“师者,所以传道受业解惑也。”韩愈的《师说》对“老师”给出了如此定义。常年浸淫于应试体制教育的我们,往往提到老师,脑中最先浮现出的是站在讲台上挥舞着粉笔与三角尺的谆谆老者,却渐淡忘了,最能为我们“传道受业解惑”的,就是生活本身。
“道生一,一生二,二生三,三生万物。”道义无穷无尽,却又无一不包含于生活当中。古往先贤对于生活不懈地探求于剖析,将一条条道义写作寓言与神话,流传于后世。无论是东方移山的愚公,逐日的夸父,抑或是西方盗火的普罗米修斯与滚石的西西弗斯,都是先人们所塑造的道的化身。螳螂捕蝉,鲁班造锯;鹰击长空,波音飞机。生活将道义法布施予人类,人类又用造物的形式将道以奇妙的形式体现出来,回馈给生活。人类习道于生活,又践道以生活,可谓道之本色。
相对于理论道义,生活教会了我们的,往往更多是生活技能层面的东西。从儿时的蹒跚学步,咿呀学语,到年长后的洗衣做饭,生活不知不觉地教给了我们许多,我们也逐渐地变得更加成熟,教会我们这些的,是生活给我们的苦难与历练。犹记一段辛苦的.日子:大概是初二时,父亲得阑尾炎住院,母亲去照顾。只留我和三岁的妹妹在家中。虽说承蒙邻居照顾是很大一部分原因,但那段时间的生活确实令我受益匪浅:学会独自生活,学会关心他人,学会在作业被雨淋湿之前关上窗子,学会在妹妹把玩剪刀时一把夺下……倘若没有生活教给我们这些,想来我们永远也无法长大。
所谓“提出问题是哲学的开始。”人类在一个个问题中摸索着进化与发展,而能够解决我们问题的,也正是生活。当你遇事迷茫而不知所措时,往往生活会给你灵感与启发。著名化学家发现苯环结构便是从生活中所获益。那日,他百解不得解之时出外游玩,回家时却迷迷糊糊睡着了。在梦中,游玩时见到的长蛇慢慢诡谲地盘绕成环的形状。突然一惊,他醒了过来,茫然中透着兴奋:“找到了!”此后他一举成名,在化学界低位骤升。
生活,是我们最好的老师,多留意生活吧,下一个得道受业者,就会是你!
有多少人是以爱的名义做的却是伤害人的事。余淮的妈妈就是其中之一。
余淮本是一个学习成绩优异、聪明的学生,但来自家庭的压力实在压的他喘不过气来。从小学到初中再到高中,余淮的妈妈都对余淮说:“我们全家人的希望都压在你身上了”。
余淮在学校上学的事也常常被x预。初中余淮有个一个女同桌,结果余淮成绩稍有下降,就被他妈找到学校要求调换位置,对高中余淮的同桌耿耿也是如此。
余淮中考发挥失误和物理竞赛发挥失误跟家里给他的压力有很大关系。就像耿耿对余淮妈妈说的话:你时常以爱护他的名义,以为他好的名义去做自己认为该做的事,却常常使他更受伤害,从来没有真正了解过他内心的想法。
同样的人物还有《穆斯林的葬礼》中的梁君璧,以为丈夫、儿子、女儿好的名义,毁了丈夫的幸福,拆散了儿子自己谈的爱情,使韩天星痛苦一生,阻挠韩新月与楚雁潮的爱情,最终使韩新月和楚雁潮都备受折磨。这都是披着爱的名义来行自私之事。
不要以爱一个人的名义,去明目张胆、理所应当地让他做自己不想做的事,这是以爱的名义在伤害。
有一位老师,他是我认识的一位有才华,风趣幽默,能与学生打成一片的老师,同时又是严厉的,无私,公平的老师,他就是我的语文老师郭老师。
郭老师长着高高的个子,不大不小的眼睛炯炯有神,一头黑发虽然不长,却梳理的整整齐齐。这位老师不止跟我们聊学习上的问题,只要我们感兴趣的',他都会讲一讲。
