四年级吵架之后的作文【一】
六年级时参加了一个“24点”的比赛，那场比赛令我终生难忘。原本我对这场比赛是信心十足。数学老师为了让我们取得更好的名次，特地发了一张《经典24点题集》给我们，让我们认真的多看几遍，而我却想：“切，24点这种小儿科，根本就用不着！到了比赛那天，当看到考卷时，我就立刻傻了眼，结束时，我忐忑不安的交了试卷。一共二十题，每题五分，而我只答了六题。第二天，考试结果出来后，我才知道，原来我是六年级参加比赛的同学中成绩最差的一个。
这样的成绩让我很伤心，感到特别的丢脸，但更多的`还是惶恐，我害怕老师会批评我，害怕老师把我从“三好学生”的宝座上拉下来，还害怕老师会辞掉我数学课代表的职务。想着，想着，我不禁哭了起来。然而，事实恰恰相反，刘老师并没有责怪我，而是亲切地对我说：“一次的失败不算什么，失败乃是成功之母。关键在于，失败以后，我们要清楚地认识到自身的不足，从而去更好地改进。在哪里摔倒就在哪里爬起来。”
从此，我再也不小看任何事情，每当遇到挫折时，我总会想起刘老师的那句话。每当想起这句话，我就会重新充满自信。因为，我相信，我一定能行。
四年级吵架之后的作文【二】
??年级续写受骗之后700字自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又去商店买了一块肉。当她在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。
狐狸看到又是去年的乌鸦，就想到：这乌鸦这么笨运气这么不好，又被我撞见了，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫啊！既然她这么容易上当，今天我要再骗一块肉。再想想上一次的肉可真好吃，这一次肯定又是精肉，我又可以饱餐一顿了。想到这，狐狸的口水都快出来了。
狐狸眼珠一转，鬼点子又出来了。他准备先向乌鸦道歉，再说一定会改掉毛病，最后请她到我家吃饭。如果去，我就要抓住她，饱餐一顿。如果不去，我就跪在地上不走，她心肠好，肯定会安慰我。这样，肉又掉下来，我也能饱餐一顿，这真是万全之策呀。
这样，狐狸开始实施计划。狐狸先向乌鸦说：“乌鸦大婶，对不起。上次是我不好，我当时太想吃肉，就想出来这个点子。当时，我是一时糊涂，请您大人有大量，原谅我吧。改天，我一定要买一斤肉还给您。”乌鸦听了，心想：这一定又是狐狸的诡计，我一定不能再上当了。于是没回答。狐狸见有点效果，就说：“乌鸦大婶，要不改天去我家吃饭吧，我一定好好招待您，您说吧，您想吃什么？”乌鸦更相信这是诡计了，就还是不回答。狐狸见乌鸦识破了，就跪在地上哭了起来，边哭边说：“我真可怜啊！只骗了一块肉，就遭到这么多舆论攻击。好不容易找到了乌鸦大婶，可又不相信我，我真后悔啊！”乌鸦看到了，就想到：“说不定这肉不好呢！我可不相信路边卖的`肉，不如给他吧。”于是，乌鸦把肉扔了下来，给了狐狸，狐狸马上吃了。这时，对面的新闻喇叭广播道：“现在查处了多家病猪肉贩卖店，具体店名如下……”乌鸦一听，糟了，她买肉的地方就在其中。这时已经来不及了，狐狸不一会儿就死了。
四年级吵架之后的作文【三】
今天考试，紧赶慢赶，终于把试卷改完了。孩子们的成绩很不理想，只有24人90分以上，满分没有。——要知道这份卷并不是很难，孩子们的失分大多在粗心。
第九题是照样子写句子，每一题都有例子，他们根本不看例子，就乱写。第5小题，明明题目要求用“高兴地”造个句子，却有三四个孩子不用“高兴的”，而是乱写一句话，真不懂题他们在看题时到底在想什么？！阅读题明明要求他们在短文里找出相近的词，他们不在短文里找，却不知在哪找出这些词，题目都不认真看，怎么会考好试呢？
除了粗心，这次考试依然有三四个孩子不能按时完成，做卷速度能看出孩子平时的专注力、理解力和对知识掌握情况，慢孩子，有时确实让人揪心，但只要他努力，熟能生巧，总有一天他会跟进的，这样的孩子离不开父母的鼓励与督促。希望家长有耐心，有方法，浮躁、急躁只会让他们更加不自信。
这次考试，有个最低分——36分，本想和家长再谈谈，但拿起电话又放下，我似乎无话可说——有些话早在一年级的时候都说了，开学时也说了，第一次测试还打了电话，可是在家长看来，他已经尽力，给孩子找老师补习了，而且还是一对一的，但我想说的是，家长真的肯在孩子身上花时间了吗？把孩子往学校一丢，往辅导老师一丢就可以了吗？孩子到现在认不到100个字，写字全是套上去的，看不出什么字，难道
家长不可以每天教他写一两个字吗？一笔一划写可以吗？每次我给家长打电话，都是听到一帮孩子的笑声，不知道那孩子怎能安静地写好字？
这次段考让我不满意的地方是一年级时比较好的学生退步了，有三四个学生退到了令我不敢相信的地步。有个甚至只有70多分。第九题10分，他只得了1分，所有的题目都不认真去看，都写错。究其原因，我发现这几个孩子课堂上都不太认真听课，认真倾听真的很重要！再就是家长不够重视。这几个同学第一次测试时，我已经给这几个家长打电话交流过了，但这几个家长都说忙，或者说自己的文化水平不高，不会教孩子。有些甚至连我要求的作业签名都没有签过一次。我能说什么呢？学校教育离不开家庭的支持，没有家庭教育的跟进，我再多的付出也是事倍功半。
看着这样的成绩，心里很失望。我觉得这个学期做了不少工，但成绩却不成正比。只能用一个朋友QQ 签名安慰自己，“有时候努力的结果未必如意！”是的，每一课都预习了，阅读做了，日记写了，看图写话练习了，可是，成绩却是这样，问题出现到底在哪里呢？总觉得我们班的孩子们依然是浮躁，静不下心来学习。课堂上不专心听课，不认真思考的孩子，到了二年级，没有了学前的'“老本”，一落千丈也是意料之中。
下一步就是补漏补缺：
1、重新强调查字典的重要性，要求孩子真正掌握“部首”“音序”查字法。教学生偏旁，让学生知道常用的部首，不要再出现“养”
的部首是上半部分或者下半部分，因为，两个部分都不是偏旁部首。
2、培养孩子认真读题的习惯。认真读好题目，弄懂题目的要求，再去完成。不要以拿到题目，就想当然去做。要学会查找规律，学会找出题目的关键词。
3、写话要学会认真观察。运用老师教过的四素句，连续句以及一些固定的句式，学会文章的结构（开头中间结尾三段式）。学会运用学过的好词佳句，以及运用比喻拟人等表达方式。
4、消灭“粗心马虎”坏习惯。
再大的希望就是希望家长能支持和配合老师，共同教育孩子，让孩子得到更大的进步，更好的成绩！
