三年级作文写日记教学设计(三年级上写日记优秀教学设计)

三年级作文写日记教学设计(三年级上写日记优秀教学设计)

首页叙事更新时间:2024-01-05 18:50:23
三年级作文写日记教学设计(三年级上写日记优秀教学设计)

三年级作文写日记教学设计【一】

今天,我好激动!因为我要出国!还可以坐飞机,因为我从没坐过它,小时候只是在家里阳台上望着它在空中小小的身影,一个劲地问爸爸妈妈它要飞去哪里,今天终于可以和它亲密接触了。

晚上十点我和爸爸妈妈坐着车到达了萧山机场,一路上我非常激动,手都有点抖,老爸笑我像做了什么坏事一样。一到机场,我就拿出了早已准备好的护照,经过托运行李,安检,过海关等一系列手续,终于到达了我们要乘坐的航班登机口,窗外一架蓝白相间的飞机静静的停在那里,我仿佛看见的不是一架飞机,而是一只白色的天鹅,优雅的身姿让我着了迷。

正在那里发呆,广播里传来了优美的女声:各位旅客,由杭州飞往曼谷的MF8911次航班可以登机了……可以登机了!回过神来时,爸爸妈妈已经在催我排队了,在迫不及待中完成了和白天鹅的第一次完美接触。

在靠窗的坐位坐下后,按照空姐的嘱咐系好了安全带,我问爸爸这是什么型号的飞机,老爸告诉我这是波音737——800飞机,是最新型的737系列,非常节能环保……,这时飞机开始在跑道上滑行了,我的心跳也开始加剧,起飞时啥滋味呢?正想着呢,发动机像雄狮一样咆哮起来,滑行的速度也越来越快,老爸提醒我要起飞了,这时我好像被一只无形的大手推着,紧紧地靠在椅子被上,双手紧紧抓住扶手,心跳在了嗓子眼,刹那间飞机就腾空而起,窗外的建筑物也越来越小,我的耳朵也嗡嗡作响起来,原来起飞就是这个滋味,惊险而刺激,过了好一会儿,我们这只白天鹅经过奋力翱翔,到达了万米高空,开始向泰国飞去,老爸的呼噜声和发动机的嗡嗡声像催眠曲一样,我晕晕乎乎地睡着了……

三年级作文写日记教学设计【二】

几天前,我去了泰国,那里有好多美食美景,还有很多好玩的东西,我们去了三个城市:曼谷、清迈和普吉,我来说说对他们的印象吧。

1、曼谷印象

我们的第一站就是曼谷,这是一座繁华的城市。到了曼谷当天晚上,我们坐了“大珍珠号”游轮夜游“湄南河”,看了曼谷的夜景。河两岸灯光闪烁,映在水面上,在水波中荡漾。第二天,参观了大皇宫,大皇宫金碧辉煌。听说大皇宫以前是用黄金和宝石装饰而成的,我感到很惊讶。此刻是用金漆和五颜六色的玻璃装饰的,觉得有点遗憾。参观大皇宫那一天,天气炎热,太阳火辣辣地照在身上,我都快中暑了。第三天,我去了四面佛,那里的人很多,大家都在认真地参拜。可离开后的那一天,那里却发生了爆炸,我幸运地躲过了一劫,可是有人却没那么幸运。

2、清迈印象

我们的第二站是清迈,清迈是一座宁静、好玩的城市。在清迈我吃了咖哩饭、芒果冰淇淋,去了有名的清迈夜市。在清迈,我印象最深刻的是丛林飞跃,我们要把自我身上的绳索挂到一个钢索上,再猛滑到另一个平台上,就这样持续两个小时的飞跃。一开始,我紧张、害怕,到之后,我战胜了恐惧,感觉自我像小鸟一样飞来飞去。

我们还去了素贴山,山上有一座寺庙。尽管游人很多,寺庙依然很宁静。寺庙的房檐上挂满了铃铛,风吹来,就发出清脆的叮当声。

3、普吉印象

最终一站,我们来到了普吉,普吉是一座美丽的小岛。在普吉,我骑了30分钟的大象,看了山顶大佛。我和上伙伴还在沙滩上尽情地玩沙子。我们把沙子堆成了一座雕堡,一个海浪打来,我们的沙堡就消失了,但我们并不气馁,继续堆沙堡,玩得可开心了。因为在海边玩得时间长,我们都晒黑了,乐乐姐姐和牛牛弟弟还晒伤了,这就是玩的代价。

