角解读在新时代、新背景下各地方、各行业、各领域在推进现代经济结构转型升级进程中所展现出来的新思路、新亮点、新方法，用发现的眼光和视角传递中国梦的正能量。在参与浑南新城的三年建设中，我们也尝试用镜头去记录城市建设的历史，用画面去展现建设者们真我的风采，2013年我们也曾为大浑南建设者们制作出一部真实情感的记录片《筑梦大浑南》，今天当看到《筑梦中国》的时候，热血升腾而起，激情再次点燃。用镜头去记录不同群体用实际行动所铸就的梦想并发扬光大，一个个梦想的汇集筑建了中国梦的实现，并不断传递着积极的正能量!弘扬中国精神、凝聚中国力量、展现中国风采这就是精神的力量!这就是筑梦的力量!
《筑梦中国》这部片子通过回顾1840年鸦片战争以来中国人民在屈辱苦难中奋起抗争，为实现民族复兴进行的种种探索，特别是中国共产党领导全国各族人民争取民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的光辉历程，充分展示了中华民族的复兴之路，生动阐释了中国梦的深刻内涵。团区委全体同志在能量工场集体观看后，开展了热烈真实的讨论，大家反响也很强烈。结合团委自身实际，我们深刻感受到，作为党的后备军，共青团必须充分发挥自身服务大局、服务青年的作用，才能更好的实现岗位职责。7月6日至7日，中央党的群团工作会议在北京召开。由党中央召开党的群团工作会议，在党的历史上还是第一次，足见中央对群团和群团工作的重视。作为群众工作的一名青年干部，就更应该给自己增加工作压力的决心，必须时刻认识到我们的每项工作都是切切实实与青少年成长成才密切相关的重要工作。同《筑梦中国》所描述的一样，“在革命、建设、改革各个历史时期，在党的领导下，工会、共青团、妇联等群团组织积极发挥作用，组织动员广大人民群众的坚定不移跟党走，为党和人民事业发展作出了重大贡献。”国家发展壮大的到今天，每一项斐然工作成绩的取得都离不开群众的创造，更离不开群众对党对国家真挚的情感。这些，都与群团工作有着必要的联系。这就需要我们以更加饱满的精神状态，更加务实的工作作风，更加无私的工作情怀，更加坚实的工作能力去服务于群众，服务于整个群众工作事业。
作为一名团干部，为青年搭建创新创业平台，是我的职责，更是坚决完成的任务。可以说，区域内每名青年成长成才的梦想，不仅仅是其个人的，更是我们整个共青团的梦想。为此，一年来，我们团区委全体同志坚决重心下移，不仅放到各类青年群体上，更尽可能落实到每名青少年的成长中。从“爱·循环”青年能量工场这一青创空间的创建到创业实践团队亲自操刀运营，从“新浑南.新青年”以新媒体宣传弘扬社会正能量到选树基层优秀青少年典型;从“相约新城.心诚相约”“21日工场遇见爱”解决青年婚恋交友需求到“爱多一点，让爱循环”大型公益广场易书汇演活动……每一项活动的开展，每一项工作的延续都是我们对青年梦想的助力导引，都是我们在筑梦中国的道路上贡献出的微薄青春力量，但正是全国上上下下这点滴的`爱的汇聚，筑起伟大的国之荣耀，助推中国梦的扬帆远航!
但无论横向还是纵向相比，我们所做出的工作，离我们的希冀，离青年的所需还有一定距离，无法一一覆盖幅射到每名青年身上，这也正是***在全国群团工作会上所强调的问题即：“特别是要重点解决脱离群众的问题”。我们要增强自我革新的勇气，要深入推进思想教育、问题整改、体制创新、转变思想观念，强化群众意识，改进工作作风，提高工作水平。
在这一个礼拜的时间里，无论是通过观看《筑梦中国》，还是认真学***讲话，都让我受益匪浅。如同***讲话中所言，这是一次“自我革新”。没有任何梦想是唾手可得，只有自强不息坚定梦想的奋斗才会实现伟大的梦想。对于国家如此，对于当代青年更是。***说过“让每个人人生出彩之梦，是每个人和祖国一起成长的梦。”年轻人的未来决定国家的未来，年轻人的“中国梦”汇成整个国家的“中国梦”。所以我们在今后工作中更应该坚定梦想，自强不息的去奋斗去拼搏，完成共青团组织助推青年成长成才、为国效力、助国发展的伟大且平凡真实的中国梦。
相信在观看学习了纪录片《筑梦中国》之后，广大党员干部会伴着红旗闪耀的光芒，迈着更加坚定的步伐，向着中国梦这一伟大目标奋勇前进!