那次郭老师送放学路队时,我和同学们在路队里聊天,出学校后,我们聊起了游戏中的情节。我们聊的正高兴,许老师却突然过来,问道:“聊什么呢?讲给我听听。”他见我们都不说话了,就说:“是聊游戏吗?没关系,要学会放松!我也很感兴趣,讲给我听听!”我们便把正在聊的游戏讲给郭老师听。他听后反而非常高兴,问我们:“你知道那个游戏中的过场动画是怎样做出来的吗?”我只知道是哪一个公司做的,却不知道是怎样做的。他有详细的给我们讲了三维电影制作等等科学知识。我们都听的非常认真。 郭老师和我们关系好,对我们的要求却一点也不放松。 有一次召开一个卫生知识讲座,那天恰巧轮到郭老师当值勤老师,而我们班主任又出去了,没人管纪律,只有郭老师每过一会儿过来一次。我们一看是郭老师,心想:没关系,郭老师这么好,一定不会给我们班扣分的!于是,我们便大大方方的开始说话。没想到,过一会郭老师就过来了,他看见我们在说话,便提醒我们集会时要安静,不能出声。我没有在意,仍然和旁边同学说的起劲。郭老师又来了一次,这次却直接在记录表上,扣了我们班的分。我当时非常生气,认为郭老师太不近人情,直接扣我们班的分。后来,我想起数学老师说过的一句话明白了郭老师为什么要扣我们班的分。“一个幽默的老师也是个严格的老师。一个与学生打成一片的老师一定是一个公正无私的老师。”
郭老师就是这样一位老师。他从来不包庇任何一位学生,但每个学生犯了错误他一定会想办法让犯错的人去弥补和改正。他十分有才华,经常给我们讲一些古诗、名句。他又是公正的,每次我们被批评全都心服口服。这就是我的老师,最好的老师。
奖赏的方式有许多,并不是所谓的奖赏就是奖励某东西,有时,我们需要的并不是物质上的需求。我的爸爸就给了我最好的奖赏。
那一次,我们全家人一起去长隆欢乐世界。那是我第一次去,看见了种种的机动游戏,听见了各种尖叫的声音,我开始疑惑:真有那么刺激吗?我迷迷糊糊地跟爸爸来到了一个地方。这里的尖叫声特别厉害,我抬头一看,顿时傻了眼,哈?这里就尤为最恐怖的游戏——十环过山车!我爸说:“有谁敢跟我玩,奖励饮料一瓶。”这老爸还不是故意诱惑我陪他玩,虽然我胆不小,但听见那阵阵的尖叫声,我退缩了,我还是没那份勇气去面对,但饮料的诱惑太大了。那时天气炎热,要是喝上一口冰的饮料,那实在是太爽了!我吞了吞口水,望着老爸,正对上他那个“邪笑”的脸,我郁闷极了,果然还是上当了,我老爸肯定知道我受不了诱惑才想出此下策,他开口了:“乖乖,有胆吗?”分明是逼我跟他走,哼,臭老爸,故意玩我,可最终我还是受不了啦,忍着害怕,大步流星地跟上去。
在排队时,我犹豫了。因为上面那阵阵尖叫,徘徊在我心中,果然,害怕的心还是涌了出来,我不禁想起那一起《柯南》里的那个过山车死之事件,还有种种的过山车死人事件,这过山车能行吗?安全吗?一个个疑问接踵而来。我开始有些应对不暇,果然害怕还是吞没了那份诱惑,那份勇气,当我害怕时,想离开时命运总是不放过我,让我毫无选择,因为安全带早已套牢了我。车开始开动了,我郁闷极了,这时一个声音涌出,是老爸,这把声音像一束阳光冲破黑暗照在我冰冷害怕的心灵,竟让我的心温暖起来,像一把钥匙,把那把勇气之门打开,散发出了勇气。“尽管喊吧!把心中的所有的害怕都叫出来!”我的眼睛明亮起来。
开始啰!那一次,我尽情地喊了!仿佛要所有的害怕都喊出来,留下的只有勇敢只有勇气,只有不怕面对困难的心。当机动车停下来时,留在我脸上的只有笑容,那是克服后的灿烂笑容!一个获得勇气的笑容!那一次尽管老爸为了奖励我的勇敢,不仅买了饮料,还买了许多吃的奖励我,但我觉得老爸奖赏我的不只是这些,他还给我一份最好的奖赏——勇气。
