抗震救灾作文论点【一】
你们好，我正在给你们写信。我是广元市东城实验小学的学生。
我很佩服你们，因为在地震发生之后，你们一接到通知就立即向重灾区赶去。你们不害怕困难，不惧怕地震后的余震，勇往直前向重灾区行去。
在救援行动中，你们有很多的救援人员都受了伤，可是你们从不怕痛，从不叫苦，一直埋头工作了几天几夜都没有合眼。有的人是为了寻找自己的.家人而奋斗，有的是为了人民而拼搏，而有的人是为了尽自己对人民的责任而努力工作。可是，不管怎样，你们都是在为人民尽力，为国家工作，你们不顾自己的生命安危，不管余震会对自己造成怎样的伤害，你们都奋不顾身，勇往直前，而你们的心中却只想这：怎样才能解救出所有存活的人。
你们是英雄。你们是四川人民心中的英雄，你们是中华人民心中的英雄，你们是全球人民心中的英雄。我为我们有这样的英雄而骄傲。
敬佩你们的学生 曾毓茹
20xx年8月18日
抗震救灾作文论点【二】
年迈的温总理拖着疲惫不堪的'身躯奋战在抗震第一线，我在电视上看到因多处桥梁倒塌，彭州市十多万人民被困，温总理在现场对官兵说；我不管你们怎么样，我只要这十多万群众脱险’’这就是我们的好总理，当总理握住获救孩子的手说’’孩子，不哭，要挺住，灾难一定会过去的’’时候，他自己却早已泪眼模糊，看到这一幕，我的眼泪像开了闸的水一样，怎么也止不住，我相信，我们中国有这样的好总理，即使有再大的灾难我们也能挺过去、
抗震救灾作文论点【三】
成龙、杨受成捐款1000万，李连杰“壹基金”捐款100万，倪萍捐款100万，刘欢捐款50万，中国移动捐款2.862亿，中国工商银行捐款1亿500万……看到这一组组数字，都让我的眼泪，止不住的'掉下来，涓滴之水，终能汇流成河。捐赠其实不论多少，只要人人都献出一点爱，哪怕仅仅是一元钱，甚至只是一个祝福，一定能够汇成爱的暖流，流进灾区群众的心田。
这些天，电视上有关抗震救灾的节目天天在报道，我不敢看，但是我又忍不住去看。那一个个感人的画面，一句句深刻的话语，一首首优美的，永远地刻在了我的记忆深处。
救援人员在一个幼儿园的废墟下发现了一个被困的小女孩。废墟随时都有可能因余震而再次坍塌，十多名队员迅速赶来。“叔叔，我不怕，你们不要担心。”救援过程中，孩子反倒安慰起队员们。一块块石头被移开，队员们发现小女孩的双腿被卡，下半身沾满鲜血。“两只老虎跑得快……”工具简单，救援工作十分缓慢，就在大家万分焦急之时，她竟然唱起了儿歌。孩子说：“我唱歌就不会觉得痛。”孩子被救出后，队员们记住了她的名字??任思雨。
在搜救过程中，像这样感人的故事还有很多很多，虽然都是一个个陌生的名字和面孔，但我们都是中国人，是自己的好伙伴。
灾区的同学们，虽然我不能与你们一同并肩奋战，但我时刻与你们同在，时刻为你们祈祷，希望你们每个人平平安安。作为学生，我们要更加努力的学习，要取得更好的成绩来回报社会。让我们共同携起手来，共度难关，重建家园！
抗震救灾作文论点【四】
二零零八年五月十二日下午十四点二十八分，一场特大的地震毫无征兆地袭击了汶川。
那一刻，大地剧烈地颤抖，那一刻，明亮宽敞的教室变为了一片废墟。那一刻，有多少人被埋在废墟下，那一刻，有多少人失去了亲人……在这一片荒凉的废墟中发生了一幕幕感人的事例。
一、舍己救人
随着一声’地震了，快跑，；霎时间，地动山摇，大家争先恐后地往外逃，年轻的苟小涛老师也不例外，刚走两步便马上返回教室组织学生撤离，当他带领学生到操场时，有学生说；老师，教室还有人；他立即冲进摇摇欲坠的教室，当他看到四个学生蜷缩在墙角，他便冲上去拉，也许是吓傻了，无论老师怎么拉，他们也一动不动，就在这千钧一发的时刻，一块水泥预制板砸了下来，苟老师奋不顾身的用自己的身体护住了四个学生，学生得救了，可苟老师却永远留在了那里……看到这感人的一幕，在场的人无不落泪，我被苟老师舍己救人的精神感动了，我为中国有这样的好老师感到自豪。
