假期所见所闻作文600高中【一】
暑假里趁妈妈去秦皇岛出差的机会，我有幸来到这个美丽的海滨城市，和大海有了一个亲密的接触。
经过十几个小时的长途颠簸，终于坐上了专程来接我们开往秦皇岛的专车，车快到达目的地的时候，空气中开始有一丝咸咸腥腥的味道，同车来接我们的伯伯说我们的车马上要经过大海了，我兴奋地打开窗户，急切地等待着，“看见了看见了”我激动地叫了起来。远远望去，大海一望无际，在微风的吹拂下，有层层的海浪涌向岸边，海风迎面吹来，凉凉的，非常舒服。
第二天下午，大人们忙完工作，决定带我去海边玩。来到海边，只见到处是嬉戏的大人和孩童，他们有的'在练习游泳；有的在玩沙滩排球；那些游泳高手正在海浪里展示自己高超的游泳技术，孩童们总是淘气的，他们打水仗、拣贝壳、在沙滩上挖自己的“军事基地”，可一股海浪涌来，“军事基地”又全部倒塌了，“哈哈……”笑声过后，并不放弃，重新加固堡垒。我已经是迫不及待了，以最快的速度换好泳装，冲向大海，一身子扑向海水里，啊！真咸！真凉！原来我不小心喝了一口海水，没想到海水的味道又苦有咸，还有点冷，赶忙逃回岸边，看着我的狼狈样周围的人都笑了起来，没想到在海里和在游泳池的感觉还真不同，弄得我这个在游泳池中的“高手”不能在大家面前露一手，真是遗憾。不能游泳那只好在海边走走，咦？是什么拉住了我的腿？哈！是在水中不停摆动的水草。
经常在电视里看到人们躺在沙滩上很享受的样子，今天既然来了，那我可决不会放过这个大好机会，好好亲身感受一下。躺下，让妈妈用沙子把我埋起来，沙子被太阳晒得热热的有点烫，但非常舒服，当我起来的时，发现自己已变成了一个沙雕了！
临近傍晚时分，海水涨潮了，过不了一会就会有一股海浪涌来，越来越大，波涛汹涌，波浪起伏，非常雄伟壮观。从远处望去，深蓝的大海和蔚蓝的天空好像就差一线之隔，有帆船点点，海鸥时不时从海面上掠过……。
时间过得真快，天色已晚，我恋恋不舍地离开了海边。心里在想，秦皇岛，这个美丽富饶的城市，我喜欢你！我还要来！
假期所见所闻作文600高中【二】
船在海上遇上了大风，船员们全部遇难，只有他幸存了下来，在荒岛整整生活了二十几年。他是谁？他就是不畏艰险，聪明机智的鲁滨逊。
这是一个惊心魂魄的故事；这是一个人与死神较量的故事；这是一个教会我们如何生存的故事。
鲁滨逊是一个英国人，从小就最喜欢航海和冒险。在一次航海中，船被大风吹翻了，船员们全葬生于海，只他幸免于难，流落荒岛。鲁滨逊搭起一个简陋的帐篷。没有吃的，他去拱野猪，没有喝的，他就养山羊，挤羊奶，没有干粮，他就用麦子反复种收种。十八年过去，他发现了野人的踪迹，他们想吃人，鲁滨逊救了其中一个，取各“星期五”。“星期五”成了他的好帮手。一次，鲁滨逊救了英国轮船的船长，他们一起回到了英国。
如果你是他，你会这样镇定吗？如果你是他，你会这样的机智吗？如果你是他，你会这样的勇敢吗？不会。21世纪的我们，已经成了家中的小公主、小皇帝，连平时整理书包，整理房间都不会，更不用说像鲁滨逊一样在荒岛生活了二十几年。我们是在蜜罐中长大，根本不理解别人的辛苦。
鲁滨逊的镇定、勇敢、机智，乐观打动了我，他竟然能在那样的环境中生存下来，可我们什么也不会，就像常说：捧在手里怕碎，含在嘴里怕化。鲁滨逊在荒岛上战胜了种种困难，他多么勇敢、乐观、聪明啊！
这个故事告诉我遇到困难就退缩的人，是生活的弱者。很多高山，并不是你想象的那样难以攀登；很多河流，并不是像想像的那样无法跨越；生活中的强者，就像海燕一样，总会迎着风雨去拼搏，然后摘取胜利的果实。
假期所见所闻作文600高中【三】
寒假生活转瞬即逝，但是发生在寒假中的事情去历历在目。有让我自由自在的“电视大战”；有让我酣畅淋漓的跆拳道之战；也有让我心花怒放的放鞭炮大赛，……其中，让我感到最难忘的还是那次南湖之旅。
那天，爸爸妈妈带着我，一起去南湖植物园玩。刚进植物园，我们就走向了健康大道。健康大道上有许多大人和孩子。他们有的在走路，有的在跑步，有的`在跳广场舞，还有的在骑自行车。忽然，我看到了以为头发花白的老爷爷正在滑轮滑。只见，他双手背在后面，身姿优美，脚下却像踩了一阵风似的，飞快的滑了过去。他的身体是那么的健壮，满面春风。一看，就是经常锻炼，热爱生活的老爷爷。也许是受到了老爷爷的启发吧，我忽然间也很想锻炼。当时，我就想：老爷爷都这么大年纪了，还在坚持锻炼身体。我还这么年轻，更应该锻炼好身体，因为身体好了，不但可以减少生病的次数，而且还有利于长寿呢。这在我以后的锻炼生活中，老爷爷的身影成为了刻苦锻炼的动力呢！