三年级作文写日记教学设计【三】

xx年x月x日 星期四 晴

今天,我们就要来到象岛著名的白沙滩,去感受一起它带给我们的魅力了。想到可以与踩起来松松软软的沙子亲密接触一下,我就不免高兴起来。

经过半个小时的车程,我们终于来到了美丽的白沙滩。啊,放眼望去,蔚蓝的大海,波光粼粼,波浪欢快地击打着沙滩,却又在顷刻间退缩回去。我光着脚丫,欢快地在柔软的沙滩印下一个个脚印。沙滩我去过很多,沙子我也见过很多,但是像这样洁白无瑕的沙子,我是第一次看到。一个巨大的浪打过来,冰凉的海水弄湿了我的脚,我继续向大海走去,一个个浪花向我扑来,我玩的不亦乐乎。我又跑过去,在沙滩上找贝壳,堆沙子,太阳照在我身上,白花花,软绵绵的沙子,踩上去就像踩在大米上,不,比大米细腻多了,可舒服了。

美丽的白沙滩,浪漫的白沙滩,我在这个沙滩上度过了美好的一天。

三年级作文写日记教学设计【四】

上个月,我刚刚和爸爸妈妈去了趟泰国。挑几个有趣的风俗来说一说。

泰国是个佛教国家,这里的人大部分都信佛教,他们好像离不开寺庙,生老病死的仪式都在寺庙进行。在这里,到处都可以看到人们在跪拜、祈福、安坐诵经,十分平静安详。

我们在泰国大街小巷、商场酒店、风景名胜等地方都看到了国王、王后的画像。据说,泰国人非常尊重他们的国王、王后以及王室家族。

听导游说,因为在泰国人的心中,国王是至高无上的,对人民特别友好,把人民的12年基础教育学费、医疗费用等都进行全额报销。因此泰国人民很爱戴他们的国王。

还有一个风俗很有趣,那就是泰国人对头部的认识。泰国人觉得头部是最神圣的,如果你看到了一个泰国小孩子很可爱,摸了一下他的头部,孩子的父母肯定会瞪你一眼或朝你骂几句。因为摸头象征着把病痛传给了孩子。

大家可能会想:理发师理发时肯定会碰到头部呀。没错,所以理发师在理发之前都要对顾客说声“对不起”才能开始给顾客理发。我感到非常诧异,因为在国内,抚摸孩子的头是一种表达喜爱的方式,国与国之间的风俗差异竟如此之大。

每次我们到一个景区,都会有人拿着一个单反相机,帮我们拍照。等我们玩耍归来,照片就洗出来了。对方把之前洗好的照片放入相框,摆在桌子上,非常精致。等我们游玩归来时,看到这些照片,喜欢的话可以买下来。即使不买,也没有关系。最后,我们买下了全部照片,因为这些照片记录了我们在泰国游玩的点点滴滴,是一段美好的回忆。

泰国是一个风景优美、风俗奇特的国家,大家可以去这个佛教国家走一走、看一看,定会有所收获。

三年级作文写日记教学设计【五】

??自己的一封信三年级暑假日记

粗心的小唐博:

你好!

我和你是同一个人。每天,我们一起上学,一起生活,你就是我,我就是你。今天,我给你写信,是为了让你知道自己的缺点,尽快改正。

从前,你做事总是挺认真的,学习也挺刻苦,可是,这些天来,你一反常态,尽干一些粗心大意的事。

还记得上次吗?我们班进行数学小测验的前一天,你本来应该在家里好好复习功课,可你却坐在电视机前纹丝不动,好像被电视勾去了魂。结果,你一直看到了深夜十二点,哪还有时间复习呢?第二天早晨,我想,说不定你还会早早起床去复习一阵。可你却睡过了头儿,还差点误了。当时,你不管三七二十一,抓起早饭就往学校跑,幸亏赶上了考试,我一直为你担心,真害怕你又出什么差错。果然,不出我所料,你考试的时候脑子昏昏沉沉,连思考都不思考,就往卷子上写答案;做完以后,连检查都不检查,就交给了老师。交卷后,你马上一阵风似的'跑出教室,下楼玩去了,鬼知道你错了多少道题呢!