二、让我再救一个
‘‘让我再救一个吧，我还能再救一个’’。这位消防战士跪在地上声泪俱下，话没说完，便晕了过去，一名普通的消防战士，一句简单的话语，却具有最强大的震撼力，几天来，这名可敬可爱的战士感动了无数中国人，也深深的感动了我，让我为他送去一个祝福，为他送去一个祈祷，愿好人一生平安……
三、总理慰问
年迈的温总理拖着疲惫不堪的身躯奋战在抗震第一线，我在电视上看到因多处桥梁倒塌，彭州市十多万人民被困，温总理在现场对官兵说；我不管你们怎么样，我只要这十多万群众脱险’’这就是我们的好总理，当总理握住获救孩子的手说’’孩子，不哭，要挺住，灾难一定会过去的’’时候，他自己却早已泪眼模糊，看到这一幕，我的眼泪像开了闸的水一样，怎么也止不住，我相信，我们中国有这样的好总理，即使有再大的灾难我们也能挺过去。
四、捐款捐物
俗话说的.好；一方有难，八方支援’’汶川大地震牵动了全国人民的心，人们捐钱的捐钱，捐物的捐物，即使是深夜一两点，献血的队伍也排到两百米长，小小的我也把所有的零用钱全部捐了出去，虽然只有几十元，但它却表达了我对灾区人民一点点爱心，像我这样的人还有很多很多，曾看到一位年迈的老乞丐穿着褴褛的衣裳，从腰间取出一个破烂不堪的布袋，用那颤抖的手小心翼翼的把十元。五元。一角……的钱一张张塞进捐款箱，看到这一幕，我怔住了，我想；一个民族竟然有这么大的凝聚力，这个国家，这国民族能不强大吗？
结尾
‘’大灾有大爱，地动天不塌’’听着陈道明的我们与你同在，我不禁泪眼朦胧，在此我要向舍己救人的老师致敬，向不顾生命安危的子弟兵致敬，向关心国家，关心人民的温总理致敬，向拿出积蓄捐给灾区的老乞丐致敬。我想对灾区人民说：你们一定要坚强，要挺住。别怕，我们十三亿中国人民将永远与你同在！’’
抗震救灾作文论点【五】
今天，我看了一个节目，叫作《抗震救灾英雄少年》。这个节目中讲了四川汶川发生的一场灾难，而舍己救人的少年们，当他们戴上美丽的花环，戴上漂亮的奖牌，让我羡慕不已。“叔叔，我要吃冰镇的可乐，我请你吃冰淇淋！”这就是“可乐男孩” 薛枭被救出后的第一句话。在512特大地震当中，他被压在了废墟下，当救援人员赶到现场时，他让救援人员先救他身前的那位女孩，女孩被救出来了，救援人员热烈地鼓掌，薛枭在废墟下笑了，笑得那样甜，笑得那样美，当把他救出来时，他情不自禁地说出了：“叔叔，我要喝冰镇的可乐，我请你吃冰淇淋！”薛枭虽然有一只手臂残废了，可是他却很快乐，整天像个“快乐大使”！让我们来学习他们舍己救人、奋不顾身的优良品德，迎接更美的明天。名师点评：小作者在这篇中，首先介绍了自己观看的具体节目，接着介绍了节目中让自己印象深刻并为之感动的情节，让读者和小作者一起，不仅感觉到了“可乐男孩”为他人着想的品质，还看到了他乐观坚强的生活态度。小作者在作文的结尾表达了要向“抗震救灾英雄少年”学习的决心，让作文的内容比较完整。不过，作为“观后感”类型的作文，“感”是作文的题眼，是作文应该重点叙述的部分。所谓的“感想”，就是要把自己从节目中得到的感触和受到的启发进行分析整理，并和实际进行联系，写出能够给他人启迪作用的文章。小作者的作文，显然还没有做到这一点。（特聘教师：罗丹娜老师）
抗震救灾作文论点【六】
