三年级作文观察身边事物变化【一】
几十年来，我的'家乡有许多变化。
先去说说村头的山林。以前是草木枯萎的，树木是很深很深的枯黄的颜色，树干上还有许多虫子在啄食着大树的身体，大树疼得哭了起来。
现在，家乡的小山林是什么样子的?我为了这个，还特意地去山林里看了看，变化真大!草木茂盛，鲜花怒放，大叔都勇敢地挺直了身子。小鸟早上一醒了，立马梳了梳自己珍爱的羽毛。《香水百合》的歌还真好：暖暖春天的风，蝴蝶也恋爱了……蝴蝶的确是成双成双的啊!
听外婆讲，打日本鬼子那几年，小乡村被敌人占领了，连自己中国人都要经过地方的准许才能进或者出。那时候，村民都为了防死的命运躲了起来，小乡村立刻冷漠了下来。没有牛羊的叫声，也没有小鸟的欢乐叫声。连土地都是贫瘠的死黄土，一点都不黑，一点都不亮。不光这样，土地上连农作物也没有。是啊，那时谁家敢种田呢?连通往乡村的那一段路都是贫瘠的死黄土。
现在的乡村像晴天娃娃笑了一样——土地很肥沃，并且肥沃的土地上，还有小麦、稻子之类的谷物，一到秋天就成熟了，一片一片的金黄色。还有牛和羊那欢快的叫声，仿佛在向着现在环境表示满意;小鸟也叫起来了，好像是在唱歌欢迎着谁。通向乡村的路也变得肥沃起来。
我几次回到乡村，发现乡下外婆的棚子里的瓜菜水果都很好吃。夏天有紫葡萄、西瓜，秋天有梨子、黄橘子。过年时，那橘子仍然挂在枝头，我随手摘下了一个黄澄澄的橘子，尝了一口，好甜呐!比我在县城吃到的甜多了。
我们家乡有这么大变化，是因为党。如果没有中国共产党，我们家园就不会像现在这样美好;如果没有中国共产党，我们的生活也不会得到安稳。有了中国共产党，我们的明天一定会更加美好!
三年级作文观察身边事物变化【二】
妈妈小时候，大丰只有一个公园，那就是人民公园，现在叫施耐庵公园。
那时候的公园又是烈士陵园，只有一片树林簇拥着一座烈士纪念碑、几座烈士墓、一座小小的烈士纪念馆和几条小路。游人也很少，显得非常冷清。
现在的公园扩大了一倍多，大门也从一个变成四个，而且景色也变美了，有波光粼粼的人工湖、像穿了一件绿衣服的梅花山、有棱有角的凉亭……
公园里还有一些我说不出名字的健身器材，也有很多的儿童玩具，有秋千、像彩虹又像桥的玩具、体能乐园……我最喜欢荡秋千了!公园里不仅有健身器材和儿童玩具，还有活动中心、博物馆，让我们不仅能锻炼身体，还能增长知识，因此这里吸引了很多的游人。男女老少都喜欢来公园玩。
除了施耐庵公园，最近几年又建了几座大小不一的公园。其中我最喜欢的是银杏湖公园了。银杏湖公园最漂亮的时候是在晚上。一到傍晚，银杏湖公园里亮起了引人注目的彩灯，还不时飘来优扬的音乐声。但是你很难找到音箱，因为音箱做成了石头或者动植物的开关，藏在草丛里，和周围的环境配合得很协调。
许多新建的小区也像一个个小公园。里面景色很美，也有很多让儿童活动的地方，像秋千、滑滑梯、翘翘板等吸引了很多小朋友来玩，大家玩得可开心啦!
放假的时候，我们可以结伴去城外郊游，可以去麋鹿场看麋鹿，还可以去大丰港看海……
啊，家乡的变化真大呀!
