我的家乡是一个四面环山的小山村,这里一年四季风景优美.我爱枝繁叶茂的盛夏,我爱硕果累累的深秋,我爱银装素裹的隆冬,我更爱百花齐放的暖春!
当春姑娘来到我们身边,这里一切都是生机勃勃的,小花在向我们招手,小草在向我们点头,大树展开双手微笑着欢迎我们走入春。
瞧,大山脚下的小溪是银色的,摸起来暖暖的,不像冬天那样刺骨,一群小鸭子在小溪里嬉戏、打闹。难怪诗人说“春江水暖鸭先知”呢!小溪两岸的花儿、草儿给小溪编织成了一个彩色的花环,漂亮极了。放眼望去,山上的树木抽出嫩绿的枝条,歌唱家百灵小姐站在树梢上用动人的歌喉唱出了春的赞歌。小燕子从南方赶来,唧唧的叫着,为百灵小姐伴奏,她们一起装扮着春。桃树、梨树、杏树……你不让我,我不让你,竞相开放。桃花、杏花是粉红粉红的,梨花是雪白雪白的,连成了花的海洋,招引了许多蜜蜂和蝴蝶,蜜蜂在上面辛苦的采蜜,蝴蝶在上面翩翩起舞,构成了一幅美丽的春景图。
休息了一冬的农民伯伯也扛着锄头,乐呵呵的下地了,从他们流淌的汗水里我知道他们又播下了一年的希望!真是“一年之计在于春”啊!
家乡的'春让我感到了蓬勃的生机,新鲜的活力和新的希望。
除了父母,教师是学生相处时间最多,对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的,学生总是以老师做为模仿效法的对象,老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印,对学生的成长起着潜移默化的作用。因此,教师必须十分注意自身的修养,严格要求自己,把做人与育人统一起来,时时处处做学生的良好榜样,以大方得体的仪表,稳重端庄的举止,亲切和蔼的态度,文明礼貌的语言,严谨持重的行为和高尚的道德情操等,形成一种无声无形的教育动力,去感召学生,启迪学生,最终达到为人师表,教书育人的目的。
我们走着山顶的平路到了一间小屋前,它看过去非常白,但是已经很破了。我走近一看,发现屋前有许多全身都是黄色的黄蜂,就像守卫一样,在屋前飞来飞去。过了一会儿,妈妈让我去房子里问问有没有水,如果有,就去倒一些水来。我十分害怕这些黄蜂来蛰我,但我又不敢不去倒水,所以只好拿着水杯去问。我突然看见一只黄蜂朝我像箭一样飞过来,我非常想转身就跑走。但我想:这也太丢人了吧,于是我想了一个好办法。我就放慢了脚步,没过一两秒的时间,这只蜜蜂就从我的旁边擦肩而过。我这才放了心,快步走向了那间房子里,问有没有水。他说:“还没烧过,等采完茶叶就有了。”我又飞快地跑到妈妈身旁,把它告诉了妈妈。
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