老师,您像一阵和煦的春风,轻轻地吹入我的麦田,麦苗啊,快快长大,去丰收那金色的秋天。——献给敬爱的老师
小时侯,一直以为老师是一本书,一本很厚很厚的书,这辈子也读不完。
长大了,发现老师成了一幅画,一幅很陈旧的画,挂在落满灰尘的墙壁上,怎么看也显得那么淡雅。
现在,发现老师是一位神,一位能包容天地万物的神,因为没有人能比他们更伟大。
老师,你好吗?还记得刚开学的那天,带着美好的心愿步入校园,当我第一次见到你那亲切的脸庞,我就知道,我又将迎来一个崭新的际遇。
老师,你好吗?面对我们这一张张充满稚气的脸,与带着一丝恐慌的眼神,你知道,你又将接受一项漫长而又艰苦的任务。
老师,你好吗?当我们学会了生活的自理,习惯了这陌生的环境,取得了优异的成绩时,我从你的脸上,看到了微笑。
老师,你好吗?顽皮的我们不小心犯下了许多的错误,当你得知消息后,不远万里赶回来,在你严肃的眼神里,我看到了鲜红的血丝。
老师,你好吗?每当你站在高高的讲台前,全神贯注的讲课时,白色的粉笔灰飘落在你的发梢,谁也不知道,岁月已在你的脸上,划下一道清晰的痕迹……
啊!老师,我的太阳,假如有一天我走了,彗星般的走了,七十年后我再回来,到我轨道的中心,五色重轮的你时,还认得这一点小小的光明么!
啊!老师,我的故枝,假如有一天我去了,落花般的去了,明年春天我再回来,到我生命的根源,参天凌云的你时,还认得这一阵微微的芬芳么!
啊!老师,我永远的母亲,假如有一天我离开了你,踏上了异乡的之路,二十年后我再回来,碰见早已桃李满天下的你时,你还记得这一张稚嫩的脸庞么!
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师是心灵的净化者。是老师把我们从什么也不懂的小毛孩“进化”成了一个知识渊博的青少年。是老师教会我们做人的道理。我敬佩老师,我敬佩胡老师。
我敬佩胡老师教学的孜孜不倦。还记得在一年级时,她正在为我们上课,正在为我们朗读一段课文,胡老师为了可以更加突出课文的语句优美,比平时读得更加声情并茂。可同学们完全没有欣赏胡老师朗读课文的意思,只是自己顾自己的,在下面一个劲地说闲话,做小动作,和同学玩游戏。就在这时,胡老师沉着地喊了一声“安静”,同学们便渐渐安稳下来。她继续为我们上课,教我们去,了解课文里的每一段词,每一句诗,每一个字。她将她丰厚的知识在短暂的四十分钟里奉献,将它在一个小小的讲台上展现。我敬佩胡老师批改作业时的耐心与认真。由于我们班级人多,每当要交作业时,胡老师一下子又要改上好长时间。夏日的一天下午,我们刚来到教室,推开教室的门,只见教室里有个熟悉的身影——胡老师,她正在一丝不苟地批改作业。第一节课的上课铃打响了,同学们都早已飞奔出教室去上体育课,转眼间,教室里就只剩下胡老师一个人了。当下课时,同学们陆续回到了教室时,胡老师依然认真、仔细地批改着同学们的作业,修改同学们的作业中的病句。只是,胡老师的额头上早已布满了汗珠。当作业发回来时,已是第二节课了。胡老师批改作业十分仔细,连一个小小的横写错了,她也可以发现出来。
都说老师像是自己的妈妈,是呀,在我们受伤了,是她急着送我们去医务室;在我们干了坏事时,是她耐心地教育我们;在我们遇到困难时,是她帮助我们克服;在我们……
我敬佩老师!