三年级作文观察身边事物变化【三】
我家乡的街道有了很大的变化，以前路很窄，行人不大方便，还经常堵车。家乡变的富裕，家乡变的美丽，这才是我最大的心愿。没想到不久以后，旧房子拆了，新房子起起来了，家乡富裕，路道宽敞明亮，我十分高兴。
街道旁摆了许多花，不但美化了环境，还使我们的城市显现出生机勃勃的景色，路上的行人增多了，车却不堵了，你看，摆小摊的人没有了，道路变得像一条长龙一样，非常整洁、漂亮。
我的家乡正在建设沿江高速公路，沿江工业园区和宁启铁路，还建设开发了几个风景区，刘集森林公园，月塘登月湖风景区。
我每天上学都要经过工农桥，以前，因为大桥很窄，行人、车辆都不大方便。现在大桥经过重建，变得又宽又高大，听自然老师说，这建桥还有很多知识呢。
继续向下走，就到了鼓楼，鼓楼的市民广场中央，建有一坐音乐喷泉，喷泉随着音乐或高或低非常漂亮，许多小朋友在这里玩耍，拱过喷泉画出的弧线，我不由得去拱过一次，我拱过喷泉时，只听见“啪”的一声，原来是我摔了一跤。
看到这一切，你一定惊叹：“变化了，真变了，大大的.变化了”。
我爱你，美丽的家乡。
作文评语：本文通过家乡今昔的巨大变化，以小见大地反映时代的发展，祖国的进步，立意不错。“我可爱的家乡——仪征，它坐落在长江中下游，西靠南京，东靠扬州，仪征虽然不是什么大地方，但是我还是非常爱我的家乡。”“我爱你，美丽的家乡。”文章首尾呼应，结构严谨。直抒胸臆，卒章显志。
三年级作文观察身边事物变化【四】
几年前的.家乡可不是这个模样，道路上到处都是坑坑洼洼，晴天车辆一过，满是尘土飞扬；一到雨天，路面上到处是稀泥，车辆一过，人们都躲得远远的。一些居民环保意识也很差，常常随地乱扔垃圾，早上清洁工阿姨刚扫过，到中午，街道又不干净了。更可气的是一些居民把没有处理的污水排进渫水河，一到夏天，清澈见底的渫水河臭气熏天，河岸上到处是垃圾。
创建文明乡镇开始了，镇上的叔叔阿姨们推着斗车，拿着扫帚，打响了垃圾歼灭战。功夫不负有心人，整个街道和渫水河两岸被他们清理的干干净净。街道两旁挂着“壶瓶山是我家，环境卫生靠大家”的标语，叔叔阿姨们向居民散发保护环境的宣传单，教育人们讲卫生，爱清洁，人们再不乱扔垃圾了。
随着S303公路改造，在工人叔叔们顶着严寒、不分日夜地施工下，一条宽敞的水泥马路呈现在我们的眼前，水泥路两边装上铁护栏，植上了四季常青的樟树。这就样，家乡的面貌彻底变了样。
我爱山清水秀的家乡！
三年级作文观察身边事物变化【五】
去年暑假，妈妈带我去花鸟市场，一到那儿，我嚷嚷着买了买了一大堆好看的花草。有昙花、吊兰、一串红、富贵竹和许多叫不出名字的花，可妈妈却偏偏买了一盆奇丑无比的仙人掌，就像一只张牙舞爪的绿蜘蛛，它的茎呈一个个椭圆形，乍一看，也有点像一颗颗翡翠珍珠被串了起来。仙人掌的刺尖尖的，我知道这就是它的叶子，不过在沙漠中呆久了片全部退化了。叶子是绿色的，有点软软的，还有一些比它略短一点的小刺，鹅黄色的，摸上去好痛哦!我其实真不想要，可妈妈已经把它买回来了。唉!
自从买回了这盆仙人掌，我都不大照顾它，有时隔个把月才浇一次水，它居然也能活着，这时不可思议了!这倒令我对这盆仙人掌刮目相看了，但也没有把它当回事，因为它实在长得太难看了!
