有的同学写观后感,只是在开头提一下“观了某部影片后,大有启发”等字样,以后就脱离了原片,说上一通自己的感想,牛头不对马嘴,无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如观了《火烧圆明园》,我进行指导后让学生先打草稿,然后收了部分习作,发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧,有的根本无联系,他们写了一下影片内容后,就写到日本帝国主义侵略中国,如何在中国烧、***、抢。抓不住影片的主题思想。为了解决这个问题,我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到:影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上,仿佛在警示人们“落后就要挨打”,我们作为新中国的接班人,一定要学好本领,把祖国建设得更加强大,不让历史悲剧重演。在这段结尾中,习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住,发表“落后就要挨打”的“感”,使文章全文一体,使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。
今天中午放学回家,刚一进门,妈妈就对我说:“阳阳,咱家有喜事了,你小姨生了个小弟弟,赶快吃完饭我们去医院。”我狼吞虎咽的吃了起来,早已吃完饭的妈妈便开始收拾东西,一切都ok后,我们在楼下打了个出租,飞快赶往医院。
在车上我好奇的问妈妈:“小弟弟长什么样?有没有头发?萌不萌呀?”妈妈说:“到了你就知道了!”
到了医院,妈妈却忘记了小姨的病房,哎——粗心的妈妈呀!我们只好问了一位漂亮的护士姐姐。找到小姨的病房,里面人挺多的。小姨夫满脸笑容的迎了上来,忙前忙后招呼着。姥姥也是喜上眉梢,笑的合不拢嘴。我从人堆中挤到小姨旁边,问了问小姨,是否可以看看小弟弟,小姨答应了,从怀中抱出熟睡的宝宝。我凑近一看,啊!只见小弟弟长着一头乌黑发亮的头发,前额和耳朵边的头发还微微卷着。小脸红扑扑的,软乎乎的,上面长着一层细细的绒毛。眼睛紧紧的闭着,嘿——他的睫毛还挺长的。小嘴嘟嘟着,可爱极了。再看看他的手,哇——我真不敢相信自己的眼睛,他的手小极了,简直就像一个小鸡爪子,我情不自禁的想牵牵他的手,这时他醒了,手脚乱动,脖子使劲的左右扭着。我问妈妈:“他醒了为什么还不睁眼睛。”妈妈笑了笑说:“小婴儿生下来一般到第二天才慢慢睁眼睛。”噢——原来是这样。这时小弟弟哇哇的大哭起来,小姨解开毯子一看,小弟弟拉便便了。“唉——这难道就是小弟弟给我的见面礼吗?”我捏着鼻子说道。屋里的人都被我的话逗笑了。
回家的路上,妈妈告诉我,因为我是早产儿,刚出生时比小弟弟现在还小呢!看来妈妈把我养这么大真不容易啊!
我亲爱的小弟弟,快快长大吧!以后和我一块学习,一块成长。
最近,家里没有出现过什么令人高兴的事。不过今天,我得知了一个特大喜讯——我家的小狗波仔当爸爸了,它的孩子在今天中午诞生了!
事情是这样的:今天晚上,波仔妻子咚咚的“妈妈”(主人)打电话说:“咚咚今天中午生了,一共六只,两只公的,四只母的,并且是三只花狗狗,三只白狗狗;
运气真好,生了六只,六六大顺!你们快来看看吧!”说完,我和妈妈赶紧吃完饭,出发了。
我一直以为小狗一生下来就有五百毫升雪碧瓶那么长。今天看了才知道,原来只有我的手掌那么长,身上有短短的毛,肉是粉红色的;
后来我还发现:小狗的眼睛一直是闭着的。我问妈妈这个问题,她回答说:“小狗刚生下来是闭着眼睛的,要等到一个月,它们才会睁开眼睛。
小狗们挤成一堆,争着要喝奶;
咚咚(狗妈妈)则不停地舔它的孩子,警惕性也很高,只要外面有一点动静,咚咚就会狂吼;
如果是一只狗,它也会不顾自身安危,上去和那只狗拼搏。因为母爱是非常伟大的!
说实话,我非常想再养一只波仔的孩子。因为它们看起来实在是太可爱了,尤其是那只长的最像波仔的。我问妈妈行不行,妈妈回答:“不行!因为你要上学,养那么多狗会影响你的学习,再说了,我们家经济条件有限,以后还要供你读书;
你不是已经养了波仔吗?知足吧!”我认为妈妈说的对,打消了再养一只小狗的念头。
我爱波仔的孩子,但我最爱波仔!
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