接着，我们一起去荷花池旁边的健身器材。还没到那里呢，就听到男孩子开心的大笑声，之后就听到了两声巨响。我定睛一看，原来是两位小哥哥正在放一种叫双响炮的鞭炮。那种鞭炮一次能发出两颗炮弹。一颗是绿色的，一颗是红色的。鞭炮响了不一会儿，空气中就传来了一种刺鼻的烟味，我们都没有在意，因为那时一颗炮弹，在离爸爸5、6米远响了，我们都吓坏了。回过神来后，我就继续向前走，刚走到巨石前，就听到前面的一位叔叔说：“不好，着火了！”我们回头一看，后面的那一片干草上，烧起了熊熊大火。那两位哥哥和几位公园里的工人都在忙着扑灭大火，可大火不是那么容易就扑灭的。空气中浓烟滚滚，荷花池立刻就浸在浓烟中了。面对这样的情景，我的脑海中出现了：燃放鞭炮引起的各种事故现场，雾霾天气对人类的巨大危害……
我多想告诉这两位小哥哥，也告诉我们周围的人们：庆祝快乐的方式有好多种，燃放爆竹，不仅危害我们的身体健康，而且还污染环境，对我们的身体造成危害。
这次南湖之旅不仅锻炼了我们的身体，而且还让我意识到了，“保护环境，从我做起”。
假期所见所闻作文600高中【四】
虽然学生在初中学过记叙文，但是高中的记叙文与初中相比有很大不同，现在之所以学生到高中阶段对记叙文不感兴趣或者说写不出高水平的记叙文，这与我们的记叙文写作教学是有一定关系的，最大的问题是没有拉开距离，要把这两者拉开距离，我认为关键一点就是要深刻认识高中记叙文，那么他们的区别在哪里呢，我认为有这样几点：
1.初中记叙文：初中记叙文：属于简单记叙文。简单记叙文遵循“生活真实”，所记叙内容基本上是客观生活的反应。
高中记叙文：复杂记叙文。要求的是“艺术真实”，除了客观生活的记叙，还有主观情感、理性批判和嫁接、想象、虚构的渗透。
2.初中的记叙文：重在要素的完整，如时间、地点、人物、起因、经过、结果等地交待，比如写事，需要完整的表现事情的来龙去脉。
高中记叙文：有更多特写镜头，片段叙述。比如写人，几个特写，可以多角度凸显人物某一特点，也可以立体的展现人物的多元个性。
3.初中记叙文：往往从一件事，一个生活场景去表现作者对生活的观察和理解，常常把一件事从头写到尾。
高中记叙文：内容更丰富，表现生活的视野更开阔，情感更饱满，思考更深入。
4.简单记叙文：好比是长镜头，在连续的时空里相对完整地展现事件和人物。复杂记叙文：可以使用蒙太奇，打破事件发生的本来时空链条，通过时空的穿插，把多个时间、地点并不连贯的素材按照表达主题的需要灵活组织在一起，以此构成合乎逻辑的有节奏的完整的内容。
5.简单记叙文：所记叙的内容客观性更强，记叙内容多是作者直接的人生体验，或亲身经历，或亲眼所见亲耳所闻。
复杂记叙文：偏重间接人生体验，有更突强的主观性，写作中的自主意识和自我意识更加突出，作者在记叙中，常常把别人的转述、自己的想象以及阅读收获带入文章。
以上是从内容、构思这些角度来看两者之间的区别。
从语言来看，简单记叙文的语言重在清楚明白，复杂记叙文的语言用词更富于变化句法迂回灵活，表情达意更细腻，画面感、场景感、代入感更强烈，语言的艺术性增强，想象空间更大。
所以，要突破高中记叙文的写作瓶颈，提高高中记叙文的写作效率，确实提高高中生记叙文写作水平，关键是我们在教学当中要加深对高中记叙文的认识，只有我们加深了认识，才能更好地指导写作教学。
假期所见所闻作文600高中【五】
近段时间，我读了著名昆虫学家法布尔的著作——《昆虫记》。
它既是法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，它不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，被称为“昆虫的史诗”，而它的作者法布尔也由此获得了“昆虫的荷马”、“昆虫界的维吉尔”等桂冠。在这本书里，人类并不是一个孤立地存在，地球上的所有生命，包括“蜘蛛”、“黄蜂”、“蝎子”、“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地区生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。这部作品所表述的是昆虫为了生存而努力的灵性，而法布尔则以自己那诙谐的将它们的大部分记录下来，这其中有蝉、樵叶蜂、黄蜂、捕蝇蜂、松毛虫、狼蛛……还有的一些被当做阅读短文呢。这部作品以它独特的形式创造了奇迹，一个人几乎耗尽一生的心血一丝不苟的来观察那所谓的“虫子”，这已经是一个奇迹了，而这些写“虫子”的书竟然在百年之后还在读书界引起一次又一次的轰动，这更是奇迹中的奇迹！他以那独特的风格席卷了世界！
在描写蝉的幼虫的那一段中，法布尔那观察入微的精神感动了我——“从放大镜下，我曾见过蝉卵的孵化过程。开始像极小的鱼，眼睛大而黑，身体下面有一种鳍状物。由两个前腿连在一起组成。”在这一段，作者观察的那么入微，而这也告诉了我们，无论干什么都要仔仔细细，一丝不苟……
随后，我如饥似渴的读完了这本书，我不但从中学到了昆虫的知识，而且还学会了做人的道理，我爱这本书！