直到前阵子，我对它改变了看法，因为……
那天我正在看《三国演义》，突然觉得腮帮子非常痛，我大喊：“妈妈，妈妈…哦，好痛!”妈妈立刻放下手中的.家务活走了过来。我捂着嘴巴，一头栽倒床上，翻得死去活来，还不时发出了“呜呜”的声音，妈妈见了，只神秘一笑转身离去，大约5分钟过去了，妈妈在我脸上放了一片东西，就感觉凉凉的，挺舒服!不知过了多长时间，牙居然不疼了，这时妈妈笑了：“这时我在仙人掌上摘下来的，用水洗了洗，把刺去掉，剥皮后贴到你脸上就OK了，怎么样?”妈妈得意的说：“这时我朋友教我的招，专治腮腺炎的。”听了妈妈的话，我将信将疑，这点“小片片”有这么大的功效?再看看妈妈，她很肯定的点点头。哦，是真的!我一骨碌爬起来，走向阳台。
“截了肢”的仙人掌使我深有感触，它依然那样生机勃勃，好像比以前更绿了，仿佛在说：“啦啦啦，我健康……”这时，我又觉得这盆仙人掌就像原以为翩翩起舞的少女，美丽极了!我心想：仙人掌这种优秀的品质真棒!默默无闻，为人治病，无私奉献。啊，仙人掌真的像闲人一样神奇，难道不值得我们赞美吗?
这就是我心目中的“植物之王”—仙人掌!
三年级作文观察身边事物变化【六】
相对于原来的DK科普书，这本《DK幼儿百科全书——那些重要的事》，是英国DK出版社第一本从幼儿视觉角度出发的百科全书，是一本针对3—6岁学龄前儿童的综合百科。“书的内容围绕儿童身边重要的事物叙述，一共分为六个章节，分别是：有关地球的重要知识，有关地理的重要知识，有关动物的重要知识，有关人类的重要知识，与我相关的重要知识，其他的重要知识”。这本书在孩子面前打开了一扇认识世界，了解身边事物的窗户，让孩子在阅读中学习知识，养成好习惯。
虽然这是一本科普书，但它不枯燥，不呆板，相反，书中的语言轻松活泼，文学性强，在介绍科学知识的同时也带给读者一种愉悦、富于变化的语言美。比如，在讲述蚂蚁和蚱蜢的相关知识时，书中用故事的'形式赋予蚂蚁勤劳、善良、乐于分享的品质，赋予蚱蜢贪玩、知错就改的性格，让孩子通过故事懂得努力工作和早做准备的重要性。龟兔赛跑也是通过故事教会孩子领悟生活中的道理。而在介绍农场、山上、沙漠中的某些动物时，则用第一人称的形式，介绍了动物的特点，直观形象。而在灵长类等章节中则用了第二人称的形式，以循循善诱的方式介绍科普知识，无形中拉近了和小读者的距离。当然，书中大部分内容还是以第三人称的形式直接介绍，简单明了。无论是人称的变化还是内容形式的创新都让人觉得兴味盎然。
对于幼儿来说，科普书首先要能引发其阅读兴趣，为此，最简单直接的办法就是借用直观、形象的图片。这本书中的插图根据不同内容的需要，采用虚实结合的方式，即既有编辑们的手绘图，又有实物照片图，颜色鲜明，错落有致，特别能吸引孩子们的眼球。动物、蔬菜、交通工具、建筑大多用实物图展示，故事中的动物形象、比较抽象的事物则大多用手绘的形式。不同的内容用不同的字体或者图框加以区别，大标题、小标题、子标题，一目了然，看起来内容清晰，条理分明。图多、字少，便于孩子们认识、了解知识，版面也更活泼生动。
世界很大，孩子们要认识的事物很多，但最重要的是那些围绕在孩子们身边的知识。我们生活在什么地方，这个地方上都有哪些东西，天气怎样，有什么动物，我是谁，我从哪里来，我身上有什么神秘的地方，等等，这些看似很平常的知识真要正确、严谨地给孩子讲述出来并不是一件简单的事，需要我们有大量的知识储备和极度的耐心。因为这是孩子认识世界的开端。把身边的事物认识清楚了，才能更好地激发孩子对世界的兴趣，对科学的探索***。科学从来不是高高在上的，而是每时每刻都萦绕在我们身边。这本书在充分尊重幼儿年龄特点的基础上，把孩子们感兴趣的身边事一一道来，极大地满足了小家伙们的好奇心。
认识世界，从观察身边的事物做起，用书籍做导引，带孩子了解身边“那些重要的事”吧！