也许一棵草就能教会你坚强,“野火烧不尽,春风吹又生。”虽历浴火磨难,仍不轻言屈服;也许一朵花就能教会你坚定,“墙角数枝梅,凌寒独自开。”虽独呆墙角,却依然坚定着绽放最美的自己;也许一棵树就能教会你坚韧,“十年树木,百年树人。”坚韧的走下去之后是最美的前方。
生活不只是柴米油盐酱醋茶,生活更多的是诗和远方,更多的是熏陶与感化,更多的是启迪与受益。
“滴答滴答……”淅淅沥沥的雨水在不停的下着,寂静笼罩了整个城市,被告知不能被家长来接的我拿着一把从保安室里借的雨伞,“吧嗒吧嗒”的踩着那些令人讨厌的雨水,一路上低着头走向了家。“砰”一声巨响划破了整道天空,而这座城市也被惊醒了。抬头一看,我把一位中年大伯给撞倒了,一边连忙道歉的我一边抱怨着大伯走路“不长眼睛”。在扶大伯时与大伯近距离的接触便让我意识到他是一位盲人,我的负罪感油然而生。“大伯,对不起,您没事吧?”“听这声音像小姑娘啊,没事没事,大伯就是擦伤点皮,那个,小姑娘,你能把大伯送回家吗?雨天路滑,大伯的眼睛……”“好好好!”还没等他说完,我就立刻答应,为的是减轻我的罪恶感。就这样,我扶着大伯走向了他所描述的地方。
“咦,你怎么停下来不走了?”“没事,就是有些不道德的人把井盖搬出来了,我们绕过去吧。”说罢,我便搀扶大伯绕过井盖。就在此时,大伯挣脱了我的搀扶,跪了下去,用手一点一点的寻摸着井盖,一点一点的又吃力的将井盖往回挪,同时低喃着:“万一别人不小心,掉进去咋办?”雨水打湿了他的背脊啊,泪水盈满了我的眼眶,一个跪地挪井盖的身影定格在了这城市之间,温暖着整个城市。
是的,我在回家道路上搀扶了一位大伯一小段,而大伯却搀扶了我人生的一大段。“己所不欲勿施于人”“换位思考”等良剂,如春风拂面般吹入我干涸的心灵,生机盎然。
这就是生活,是最好的老师,是人生之洗礼、心灵之沐浴。
慢慢翻开一本厚厚的本,一片梧桐叶映入我的眼帘,于是,回忆便如洪水涌上了我的心头,拼凑起记忆的碎片。
几年前,我还是一个小学生。因为我的体育成绩不错,于是老师便让我去参加区里的运动会。回到家,我高高兴兴地把这个消息告诉了母亲。母亲说我一定可以的,而我也已暗下决心,决不辜负母亲和老师们的期望。
于是,我每天放学后就留在操场上训练,为了拿到一个好成绩,我不断地训练,努力超越自我。几个星期过去了,我已经有了很大的进步。
比赛终于来了,由于在如此大的场面下,我紧张的情绪挥之不去,导致我不能更好的发挥,反而跑了一个倒数的成绩,我失望透顶。回到家,母亲好像已察觉出什么,说道:“我们去公园里散散步吧。”我点了点头。
来到公园里,姹紫嫣红的花朵,我的心情已有了些好转,与母亲在长椅上坐了下来。
“这儿的树,哪一种最普通?”母亲问我。我回答是梧桐。母亲又说:“那我们把梧桐叶都摘下吧。”我没说什么。母亲把她所能摘到的树叶都摘下,便与我回去了。
几天后,我又独自来到公园中散步,再次坐到了那长椅上,抬头看那棵已被母亲摘下许多叶子的梧桐,现在竟已重新萌出了新芽,长出了新的叶子,又是一番美好的风景。我心中感慨:连最普通的梧桐树,在失败后都可以再次萌发、生长,从头再来,我又何尝不行呢?
回去后,我每天都锻炼一会儿,直至下一次运动会,已经“无人能敌”了。在那一次的比赛中,我获得了第三名的好成绩。那天母亲摘的梧桐叶一直夹在我的书中。
时至今日,正值秋季,在成长的路上,母亲一直对我不离不弃,我的青春长满梧桐。
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