其实,你只要平时做事认真仔细,学习再刻苦一些,我想,类似上回考试的事儿就会很少发生了。好吧,时间不早了,我就写到这里。

祝你

在新的一学年里

学习进步,身体健康!

三年级作文写日记教学设计【六】

我多次看过《海底世界》教学研讨课,许多教师把语言训练点定为“有的……有的……还有的……”,为何?也许是因为教师觉得这个句式值得练、容易练又练得好,更因为教材编者似乎也是这么想的(在北版三上102页的“读一读,依照句子写一写”也安排了这样的仿写)所以我们的老师就理所当然地进行这样的训练。但是,我想,“有的……有的……还有的……”在三年级真的还有训练价值?为了解决这个问题,我曾翻查了北师大一二年级的语文教材,发现“有的……有的……还有的……”一年级有的,二年级有的,三年级还有的。再想想学生是怎么回答的?“下课了,操场上真热闹,同学们有的跑步,有的跳绳,还有的……”这样的答案始终如一、亘古不变。再想想其他始终如一的仿写:“因为小明生病了,所以没来上学”,“如果你生病了,就不用来上学”,“即使你生病了,还要坚持上学”,“虽然小明生病了,但是他仍然坚持来上学”……这样的语言学习有意义吗?没有。那么,我们应该怎样进行语言训练?拿本课来说。首先是挖掘“这一课”独特的语言特点。《海底世界》与之前学生所学课文不同的是,它的语言特点之一在“有的像……有的像……还有的像……”,这是“排比+比喻”的复合,叫“博喻”,二年级下册《美丽的武夷山》也出现过一样的句式“三十六峰造型奇特,有的像玉柱,有的像火把,有的像鲜花,有的.像竹笋。”但该课是形状方面的相似,而本课是声音方面的相似,是与之前教材不同的。所以,我认同美娜老师把“有的像……有的像……还有的像……”作为语言训练点,然后,她又顺着思路,请学生想象可能还有哪些生物在窃窃私语,用“有的像……有的像……还有的像……”,顺理成章地营造了一个贴切的语言训练情境,学生的语言训练效果是扎实的。如果可以,个人建议最后跳开文本,搭建一个生活情境,或让学生回忆生活见闻,进行语言训练。

三年级作文写日记教学设计【七】

别看我只有25岁,我可是国内鼎鼎有名的设计师呢!我设计出的“天使羽衣”,虽然外表跟普通的裙子没什么两样,但穿上这件衣服的人,如果是病人,会越来越健康;如果是健康人,就可以马上变得苗条。还有一件叫“爱心QQ卷”的披风,这件披风最大的`优点是:有超强的记忆力,需要记什么东西时,只要按一下披风,它就可以帮你记忆了,想听的时候,只要摸一下披风,马上你就会知道了。我设计的衣服数也数不清。

“叮呤,叮呤”,手机响了,我接通电话:“喂,是王女士啊,想定做一套天使羽衣,没问题!”刚放下电话,另一部坐机又响了:“喂,张记者,有什么事吗?哦,采访啊,好的好的,马上就来!”

“叮呤,叮呤”,怎么又响了?“喂,起床了,别睡了!快起床!”啊?!原来是老妈在叫我起床呢!刚刚是闹钟在响,为什么只是一场梦……

我一定会通过努力让我梦想成真的!

三年级作文写日记教学设计【八】

在图书馆里借了一本书,它就是——《虎皮猫,你在哪里》。

这本书听名字都知道它大概的内容,它是一本写“找虎皮猫”的书。 没错,他讲的就是笑猫艰辛地找虎皮猫的故事。笑猫为了找到虎皮猫,去了许多地方。他曾因为不小心认错了猫,结果从高高的烟囱上被推了下来,摔伤了腿。后来遇上了好心的绿毛龟,就被绿毛龟驮着去了红顶别墅,又遇到了一只虎皮猫,不过这只虎皮猫很自卑,也不是笑猫要找的那只虎皮猫。最后他们翻山越岭,听着钟声找到了钟楼,终于看到了一个金色的影子,这笑猫要找的那只虎皮猫。不幸的是虎皮猫的耳朵聋了—————

笑猫为了找到自己喜欢的虎皮猫,不惜从高高的烟囱上摔下来,我为此有些感动。他认错了许多只猫,但他仍不放弃,经过了许多的坎坷,虽然找到了虎皮猫,可虎皮猫却聋了,真是悲喜交集啊。

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