四年级写金鱼作文【一】
如果让我在人和动物的叫声中任选一样的话，我会选择倾听动物的叫声。
我爱听动物的叫声，是因为动物的叫声透露了它不同的感情色彩。
早晨，几个顽皮的小孩发现了自己今日玩物：一只个头很小的小鸡。他们将小鸡围堵在自己的“包围圈”内。圈外的母鸡则非常的焦急，时不时想偷袭啄啄这些顽皮的孩子。但总是欲出又止，不敢偷袭。它只能一边通过缝隙瞧瞧自己的孩子，一边发出叫声“咯咯咯”“咯咯咯”……这是无奈的声音，因为它只能眼看着自己的孩子被欺负；这是无助的声音，因为它想不出办法来救救自己可怜的孩子；这是自责的声音，因为自己没有尽到一个母亲应尽的义务；这是愤恨的声音，因为它恨这些顽皮的孩子；这是自卑的声音，因为它想和孩子说一声“对不起”……
去外公家玩，我偶然看见了外公抓来的八鸽并对此有很大的兴趣。于是我就试着逗逗它没想到这个顽皮的“猎物”竟叫了起来。这是生气的声音，因为它气愤自己让猎物在眼皮下跑走了；这是好奇的声音，因为它好似从来没有见过这种猎物；这是准备的声音，因为它准备打起精神再次捕捉它的“猎物”。它相信只要自己努力的话，一定能捕到猎物！
和人一样拥有领地意识的鸡，特别是公鸡常常会为了自己的领地和其他公鸡打起‘架’来。两只公鸡一边打架，一边叫着。这是愤怒的声音，因为它恨有别人和它争夺地盘；这是鼓气的声音，因为它要通过叫声来给自己打气；这是必胜的声音，因为它已经确定要为地盘与另一只公鸡决一死战，因为它深知自己的身上背负着是怎样的重担，如果它败了，那些母鸡和小鸡该怎么办呢？我相信，能给予它最大动力的，还是它的孩子……
看门的狗狗在晚上，因在自家门外嗅到了陌生人的味道便一下子警惕了起来。它忽然叫了。这是告知的声音，因为它想要让主人知道有陌生人在门口而警惕起来；这是慌张的声音，因为它嗅到了从未嗅到的味道；这是驱赶的声音，因为它想通过自己的叫声让外面的陌生人离开，它知道不能让陌生人入家来，更知道主人对自己怀着多大的信任。所以它无论如何都要守着主人，守着家的门，让主人始终相信着自己……
在叫声方面，可能动物的叫声不如人类的叫声好听，但是，有时动物叫声所表达的情感却远远超过了人类的叫声所表达的情感……
四年级写金鱼作文【二】
一天中午，狐狸出门找食物。
狐狸走了好久找到了一个池塘，这个池塘里有许多美味的小金鱼。狐狸趁小鱼没有防备一把捞上来三条小鱼，吓得其他小鱼都躲了起来。可是狐狸却一直蹲守在池塘边不走了。
怎么办？
一条小金鱼自告奋勇去迎战狐狸。只见它对狐狸摇摇尾巴说：“你下来呀，捉不到，捉不到。”狐狸说：“你怎么知道我捉不到呢？”它围着池塘转了一圈，把每一个角落都走了个遍。可还是没捉到那条小金鱼。狐狸气得像炸了的子弹一样，可怕极了，可小金鱼却满不在乎地说：“你快来捉我呀！快来呀！”狐狸急了，说：“我一定会捉到你的。”说着纵身一跃跳进池塘里，却忘了自己不会游泳。最终，小鱼没捉住自己却被淹死了。
这个故事提醒我们一定不能像狐狸那样，应该多向这条聪明、勇敢的小金鱼学习。
四年级写金鱼作文【三】
我家养过许多动物，有身子长长的蚯蚓，有美丽的小金鱼，有欢蹦乱跳的小兔子......其中最可爱的要数小乌龟墨守了。
它长着又黑又小的眼睛，像两颗圆溜溜的黑宝石，眼睛旁边有两个橙色的小点点，像女孩子化妆画在上面的呢！它的四肢十分健壮，总爱东跑跑西跑跑。最引人注目的要数那巨大的壳了：它的壳有两半，上面有一半，下面也有一半。上面那一半的壳是深绿色的，上面有许多黄色的小条纹，美丽极了；下面那一半黄中带绿的，是在保护墨守的身子呢！
有一次，我把墨守放在桌上，拿起成语书，大声地读起成语来，心想：如果我每天对着墨守这样读啊读啊，他一定会被我培养成为一只知识渊博的文化龟的。没想到，他只是把头转过来，看了看我，便转身钻到成语书底下的小洞里去了。当我大声地喝住他时，他就把脑袋伸出来，摇摇脑袋，好像在说：“嘿，小主人，今天我第一次来，你就让我好好的玩一会吧！”说完，他又把脑袋钻回去，开始玩“钻地洞了。我忍不住被他逗得哈哈大笑。
我的小乌龟不但可爱，而且十分调皮呢。
