学会观察300字作文【一】
今天，我从草地上抓来了两只蜗牛，一只的壳是黑色的，一只的壳是白色的。
妈妈告诉我许多关于蜗牛的事情，现在，我跟你说一说吧！蜗牛的壳是拿来保护自己的装置。每当遇到危险时，蜗牛的整个身体会立刻缩进壳里，直到觉得安全后，它才会再出来活动。
蜗牛的脑袋上长有两对触角，一对大，一对小。在大触角的顶端有两粒小圆珠，就是它的眼睛。
蜗牛有脚，但有一只，长得很特别，又扁又平，像是紧贴着地面的肚子。
当我用手动了下蜗牛的壳的时候，蜗牛一下子就缩了进去。后来，我和我的小伙伴出去玩了一会，回去后，我一看，小蜗牛旁边的一条条的东西是什么。像一条条线。我仔细地观察，是蜗牛的大便。
同学们，原来各种小动物都有一些小秘密。
学会观察300字作文【二】
一天，我在妈妈办公室外面玩时，发现了一只大蚂蚁。
大蚂蚁有一双圆溜溜的小眼睛，那对长长的触角下，长着像螃蟹夹子一样的嘴巴。它的体型只有两颗黄豆那么大，全身乌黑乌黑的，像一颗烧焦的黄豆。
突然，我想起以前的一个疑问：“蚂蚁会游泳吗?”带着这个疑问，我开始做实验。我先找来一个空盒子，装满水，然后把大蚂蚁放进去。50分钟后，我再次来到盒子处观察它。大蚂蚁虽然仍旧浮在水面上，但是，它的状态显得并不是很悠闲，而像是在做垂死的挣扎。我把一根牙签放在大蚂蚁的身旁，他马上像见到了救命稻草一样地紧紧抓住牙签不放。然后，我使劲地摆动牙签，让它不能很舒服地抓住牙签，看它会不会主动离开牙签，游到别的地方去。结果，它并没有主动松开牙签，还是想紧紧地抓住牙签，后来被我摇得实在坚持不住了，才不得不松开，于是又被水浮在水面上继续挣扎。为了证实，蚂蚁到底会不会游泳，我又用死蚂蚁做了一次实验。我把一只死蚂蚁放在水里，结果，它照样被水浮在了水面上。
我想，大蚂蚁之所以浮在水面上，并不是它会游泳，而是它的重量较轻，是水的浮力使它浮在了水面上，这就是我通过实验得出的蚂蚁的奥秘。
学会观察300字作文【三】
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢？初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的.仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
学会观察300字作文【四】
星期三科学课下课后，我从学校花坛里抓来几只小蜗牛。我把它们放在一张彩纸上进行仔细观察。
我把它们放在一起，让它们向前爬。可它们到处乱爬，有六只向右转，一只朝左转，还有两只竟然爬到了另一个同伴的身上呢！
蜗牛有两对触角，前一对短，后一对长。长触角上还长着一双圆眼睛。如果你去碰它的触角，它就会把触角缩进去。过一会儿，触角才会慢慢地伸出来。
我怕它饿了，给它摘了几片叶子吃，它不吃，我又摘了些菜叶，它还是不吃，快速地爬过去了。第二天，我摘的菜叶居然被它们吃完了！哦！原来，它们在很吵的时候被吓坏了，所以总是慌忙地爬开；到了夜晚安静的时候，它才会吃东西。
通过这次观察，我得到了不少知识。将来，我一定会有许多新发现！
学会观察300字作文【五】
今天，我走在静谧的竹林中，享受着竹子的清香与乡间的快乐。
我的.目光集中在一只蜗牛身上，好奇心使我迫不及待的想把它抓住，我的天啊！蜗牛的粘液！滑滑的，有些臭味，比水更浑浊一些。
我立刻放下了他，继续观察他的动作。突然前面有一些破碎的玻璃，我想把它拿走，但想了想，蜗牛看见有阻碍，一定会自己掉头的。没想到他不仅不掉头，还笔直的向前走去，那样子就像一个英勇的战士，永不退缩。但他那样柔软的身体，怎么能承受被碎玻璃划破的疼痛呢？我浮想联翩，想象自己光脚踩着碎玻璃的场景，那叫一个痛啊。但是蜗牛的举动让我感叹了，他竟然可以安然无恙地走过，看他的样子，仿佛是一种享受，根本感受不到一点疼痛。
回到家我查到，原来蜗牛的粘液有一种保护作用。
竹林前冒出缕缕青烟，我听见了几声犬吠，这才回过神来，原来已经到了晚饭的时候了。
回到家，我细想了一下，感受到万物都有自己的独特之处，如果不仔细查验还真不知道呢。
学会观察300字作文【六】
一阵细雨过后，我竟然发现在屋后的小菜地里爬满了许多蜗牛。大的，小的，真是全家总动员呢！我见有这么多的蜗牛，真是奇怪极了，怎么一下子就会“从天而降”呢？我跑去问：“妈妈，为什么屋后的菜地里有这么多的蜗牛？”妈妈和颜悦色地说：“因为蜗牛喜欢下雨后出来活动，还有就是蜗牛喜欢吃蔬菜的叶子。”
我似懂非懂地点点头，急忙跑到屋后的菜地中，抓来一只蜗牛仔细观察。发现蜗牛爬过的地方有白色的黏乎乎的东西。真是好恶心，为什么会这样呢？我问妈妈：“为什么蜗牛爬过的地方有黏乎乎的东西？”妈妈说：“这是蜗牛的粘液，爬过后自动会留下来。”
我终于知道蜗牛下雨过后会出来，也知道了为什么蜗牛爬过的地方有黏液，收获匪浅。
学会观察300字作文【七】
暑假前的一天，哗啦哗啦的雨下个不停，天上的太阳像退休了一样，一直不露头，蜗牛就在这时候慢悠悠的爬了上来。
楼梯上，上上下下都有蜗牛爬过的痕迹，可是唯独一只蜗牛却截然不同，它在教学楼的最边上，所以我心里立刻冒出了一个名字：“神奇号”。
嗯，这个名字不错！于是我就对着楼梯那蜗牛说：“神奇号，你好呀！”神奇号仿佛听懂了我的话，抬了抬头，看着我，接着一直往前爬，好像在说：“这个名字真好听。”
可是我突然看见，“神奇号”正在向“万丈深渊”爬去，之后便像一个天降奇兵，飞往大树，在无数片树叶上留下了自己的气味。
可我还是为“神奇号”担心，因为树叶快掉完了。“神奇号”最终落到了一片小树叶上，它奇迹般的活了下来，而且还毫发无伤。我终于知道了我为什么要为它取“神奇号”这个好名字，因为它是一只命大的蜗牛，因为它能从很高的楼跳下来，而且不受伤。
我喜欢上了“神奇号”，因为它是一只让我大开眼界的蜗牛。