观看地震后的体会作文【四】
星期六晚上我去看了光影导师小姚老师推荐的宫崎骏大师的作品《龙猫》。
《龙猫》这部电影波澜不惊，却给人一种暖心的感觉。
电影中的大龙猫给我的印象是：温柔、幽默。它每次都撑着小月爸爸的伞，引得我们哈哈大笑。其实我们身边也有一只暖心的龙猫，那就是——小姚老师！
大龙猫总能在小月和小梅最无助的时候给予她们帮助，并自带它“招牌式微笑”。这个招牌式微笑可以让小月和小梅勇气回升。总的来说，小月和小梅的自信快乐离不开龙猫这个“大可爱”。
如果要我推荐一个片段的话，我会毫不犹豫向你推荐最后一个片段。小梅拿着自己摘的玉米义无反顾地去妈妈所在的医院，可她迷路了。村里人都在找她，包括小月。小月找得天都黑了还没找到小梅。当她走投无路的时候想到了大龙猫。小月跌坐在大龙猫的肚子上，失声痛哭，求它帮助自己。大龙猫露出招牌式的微笑，用一只手“拥抱”了小月，唤来了自己的坐骑，最后终于找到了小梅，大家喜极而泣。我的泪水似断了线的珠子往下落，在我的脸上留下了一道道痕迹。我想，最触动我内心深处的地方，是亲情！也是大龙猫无微不至的陪伴。
宫崎骏仅凭这一部电影，便足以称之为大师！
观看地震后的体会作文【五】
今天，学校组织观看了电影《老师好》，这是一个非常有教育意义的影片。
影片《老师·好》体现了三代老师的故事，苗宛秋在他老师的点拨下走上了教书育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不觉影响着调皮学生王海。年代不同，但其中师生之间的情感内核却没有改变。
不过当八十年代我们的物质条件还没有那么丰富的时候，师生之间这种纯粹真挚的情感就显得尤为突出，而这也正是打动于谦老师并使他最终成为该片主演及监制的主要原因：“我们那个年代，大部分老师都和苗宛秋老师一样，把传道授业解惑、教学生做一个对社会有用的人为第一要义。”
这部电影真的是笑点与泪点同在，真的是一种值得，我不知道什么技术，什么情节，我只知道自己仿佛已经参与进去，不枉我丢弃实验来看一场。演员虽然都是新的，但是演技都挺在线的，不俗的青春片，感受到了爱。
老师的望其成才，学生的稚嫩抵抗，老师的求而不得，学生的为其努力，付出，感动，回报，并非刻意去想要得到回报，但是却随之而来，你可以说赠人玫瑰手有余香，也可以说，这才是人本来的样子。
看完电影，我深深体会到当一个好老师的不易，他们的离别，让我也仿佛看到了我实习结束后和学生的离别，我的泪便不知不觉落了下来。我会珍惜在这里的日子，努力做一个更好的老师！
观看地震后的体会作文【六】
《龙猫》是日本漫画家宫崎骏的漫画改编来的一部动画电影。虽然电影只是平和地讲述了一个温馨、天真的故事，却让我感受到什么叫真正的童话。
传说，在宫崎骏的家乡，有一种神奇的生物，他们居住在我们的身边嬉戏、玩耍，可是普通人看不到他们，仅有小孩子纯真无邪的心灵才能够捕捉到他们的形迹。如果静下心来倾听，或许在风声里能够隐约听到他们奔跑的.声音。
整部电影就是围绕这个传说展开的，女孩小月和妹妹小米跟着爸爸一齐搬到了乡下的新家，秀丽的田园风光使她们体验到了从未感受过的欢乐。在神秘高耸的老橡树洞中偶遇龙猫，它像小山似的、胖胖的，十分可爱，姐妹俩就和龙猫交了朋友。龙猫带她们在田间飞翔、跑到树梢上吹笛子、光着脚打着伞在雨中听雨……
这一切一切也许只是小孩子心底纯真的梦，亦真亦幻，却倒映出完美的心声。
电影中让我印象深刻的是小米迷路后，心急如焚的小月为了找她坐上了龙猫召唤来的、有12条腿的龙猫公车，当车在田野间飞驰，从大人身边驶过时，大人们根本看不见它，只感到有一阵风掠过。是什么遮住了他们的眼睛，让他们对这些纯真而完美的事物视而不见呢?或许他们的童心已经泯灭了吧。
趁着假期，去乡下看看麦穗的舞蹈，听听风的歌声，坐在木篱上静心倾听，说不定我也能够听到身旁龙猫的呼!