记得有一天，我把墨守放到鱼缸里，只见鱼缸里的热带鱼们“热情地欢迎着它”——拼命用嘴啄它。墨守被热带鱼们拖上拖下，一会儿游到水面上，一会儿游到水底下。它看着我，仿佛在向我哀求道：“小主人，救命啊，我快要被他们弄死啦！快救救我啊！”我无可奈何地拿出捞鱼网，把小乌龟拖到水里最安全的地方，它这才满意地点点头，用一只脚踩在氧气棒上，头微微伸出水面，呼吸着新鲜空气，好像在说：“吓死我了，吓死我了，我还以为那些臭鱼要把我啄死呢！幸亏小主人救了我！”不一会儿，我又用捞鱼网，把墨守放到水里，对着热带鱼们，指着墨守说道：“热带鱼们，它是你们的新伙伴，你们的对它友好一点，不能再啄着它了！”可热带鱼们点了点头，一转身又朝墨守游过去，墨守见了，仿佛后怕似的拼命地往最安全的地方游。“哈哈哈哈——”我忍不住笑起来。
看，这就是我的墨守！ 这就是我那有趣、调皮、可爱的小乌龟。
四年级写金鱼作文【四】
小金鱼日常生活在一条清澈透亮的小溪里。有一天，小金鱼在水中无拘无束地游泳，突然，他看到垂柳伴随着轻风，慢慢摇晃，身体映在水中，外面的热情很快就消失了。小金鱼看见高挺的垂柳，想着：这垂柳如何是翠绿色的，它的叶片不密，为什么会有如何好的阴凉呢？我还是去问一问才华横溢的龟爷爷吧！讲完，便向龟爷爷家游去。
走在路上，它看到兔亲哥哥小亮已经岸上，手上拿着一个像木棍一样的物品，便疑惑地问道：兔亲哥哥，你在干嘛呀？我还在吹泡呢！讲完，但见小亮轻轻地的一吹，五六个大泡沫就从棍子一头钻了出去，在太阳的照耀下，五光十色，十分漂亮。小亮兴高采烈叫了起來。小金鱼又问道：为什么泡沫在阳光的照射下，会变得如此鲜艳？你来问一问龟爷爷吧！它很有可能会让你令人满意的回应。好的，再见吧！再见了！小金鱼再次游着。小金鱼抬头一看，河边高耸挺拔的一座座高山峻岭，坑坑洼洼，这一处园林当然也让小金鱼疑惑：这一座高山峻岭，是怎么形成的？果断，我将这种难题都求教一下龟爷爷吧！它的速率更快了。
不一会儿，就赶到龟爷爷家。龟爷爷，打开门，我是小金鱼。小金鱼礼貌地叫了门。过了一会儿，乌龟的爷爷开关了，那个年龄已经超过了一万岁，但看起来很生气。小金鱼一连明确提出了四个难题。乌龟的祖父淡淡地笑着说:柳叶被太阳照射，消化吸收紫外光引起叶绿素，所以感觉是绿色的阴凉，柳叶的色调很深，遮挡了自然光，所以有很好的阴凉。泡沫中有各种各样的化学物质，在太阳的照五颜六色，高山峻岭是板块运动产生的。听了龟爷爷的回应，小金鱼兴高采烈讲过声：感谢！便令人满意地走了。
小金鱼简直勤奋好学啊！
四年级写金鱼作文【五】
有一天，主人嫌两只鱼缸太占地方，就把黑金鱼放进了金鱼的鱼缸。
这时，红金鱼看见了，愁眉苦脸地说：“是谁呀？好丑呀！为什么要进我的鱼缸。”
黑金鱼并没有回答，而是在一旁听着，心里很难过，没有想到自己是这么丑。
红金鱼见它不说话，气得暴跳如雷说：“怎么不说话呀？回答我。”
黑金鱼低声地说道：“是主人把我放进来的。”
红金鱼又说：“真是太丑了，你知道你为什么会这么丑吗？”
黑金鱼对红金鱼说：“我是丑，但丑又怎么样，有一句话是‘鸟美在羽毛、人美在心灵。’你又不是世界上最漂亮的'，要是有一个比你更漂亮的金鱼来说你，你又是什么感受？还有一句话是‘满招损，谦受益。以己之长比人之短，越比越骄傲；以己之短比人之长，越比越虚心。’意思就是你不要骄傲自满，要谦虚。”
黑金鱼说了这么多，可是红金鱼一句也没听进去，转身就走了。
过了一会儿，从海草旁听到一声尖叫，黑金鱼听到后，赶了过去，原来是红金鱼的尾巴不小心被海草刮伤了。幸好黑金鱼搬家时带了急救箱，它拿出急救小包帮红金鱼包扎，包扎好后，黑金鱼问：“现在好点了吗？还疼吗？”
红金鱼对黑金鱼说：“不疼了，谢谢你，其实你刚才说的话我都听见了，我错了！我想跟你交个朋友，可以吗？”
黑金鱼愉快地说：“当然可以，以后我们就是好朋友了，不吵闹，不打架。”
红金鱼回答说：“好，我们以后就是好朋友了。”
从此，黑金鱼和红金鱼每天开开心心地在一起玩耍。
四年级写金鱼作文【六】
今天，当我妈妈回家时，她给我带了一些小金鱼。它们又黑又圆又可爱。我妈妈告诉我它们是黑玛丽鱼。
我迫不及待地想把它们放进我精心准备的鱼缸。小鱼进去时必须活蹦乱跳。我妈跟我说，他们也想吃。于是我妈从包里拿出鱼食。我把鱼食放进去，小鱼们在争吃。
我真的很喜欢小鱼，因为它们只属于我一个人。