“轻轻地捧着你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，告诉我不再孤单……”当听到这首歌时，泪水又一次模糊了我的双眼。随着歌声，我又一次回到了2008年5月12日14时28分：以四川汶川为中心发生了8.0级特大地震，许多孩子失去了家人。虽然世界各地的人们都纷纷向四川受灾人民捐赠钱财、物资，但失去家人的孩子需要的并不仅仅是这些，他们需要照顾，需要温暖，需要被亲人关爱的幸福。 也许在大人眼中，他们需要上学的资助，需要一个家，所以很多人都去领养四川的孤儿。但在我们小孩子的心中，他们需要的是一个有血脉相连的亲人的家，而不是别人给予的家。 此时此刻，我又想起湖南卫视的主持人去探望一个失去所有亲人的女孩(女孩不知道亲人都去世了，当问到女孩最想做什么时，女孩说：“我想回家!” 我的泪水再一次夺眶而出。是啊，回家，多么简单的字眼却刺痛了所有人的心。曾经多么简单的要求如今已变为不可能。女孩的要求有谁能够满足?而女孩同时也在倾诉着四川儿童的心声! “我想要有个家，一个不需要多大的地方，在我受惊吓的时候……”写到这里，我不禁潸然泪下。 再看看我们这些温室里的花朵，掉进蜜罐还觉不甜，不懂得珍惜眼前的幸福，还对爸爸妈妈这不满意，那不满意。试想一下，如果我们这些孩子失去了父母，那生活将会是一片黑暗呀! 我想说，世界各地的叔叔阿姨们，你们给予的只是四川儿童外在的帮助。而他们真正受到的，是精神上的打击，是心灵的创伤。 让我们用真正的爱心去温暖四川儿童，去融化他们内心的冰雪世界，用爱来塑造一个他们真正想要的家，让阳光永驻他们的心间吧!
抗震救灾作文论点【七】
自5.12从四川汶川发生大地震之后，我们电视上天天播放了一则则在地震中发生的感人故事。其中让我最感动的一个故事是这样的。
在北川县怀远镇中学，距下课还有几分钟，一位姓吴的教师正在上课。忽然，教室剧烈摇动起来。教室里的29个孩子一下子呆了。吴老师瞬间回过神来想：是地震他便大喊：“同学们，快跑!快点下楼，地震了!”吴老师边喊边挥舞手臂指挥着大家撤离。
坐在最后两面排的同学是最后跑出教室，这时吴老师扫视了教室一眼，见教室已空无一人，就紧随同学跑天3楼。忽然，他听见一个同学大喊：“还有两个同学吓得趴在课桌下面了!”吴老师立即跑回四楼，猛地抱起吓呆的一个同学，并拉起另一个同学跑出教室。跑到二楼时，楼梯已断裂，楼房已经整体倾斜。在最危钯的时刻，吴老师将他们用力一推，两个同学跳到地上，安全得救了。可是，42岁的吴老师，却永远留在废墟中……
看完这个感人的故事，我不禁热泪盈眶——虽然，吴老师是一位最平凡的教师。但是，他却做了看似最不平凡的事情。因为，在那位平凡教师生命的最后一刻，他展示了世界上最最伟大的师德。这时，我不禁联想到了教我的老师们。平时，每个老师大多对我们要求的非常严厉。有时，我就是不明白老师的这些严厉举动。我就常常抱怨我的老师：老师呀老师，你们为什么要管我们，对我们那么严?为什么不能让我们轻松点学习?
但是，我看完这个小故事，我终于明白了老师的用心良苦。原来老师是对我们爱护有加呀!为我们的将来现在打好基础，如果我们也遇到那种情况，我们的老师一定也会伸出双臂保护我们。不知为什么，我的眼泪就像断了线的珍珠，吧嗒吧嗒地掉了下来。吴老师，你虽然离开了你心爱的同学，但是，你永远活在我们心中。我也为你感到无比的骄傲。
老师是伟大又无私的。所以，我想，我们作为小学生，只有好好学习，天天向上，才能报答老师的恩情。在此，让我们一起深情地谢谢我们敬爱的老师! 简评：能结合自身体验说感受，表达了心声，抒发了情感!
