餐桌上的公筷公勺作文【一】
一天中午，我们一家在吃中饭，桌上有美味的小黄鱼、鲜嫩的青菜，还有一碗清爽可口的丝瓜汤。我喝着丝瓜汤，想到了我们家院子里那已经开花了的'丝瓜，“我们家结出来的的丝瓜会不会比这个更好吃呢?”我问。“当然!”妈妈说，“自家种的嘛!当然比买来的还好吃。”弟弟想了想，又问：“如果太多了吃不了怎么办?”“送人呗!”妈妈很高兴地说。“送给谁啊?”弟弟真是打破沙锅问到底。“当然要送给奶奶喽!”我抢着说，“因为是奶奶把丝瓜苗培育好，然后带给我们，如果奶奶不给我们丝瓜苗，我们哪来的丝瓜?”
“还要送给那个种花的人。”妈妈说。“为什么?”我和弟弟很好奇，异口同声地问。“因为妈妈答应那个卖花的人，我们的丝瓜成熟了，就送他几条。”事情是这样的，一天妈妈去买菜，路过一个花店，妈妈进去，看见里面的泥土很好，很肥沃，就问店主：“这土卖不卖?”店主说：“不卖。”妈妈说：“卖给我吧，今年我们家院子里种了一些丝瓜，可是院子里的土太贫瘠了，可能结不出丝瓜了，你那肥沃的土卖给我一些，丝瓜结出来就送给你几条!”店主笑了，说：“卖是不卖的，我送给你一些吧!”妈妈就从店里拿了一些土。
妈妈说：“做人一定要守信用。言必行，行必果。你说出去了，就要做到，你做不到，就不要说。不管丝瓜结了几条，或者很小，都要送给那个种花的人，如果没结出来，也要向他说明一下。”“对，对!”我和弟弟不约而同地叫了起来。
我边喝着丝瓜汤边想像着，我们家的丝瓜大丰收，我和弟弟抱着一大堆丝瓜送给爷爷奶奶，种花的人也笑呵呵地接过妈妈送给他的丝瓜……
餐桌上的公筷公勺作文【二】
第二天，画画课回来，看见奶奶已经准备了一桌丰盛的午餐。接着，一家人围坐着餐桌开始吃饭。奶奶向我提出一连串问题：今天画什么，画的.时候有没有遇到问题，老师怎么指导的，你的画作老师是否满意等等。我都一一回答了。其实奶奶是想让我从这几方面写文章。
这时，妈妈插话了：“其实画画和写作很相似，都是先打个轮廓，再去充实内容，描绘细节，使画面和文章更加优美。”这时爸爸开腔了：“你有了材料，就要会用优美的笔调把它描述出来。基础小时候就要打好，所以爸爸建议你多读一些经典原著，汲取营养，多读点报纸和杂志，以开阔视野。我小时候就读了许多书。”
原来，爸爸小时候就住在湖州中学的校园里，图书馆就在家边上，去看书十分方便。而且，图书馆里的老师是奶奶的同事，所以，他经常去看书、借书。想看什么书就借什么书，真是“近水楼台先得月”。他读了不少经典名著，比如《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《三侠五义》、《西游记》、《封神榜》……还有许多外国名著，有的书爸爸还读了好几遍。怪不得他知识面广，读中学时写的随笔，篇篇都非常精彩。
爸爸接着又说：“不光要有丰富的知识，还要有创意。我很佩服马云，他不怕失败，人家不敢想的，他敢想；人家不敢做的，他敢做。最后，他终于成为了一个成功者。”听到这里，我不禁点头。爸爸又滔滔不绝地说起了他们公司的事。这时，奶奶打断了爸爸的话：“这些还没必要给方缘讲。”爸爸立马刹住了车。
奶奶对我说：“方缘，你别写画画的事了，干脆就写《餐桌上的论谈》吧！”于是，我写下了这篇文章。
餐桌上的公筷公勺作文【三】
开饭了，开饭了!三口子在餐桌前边吃边谈着话。
妈妈往嘴里夹了一块鸡蛋，问：“今天你数学测试测得怎么样?”我调皮地说：“您不说我还真忘了，您来猜猜我今天的成绩吧。”妈妈生气地说：“你是不是又没考好啊?”
“没有!”
“那你考多少分?”爸爸猴急猴急地问。
“当然考100分喽!”
“真的?”妈妈爸爸异口同声地问：“你没骗我们吧?”
“当然没有!”我得意地晃着头说。
“太好了，太好了!我们的女儿又得100分啦!”
这时，爸爸偷偷地跑到厨房，把一个浅黄色的东西藏在背后。我好奇地问：“爸爸，您把什么好吃的藏在后面了?”
“你看这是什么?”
“呀!这不是我最爱吃的鸡肉吗!”
说着，爸爸高兴地把一个又大又嫩的鸡腿递给了我，我一边吃着鸡腿，一边说：“爸爸，谢谢您!”爸爸妈妈都开心地笑了起来。
餐桌上的公筷公勺作文【四】
“吃饭啦!快来”。今天我在陈禾佳家写作业，还没写几分钟，她们家就开饭了，还留我在这儿吃呢，看着这么丰盛的饭菜我可真是迈不动步了。
“这鱼你吃正面，我吃反面”，佳佳叮嘱我，“可不要搞错呀!”
“知道了，我先夹了一口吃!”看着黄鱼我已经迫不及待，忙拿起筷子，夹向鱼儿，一大块鱼肉落入我的碗中。佳佳则象一名警察，眼睛紧紧盯着鱼肉，生怕我多夹一点点。可是我的胃口来了，不管那么多了，我狼吞虎咽起来。
“别吃太快，小心消化不良，容易生胃病。”佳佳真是位小医生，连这也知道，可真不简单。于是我放下筷子，和她谈起了话。
我说：“佳佳，最近我拿笔的姿势改过来了，你呢?”
佳佳将信将疑：“你真的改了，那你看我呢?”
“你把筷子当铅笔，我看看。”
“你看，彤彤。”
“不错呀!”我知道，佳佳是装成这样的，因为她的脸上写满了不自信。不过我这么说可以给她一点鼓励。
“知道吗?我们班好多人握笔姿势都不对头。”
“嗯!如果笔向前倒，会影响字的美观。”
“我们以后要多多注意!”
这时我们的肚子都叫了。我们又开始吃饭了。
在餐桌上我们往往会聊天，这样不仅心情愉快还学了很多课本不学到的东西。
